八年級上冊政治期末測試題
用平常心對待八年級政治期末測試，就會有最佳的發揮。願你政治考試考出理想的成績，以下是小編為你整理的，希望對大家有幫助!
八年級上冊政治期末測試卷
一、.選擇題25題每題2分***50分***
1. “鳥自愛巢人愛家。”我們熱愛自己的家是因為*** ***
①家是我們的情感棲息地 ②父母對我們寄予厚望 ③家是我們的物質生活後盾、安全健康保障 ④父母激勵我們創造精彩的人生
A.①③ B.②④ C.①② D.①④
2. 上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”。上中學，媽媽是“我煩心的破書包”。產生這種變化的直接原因是 *** ***
A.我們與父母看問題的方式不同 B.我們與父母的年齡差異
C.我們與父母的興趣愛好不同 D.父母不喜歡長大的我們
3. 消費者在購買商品時 ，賣主強賣。這時消費者維護自己合法權益的法律依據是
A.民法通則 B.商標法
C.憲法 D.消費者權益保護法
4. 每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。在追“星”的過程中，我們應清醒地看到“星光”的真正魅力在於*** ***
A.豐厚的金錢和處於“星”的地位 B.汗水的閃爍和內在的才華
C.華麗的外表、熱烈的掌聲 D.娛樂媒體的追逐與炒作
5. 下列男女同學交往方式恰當的是*** ***
A.誠懇、大方地與異性往來 B.在暗中交往，不讓別人發現
C.接受異性同學的一切邀請 D.避免流言，對異性敬而遠之
6. 我們每一個人成長的搖籃和第一所學校是 *** ***
A.幼兒園 B.學前班 C.家庭 D.出生地
7. 對於中國傳統文化我們應 *** ***
①對精華應該繼承和弘揚 ②廣泛學習與應用 ③全面繼承 ④對封建糟柏應該摒棄
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
8.築起和睦、友好、團結和穩定的家的基石是*** ***
A.虛心和耐心 B.恆心和關心 C.愛心和孝心 D.誠心與信心
9. 一天八年級學生小軍在放學回家的路上被無業人員胡某、周某攔住。他們要小軍第二天交出100元，否則就要“廢”了小軍。對此，小軍正確的做法是*** ***
A.躲在家裡不去上學 B.將“保護費”交給他們
C.糾集“朋友”與其武力對抗 D.告訴老師或報警
10. 少男少女結束無憂無慮的孩童時代，有了各種各樣的祕密，始於*** ***
A.幼年時期 B.少年時期 C.青春期 D.成年期
11. 有這樣一個廣告：一個男孩挖了一個坑，將自己心愛的汽車玩具放了進去蓋上土澆上水等待一個奇蹟的出現。這個廣告充分反映了青少年正常的心理特點是*** ***
A.創新、探索和喜歡自欺欺人 B.創新、激情和喜歡惡作劇
C.搞笑、幽默和喜歡博人一笑 D.大膽、創新和喜歡新事物
12. 擁有自己的祕密是*** ***
①我們長大的標誌之一 ②完全正常的心理現象 ③將給父母帶來不安 ④容易關閉自己的心扉
A.②④ B.①② C.②③ D.①②④
13. 下列屬於危險祕密的有 *** ***
①小明為考試偷看答案的同學保密 ②社會青年王某索要初二學生李三的錢財，但李三從不跟父母和老師說 ③看見交通事故不舉報作證 ④幫助好朋友隱瞞真相
A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④
14. 在現實生活中，青少年往往會被“這件事與你無關”，“出了事不要你負責”之類的話所迷惑，但要知道，這些承諾*** ***
A.具有法律效力 B.不具有法律效力
C.法律面前能起作用 D.是負責任的行為
15. 黃女士在逛市場時，看中了一件衣服，問價後試穿,感覺不是十分中意，便不想買了，卻被攤主一把抓住,要她非買不可。這侵犯了黃女士的 *** ***
A.公平交易權 B.民族風俗習慣得到尊重的權利
C.人格尊嚴權 D.自主選擇商品和服務的權利
16.下列屬於無效民事行為的是*** ***
①完全民事行為能力人實施的民事行為 ②無民事行為能力人實施的民事行為 ③限制民事行為能力人實施依法不能獨立實施的民事行為 ④民事行為能力人獨立進行的民事活動
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
17.中學生小麗將自己平時積攢下來的50元零花錢捐給班裡生活困難的同學。小麗的行為是行使自己對合法財產的*** ***
A.佔有權 B.處分權 C.使用權 D.收益權
18. 某初中生在同學的協助下，趁父母熟睡時，用繩子勒死母親，其直接起因是母親阻止他成天去電子遊戲室玩耍。這事件給我們的啟示是*** ***
A.要消除逆反心理，積極與父母溝通 B. 成長也會有煩惱
C.望子成龍、是天下父母共同的心願 D. 在家庭交往中，要多讚賞父母
19 、國家制定了《網際網路上網管理規定條例》，規定了嚴禁未成年人單獨進入營業性的網咖，這屬於對未成年人的 *** ***
A.家庭保護 B.司法保護 C.社會保護 D.學校保護
20、老師說：“小明，聽說你給同學起外號?”小明說：“老師，我從不給同學起外號，不信您去問‘四眼仔’或‘瘦皮猴’”。這位同學起外號的行為侵犯了同學的
