高一語文必修三期中測試試卷

　　你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學習成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是小編網路整理的高一語文必修三期中測試試卷，希望對你有用。

　　：

　　一、語言基礎知識及運用***18分***

　　1.下列各組詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是 ***3分***

　　A.傴***yǔ***僂媲美***pì*** 烙印***luò*** 飛流急湍***tuān***

　　B.廣狹***xiá*** 威懾***shè*** 篩選***shāi*** 鮮為人知***xiān***

　　C.刮垢***ɡòu*** 蛻除***tuì*** 得逞***chěnɡ*** 殘羹冷炙***zhì***

　　D.鉗制***qián*** 咀嚼***jiáo*** 攻訐***jié*** 貶褒不一***bāo***

　　2.下列語段中，加點成語使用不恰當的一項是***3分***

　　魯迅作品之所以能夠穿越時代、具有堅不可摧的力量，在於它對舊中國社會群體的解讀、對中國傳統文化的認識，可謂獨具隻眼。比如，《阿Q正傳》在現代文學史上不可替代的地位，不僅在於它對幾千年積澱的國民性的分析入木三分，更在於歷經蹉跎歲月之後，它的“現實意義”和“針對性”一點也沒有減退，反而日顯其尖銳。

　　A.堅不可摧　　　　　　　 B.獨具隻眼

　　C.入木三分 D.蹉跎歲月

　　3.下列各句中加點的字，解釋有誤的一項是***3分***

　　A.①眾謂予一行為可以紓禍　紓：解除 ②使來者讀之，悲予志焉　悲：同情

　　B.①斂貲財以送其行　　斂：徵收賦稅 ②而又有剪髮杜門　杜：閉、塞

　　C.①將崇極天之峻　　崇：推崇 ②情不勝其欲勝：禁得住

　　D.①令將軍與臣有郤郤：通“隙”,嫌隙 ②披帷西向立披：分開，掀開

　　4.教育部2013年8月22日公佈了《小學生減負十條規定》徵求意見稿。下面是部分朋友對“史上最嚴”的減負新規的評論，請你針對網友的評論，提煉出“減負”效果不理想的四條原因。要求語言準確、簡明，每條不超過10個字。***4分***

　　@“踏雪尋鋂75”：減負新規沒有產生立竿見影的效果，首要原因是我國龐大人口基數造成的就業、競爭壓力，以及壓力帶來的社會焦慮與急功近利心態，這個改變不可能一蹴而就。

　　@“渡西死亡”：建議真正取消重點校、重點班，嚴格就近入學，促進義務教育均衡發展，基層教育行政部門要真正肩負起責任。

　　@“ts10000”：現在課程改革的一些不合理之處，弄得一人上學，全家繁忙。我是大學畢業生，兒子上小學五年級，他的作業有時我都輔導不了，比如成語接龍什麼的。

　　@“長沙網友”：建議教育行政部門改革學制，提倡全面發展，拒絕一考定終身。

　　@“向玉36158”：減負遲遲不能見效，和政府部門抓升學率息息相關。建議建立規章制度，嚴防地方片面抓升學率。

　　***摘自《人民日報》2013年8月22日18版***

　　① ▲ ② ▲

　　③ ▲ ④ ▲

　　5.閱讀下面的材料，完成後面的題目。***5分***

　　2014年4月23日是第19個“世界閱讀日”。某媒體機構曾對中國人的閱讀現狀作了相關調查，其中兩項資料如下：

　　材料一： 2012年中國人紙質圖書的平均閱讀量***統計物件為18-70週歲人群***

　　專業圖書***本*** 新聞娛樂報刊***份*** 其它期刊***份***

　　4.39 77.2 6.56

　　材料二：2012年紙質圖書人均閱讀量對比***單位：本***

　　以色列韓國日本美國中國

　　64 11 8.45 7 4.39

　　⑴ 以上兩則材料中的統計數字，反映了中國人在閱讀方面存在什麼問題?***2分***

　　⑵請你為“閱讀日”擬一條宣傳標語，要求至少使用一種修辭。***3分***

　　二、文言文閱讀***19分***

　　閱讀下面的文字，完成第 6～9 題。

　　***一***

　　相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐詳為予趙城，實不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也，趙王恐，不敢不獻。趙王送璧時，齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設九賓於廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，終不可強奪，遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧於趙。

