理科科學的學習方法有哪些

  學習靠的從來都不是投機取巧,想要紮實的學好知需要有一套良好的科學的學習方法,那麼?以下是小編分享給大家的理科科學的學習方法的資料,希望可以幫到你!

  理科科學的學習方法

  一、學好課本知識。

  課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課後認真完成作業,再加上自覺複習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,你最好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養了自己的學習能力。

  二、注意課外積累。

  知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌,從電視、廣播、網路上獲取資訊,並有條理的做下筆記。要關心社會生活,瞭解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。

  三、加強寫作訓練。

  我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。

  希望你能樹立正確的學習目的,掌握基本的學習方法,從現在開始,長期堅持,以日積月累之功,收水到渠成之效。

  文科科學的學習方法

  一、重點學習法:就是對所複習書籍,從第一章開始,直到最後一章,每一章的重點予以明確,並進行深入理解、反覆記憶,達到融會貫通的效果。

  二、系統比較學習法:就是依次對每章的內容分章、節、目、條、具體對應性內容知識進行整理,做到心中有全域性,同類***比如特點、原則、性質、分類等***各章節之間相比較,本質區別搞清楚,以加深理解,牢固記憶。

  三、自問自答的驗效法:即在基本內容大體掌握,重點難點皆明確的基礎上,自己出題目,或按書中已出的測試題目,轉抄單列在紙上,自己做答,然後核對檢驗理解、記憶掌握的程度。不會的再下功夫理解記憶,提高學習的針對性。

  四、相互問答法:即同學或好友在一起學習時,在基本內容已經掌握的基礎上,可以採取甲乙相互提問的方式,答的不對、不會的問題記下來,再學習。我自己是比較喜歡這個方法的,總覺得這樣記得特別快。

  五、順序溫習法:學習時間充裕、學習內容已基本掌握的自學者,可以離開書本,逐章節從頭到尾的溫習記憶。可將內容按節、目整理,整理不下來的部分,再下大功夫去學。由於有順序概念,大腦識別系統容易形成邏輯,加強記憶理解,可大大提高學習效果。

  六、理論聯絡實際法:就是結合自己的理論知識,解決或解釋社會生活、經濟發展、人生經歷和國內外市場競爭中的現實問題,或將理論方法應用於實踐,檢驗其效果的學習方法。如學智慧財產權保護法時,分析現實企業中跳槽者帶走技術或管理方法,算不算盜竊商業祕密或侵犯他人智慧財產權;學習會計知識時,看現在企事業單位的賬目與此是否相符,會計知識是否適用於企業等等。

  七、案例學習法:即用學到的知識,結合案例,減少學習的枯燥感,增加對知識的效用性認識。

  八、討論式學習法:即多人在一起時,在對某一章節內容基本熟悉的基礎上,對其中的重點、難點、疑點,應用方法進行充分討論,集思廣益,不僅可加深理解,而且開闊思路,增加實用知識,培養知識的系統能力和演講能力。

  九、用筆寫的方法:當你學累的時候,又不想浪費時間,可以拿筆寫寫剛剛複習的內容或者其他一些知識點,沒必要太過強求、隨意地寫寫回憶一下。比如我做題累了不想看書的時候就會寫寫二外的單詞,或者專業課填空可能出到的那些不會寫的單詞。

  科學學習方法的培養

  一、學會預習,逐步提高自學能力

  1、課前預習課程,每天晚上和上課前,都要將要學習的課程做簡要預習,瞭解課程的知識點、重點、難點,為課堂學習做好準備。

  2、預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案,也可以向同學、家長問詢,仍然沒有解決的問題要標記,以便在課堂上有重點地學習。

  3、預習時要學會用筆在書上做不同的標記,如:重點的內容在文字下面標“△”有疑問的地方在文字下面畫“_”,並在字邊寫上“?”等,以便在課堂學習時多留心。

  4、預習時要精力集中,培養自己一絲不苟的學習習慣。

  二、學會聽課,提高聽課質量

  1、課前做好準備,自覺檢查課本、課堂練習本、作業本及必需的文具是否都準備齊全。

  2、課堂上認真接受老師指導,專心致志地參與探索,全身心地投入到學習活動中。

  3、勤於發言,勇於提出自己的不同見解,敢於爭論,並不斷修正、彌補自己的不足。說話完整,口齒清楚,聲音洪亮,儀態端正。

  4、遇到疑難問題,及時舉手發問。

  5、在接收到資訊後,應該快速做出反應。比如快速開啟課本、快速從位置上站起、快速整理學習用品等。

  6、善於傾聽同學的發言、他人的意見和建議。樂於交流,交流時目光專注,不隨便打斷別人的話,不嘲笑別人的錯誤。

  7、要主動合作學習,在進行分組實驗、動手操作、課外考察等活動時互相幫助,共同提高。

  8、學習要善於舉一反三,通過學科間的聯絡理解問題。

  三、學會複習,鞏固所學知識

  1、獨立、認真、按時完成老師佈置的各類家庭作 業,完成作業時要做到精練反思,不抄襲別人的作業。未完成作業的,應主動向老師說明理由,並及時補上。學有餘力的同學要養成自主設計和完成作業的好習慣。

  2、每天睡覺前都要反思:今天,我又學到了什 麼新知識?怎樣學的?還有什麼問題?把當天的學習內容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍。回想今天學習的重點和難點是什麼。

  四、學會檢查,找到知識不足

  1、寫完作業必須認真仔細地檢查,發現錯誤及時 糾正。

  2、作業本、練習冊、試卷下發後,先檢視老師的批改,對老師指出的錯誤必須及時糾正。不放過一個錯字或錯題。要建立錯題集,做好錯題記錄,找出錯因,及時訂正。

  3、每學過一個單元或經過一定的學習階段後,找一些練習題定時、定量進行自我測驗,從而找出不足之處,尋找改進方法,為進一步學習打好基礎。

  五、學會閱讀,增加知識的儲備

  1、養成不動筆墨不讀書的習慣,讀書要有所思、有所記,有所用。做好讀書筆記。

  2、高年級學生要學習多種閱讀方法,如精讀時將重點內容圈出來,疑點標出來,有選擇地記誦某些內容,略讀時一目十行等。

  3、應用多種工具輔助閱讀,如看電視、聽錄音、上網等。

  4、學習數學閱讀的方法,如應用題要讀3—5遍等。

  5、從圖書室借的書籍要及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少於1小時,每天觀看少兒節目不少於10分鐘,每週背誦古詩文不少於3首。

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