A.生命健康權 B.姓名權 C.隱私權 D.名譽權
21、媒體為了調查未成年人的自我保護意識和能力，對20名中小學生進行調查。當問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學校來接你，你怎麼辦時，有12人回答“跟他***她***走。”這說明未成年人
①生活經驗不足 ②需要法律的特殊保護
③沒有辨別是非的能力 ④應增強自我保護能力
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
22、“千里長堤、潰於蟻穴”。告訴我們的道理是
A.不良行為都會發展為違法犯罪
B.只要自己不犯錯，就不會違反法律
C.有小偷小摸行為的人必然走上違法犯罪的道路
D. 要防微杜漸，防範於未然
23、在社會社會中，未成年人難免受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為我們未成年人提供法律服務和幫助的機構是
A.法律服務所、律師事務所、公證處
B.家庭、學校、司法機關、政府部門
C.工廠、社會、家庭、學校、公安機關
24、一天晚上，小蘭的媽媽送奶奶去了醫院，爸爸上夜班還沒回來。突然一位自稱是爸爸朋友的陌生人敲門。如果你是小蘭，你會
A.出於禮貌，開門讓客人進來坐坐 B.向鄰居或周圍人大聲呼救
C.立即撥打報警電話 D.告知對方父母不在，有事下次再來
25、我們青少年應同違法犯罪作鬥爭的最主要原因是
A.維護我們個人權益的需要 B.維護法律尊嚴的需要
C.我們青少年獲得表彰的主要途徑 D.公安部門力量有限
二、簡答題***22分***
26、青少年如何加強自我保護***6分***
27、未成年犯罪令人痛心、惋惜。你認為導致未成年人犯罪的原因有哪些?怎樣預防未成年人犯罪?***8分***
28、母親節這天，許多兒女為自己的母親獻上一束鮮花或打幾個電話問候……。面對終日為你操勞的父母，你的正確做法應該是怎樣的? ***8分***
三、材料分析題***28分***
29、看材料回答：一位顧客買了一雙皮鞋，付錢後對經營者說：“不是說買一送一嗎?”經營者說：“送你一隻強粘膠!”。
***1***材料中的經營者侵犯了消費者的什麼權利?***2分***
***2***這位消費者應該怎麼辦?你能為他出些主意嗎?***6分***
30小明是一名八年級學生，從四歲開始學畫畫。在學校舉辦的文藝活動中，他的二幅獲獎作品中只有一幅署有他的名字。後來，班主任告訴他，為了使本班的其他同學也獲獎，班主任用其他同學的名字署在小明另一幅作品上。
請告訴小明：
***1***小明的權利是否受到侵犯?為什麼?***6分***
2面對這種情況，小明應該怎麼辦?***6分***
31.小學時，吳俊非常乖，可是，進入初中之後，吳俊突然就像換了個人，他經常和媽媽發生衝突。總是和媽媽對著幹，媽媽要他向東，他偏向西。媽媽生氣了，就批評了他幾句，他也不甘示弱，就回敬媽媽。
閱讀上述材料，回答下列問題：
***1***進入初中之後，為什麼吳俊突然就像換了個人?***2分***
***2***你覺得吳俊長期這樣下去好嗎?請說說你的看法。***3分***
***3***你有沒有什麼好的辦法，幫助吳俊擺脫目前這種狀況?***3分***
答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B D B A C D C D C D B D
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B D B B A C D D D A D B
二、簡答題***22分***
26、增強自我保護意識、提高自我保護能力、依法維護自身權益2、依法自律3、正確對待父母和學校的教育3、勇於應用法律武器維護自己的合法權益。
27***1***原因：無知、盲目模仿、從眾心理、尋求刺激逞強好勝、僥倖心理等。
***2***預防：a接受學校家庭教育，養成健康心理，培養高雅情趣。
b加強思想道德修養,遵規守紀，言行規範。
c學習法律常識，增強法制觀念，提高法律素質。
28、答案言之有理既可
29、***1***侵犯了消費者的知情權。
***2***這位消費者可以與經營者協商退貨;可以請求消費者協會調解;可以向有關行政部門申訴;可以提請仲裁機構仲裁;可以向人民法院提起訴訟。
30、小明的觀點正確，小王的說法錯誤。
材料中的商店出售假冒產品，侵犯了小明的知情權和公平交易權。因此，小明要求退貨是合法的、正當的，符合依法求償權，是具有良好的權利意識和自我保護意識的體現。
小王自認倒黴的觀點不僅使自己的權益受損，還給不法經營者以可乘之機，這是錯誤的做法。
小明可以通過與經營者協商或請求消費者協會調解等合法、正當的途徑來使問題得到公正合理的解決。
31、***1***吳俊進入青春期，產生了嚴重的逆反心理。***2***長期這樣下去不好。只要學生能夠從影響子女與父母的關係、影響子女、父母每天的心 情、影響子女的健康成長等方面回答即可。***3***學會培養多向思維、設身處地的分析、善於控制情緒，走出逆反困境等。