　　秦王齋五日後，乃設九賓禮於廷，引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十餘君，未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺於王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。且秦強而趙弱，大王遣一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪於大王乎?臣知欺大王之罪當誅，臣請就湯鑊，唯大王與群臣孰計議之!”

　　《史記•廉頗藺相如列傳》***節選***

　　***二***

　　且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直① 也。入璧而秦弗予城，曲在秦;秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧;畏棄璧，則莫如弗予。

　　夫秦王既按圖以予城，又設九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非趙璧乎?而十五城秦寶也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧，以一璧故而失信於天下，臣請就死於國，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直於秦?是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒，而僇相如於市，武安君十萬眾壓邯鄲，而責璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣!

　　吾故曰：“藺相如之獲全於璧也，天也。若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙於用。所以能完趙者，天固曲全之哉!”

　　明•王世貞《藺相如完璧歸趙論》***節選***

　　6.下列句子中加點詞語解釋錯誤的一項是***3分***

　　A.召有司案圖案：同“按”，按照 B.舍相如廣成傳舍：安置

　　C.大王弗予城而紿趙璧紿：欺騙 D.一勝而相如族族：滅族

　　7.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是***3分***

　　A.①設九賓於廷，臣乃敢上璧 ②乃使其從者衣褐

　　B.①臣固知大王之弗予城也 ②藺相如之獲全於璧也，天也

　　C.①今奈何使舍人懷而逃之 ②且秦強而趙弱

　　D.①夫秦王既按圖以予城 ②以一璧故而失信於天下

　　8.以下對兩組選文有關內容的概括和分析，不正確的一項是***3分***

　　A.藺相如知道秦王是不可能拿十五座城池和趙國交換和氏璧的，於是派人悄悄地把和氏璧送回了趙國。對藺相如的這一做法，王世貞持否定態度。

　　B.藺相如讓秦王齋戒五日，並且在朝廷上設定九賓之禮，他以為秦王絕不會答應，沒想到秦王竟然答應了。於是藺相如騎虎難下，只得讓人把和氏璧送回趙國。

　　C.王世貞認為，既然秦王已經“召有司案圖”，而且也按藺相如的要求“齋戒五日”，並“設九賓之禮”，那他應該會把十五座城池送給趙國的。

　　D.王世貞認為，為了得到一塊璧，秦國如果失去十五座城池，那是得不償失的事;但如果不失去十五座城池，又會失信於天下，所以秦王實際上是處於兩難的境地。

　　9.把文言文閱讀材料中畫線的句子和相關課文中的句子譯成現代漢語。***10分***

　　***1***臣誠恐見欺於王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。***4分***

　　***2***且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。***3分***

　　***3***越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?***《燭之武退秦師》******3分***

　　三、古代詩詞鑑賞***10分***

　　10、閱讀下面的詩歌，完成後面的問題。

　　暮過山村

　　賈島

　　數裡聞寒水，山家少四鄰。

　　怪禽啼曠野，落日恐行人。

　　初月未終歲，邊烽不過秦。

　　蕭條桑柘處，煙火漸相親。

　　***1***詩的首聯重在表現什麼?是怎樣表現的?請簡要說明。***4分***

　　***2***“邊烽不過秦”是什麼意思?表現了作者什麼思想?***4分***

　　***3***尾聯兩句表現了作者什麼樣的心境? ***2分***

　　四、名句名篇默寫***8分***

　　11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　***1*** ▲ ，吾將上下而求索。***屈原《離騷》***

　　***2***汩餘若將不及兮， ▲ 。***屈原《離騷》***

　　***3***朝搴阰之木蘭兮， ▲ 。***屈原《離騷》***

　　***4*** ▲ ，不指南方不肯休。***文天祥《渡揚子江》***

　　***5***而為之記，亦以明死生之大， ▲ 。***張溥《五人墓碑記》***

　　***6***憂勞可以興國， ▲ 。***歐陽修《伶官傳序》***

　　***7***有善始者實繁， ▲ 。***魏徵《諫太宗十思疏》***

　　***8***臣所以去親戚而事君者， ▲ 。***司馬遷《廉頗藺相如列傳》***

　　五、現代文閱讀：文學類文字***20分***

　　閱讀下面的作品，完成12～15題。

　　人體模特兒瑪利亞

　　席慕容

　　在布魯塞爾學畫的時候，早上都是人體寫生的課，畫室裡經常有兩三個模特兒擺姿勢給我們畫。他們之中大多數的模特兒都有了好幾年的經驗，也都很敬業。每天準時來，準時走，只要一到上課時間，一走上他的位置，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動作，在幾十分鐘的時間裡，安靜沉穩得如一具雕像。

　　這就是我們為什麼不能忍受那個叫做瑪利亞的模特兒的原因了。因為她不但常常遲到，常常藉故早退，並且，擺姿勢的時候，從來不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強對付。可是，因為她有著一副長而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時間，她都是站著的。在開始的五分到十分鐘裡面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼睛，但是，只要時間稍微久一點，她就開始搖晃了，眼睛也時開時閉，有時候還會自說自話起來。

　　在那個時候，同學們就開始低聲埋怨，我也會一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽;但是，站在畫布前的我，尤其是那個二十二三歲時年輕氣盛的我，是絕對不能容許有一絲一毫的差錯的。

　　當然，在起初的時候，我還是儘量容忍。可是，到那一天，我實在是受不了了。那天，上課的時候，愛瑪帶了幾個橘子來，那是個教授不在的上午，畫室裡自然就活潑了一點。愛瑪剝橘子給我們吃，畫室裡充滿了橘子皮的香氣。

　　這個時候，瑪利亞忽然說話了，就在木製的高高的寫生臺上，她向愛瑪說：“請你給我一點橘子皮吃好嗎?”

　　大家都有點吃驚，很少有正在工作中的模特兒會開口說話，並且開口要東西吃的，而且要的是橘子的皮!愛瑪有點不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“我喜歡吃橘子皮，可以提神。”

　　全班都鬨笑了起來。真的啊，這個老愛打瞌睡的瑪利亞實在是需要提提神的啊!

　　而我的忍耐已經達到極限了!整個早上，對畫室裡的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進展，對這所有一切的不滿都在這個時候爆發了出來。我把筆摔進畫箱裡，把畫箱用力地大聲地關上，然後拿著畫布氣沖沖地走出畫室。無論如何，這樣一個本來可以用功的早上是完全浪費了。

　　晚上，在宿舍裡，在燈下，我又把那張畫再拿出來端詳，想看一看還有些什麼可以努力或者補救的辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應該可以算是很美麗的。

　　隔壁的阿麗絲跑過來找我聊天，她是一間公立醫院的護士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起來：“我的天!你把她畫得真像!”我很奇怪地問道：“怎麼，你認識瑪利亞嗎?”

　　“怎麼不認識，在中學裡，她高我幾級，長得漂亮，一畢業就結婚了。可是，生了四

　　個孩子以後，有一天，她丈夫一句話也不說就走了，隔了很久才不知道從什麼地方寄了封沒有回信地址的信來，說對不起她，勸她把四個孩子送到育幼院。你看，有這樣荒唐的事!”

　　阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以後都會來找她，兩個人甜甜蜜蜜地說上好多話，她怎麼能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢!

　　“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認她哩!她說，她拼命也要保住這四個孩子，絕不讓他們遭到分離的命運。她已經學會了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學校做模特兒，晚上可就是夜班電車的女司機哩!”

　　我怔住了……

　　從那天以後，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭來。

　　12.請簡要概括瑪利亞的形象。***4分***

　　13.文中瑪利亞要橘子皮的情節在全文中有何作用?***6分***

　　14.小說結尾段表達了“我”怎樣複雜的情感?***4分***

　　15.這篇小說可以給我們哪些人生啟示?試加以探究。***6分***

　　六、現代文閱讀：論述類文字閱讀***15 分***

　　閱讀的文字，完成16～18 題。

　　美國人的讀書態度

　　樑厚甫

　　①有一次，我和一個朋友去看一箇中國畫家的畫展。這畫家是以畫人物畫知名的。其中有一幅畫，畫一個書生正在讀書，其旁站一個女人，替他加上爐香。不用問，畫題必然是“紅袖添香夜讀書”了。這幅畫在我看來，沒有多大的了不起，但了不起的事情卻是這個美國朋友不斷地追問，這一幅畫的意境是什麼。要把畫的意境向朋友說明，那就是件大事了。

　　②為什麼是件大事呢?因為中國人與美國人對讀書的態度有所不同。

　　③不能否認，中國人對讀書的觀念過於隆重;而美國人對於讀書視為一件平常已極的事情，其平常有如搔頭和抓耳朵一般。我曾見過一個美國青年人，靠在大球場的鐵絲網上，金雞獨立地僅是一腳到地，讀一本書，讀上兩個鐘頭，沒有變換位置，直到他的書讀完以後才走開。

　　④中國人能這樣讀書的，我似乎還未見過。中國有一點錢的人家，都有一間專為讀書而設的書房，較次的，也會在自己的臥室裡設一張書桌。這一種豪華的設定，一般美國人是沒有的。美國人家中有書桌的，百中無一;美國人要讀書，都在吃飯的桌子上邊。美國人不見得家家都有飯廳，沒有飯廳的人，吃飯的桌子就在廚房內，因此，廚房就是美國人的書房。書籍放在什麼地方呢?書籍放在車房壁上的架上邊。把新書買回來，就放到車房去。

　　⑤美國人沒有書房，然而卻能隨時隨地讀書。美國人讀書不必找寧靜的環境。在鬧市中，經常有一片小草地，草地上有一兩張椅子，上面坐著的就是讀書人。在美國，隨時隨地都可看見人讀書。這不是說美國人勤學，而是中外的讀書態度有所不同。

　　⑥歷史上，中國的讀書人是一種特殊的人物。《幼學詩》說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”由於讀書人是一種特殊的人物，因此，讀書也變成為一種神祕的事情。神祕之極，便變成為“紅袖添香夜讀書”。平心論事，紅袖添香，未嘗不好;如果非要紅袖添香才能讀書的，那就不免過於隆重其事了。

　　⑦先要把讀書看得平凡才可以讀書。如何使自己在心理上把讀書看得平凡，那就首先要忘記讀書人是一種特殊人物。其次，對讀書的結果不要期望過高。中國有一句老話，叫做“書中自有顏如玉”，這是騙人的。

　　⑧正確的讀書態度是：有空便要讀書，不讀書，浪費光陰，未免可惜。

　　⑨至於讀書是否有收穫呢?仍應該相信古人的話：“正其誼不謀其利，明其道不計其功。”美國人的讀書態度之所以可取，就是因為美國人把讀書視為生活的一部分。

　　16.簡要概括本文的論述思路。***6分***

　　17.第③段和第④段運用了什麼論述方法?作用是什麼?***4分***

　　18.中國人把讀書看得隆重主要表現在哪些方面?***5分***

　　七、作文***70分***

　　19.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以後∕要給母親買好吃的，等我找到工作以後∕要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以後……∕小時候我想為母親做很多事∕每次結論都以“以後”結束∕但那時我不知道，其實沒有“以後”。

　　這是韓國前總統李明博《母親》一書中的一節。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。