初二下冊政治知識點難點

　　學習八年級政治知識不知道疲倦是有智慧的表現;學習也一定使你覺得滿足。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　一

　　知識助我成長

　　1、教育的含義

　　教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。

　　2、教育對個人成長的作用：一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開闢人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。教育對於個人一生的成敗至為關鍵，教育獲取知識，知識改變命運，

　　2、受教育的重要性：教育能為人們未來生活奠基。教育對於個人一生的成敗至為關鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對於民族、國家來說，教育成就未來。

　　3、什麼是受教育權?

　　所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

　　4、什麼是義務教育?

　　所謂義務教育，是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。這裡的“義務”，是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循並應盡的義務;這裡的“教育”，專指學校教育。

　　5、義務教育的特徵：

　　***1***具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施;***2***具有公益性，即不收學費、雜費。***3***具有統一性，在全國範圍內實行統一的義務教育。

　　二

　　珍惜學習機會

　　1、當我們的受教育權被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　具體方法：尋求學校老師的幫助;尋求親朋好友的幫助;尋求婦聯、共青團組織的幫助;尋求教育部門的幫助;尋求法律幫助等。

　　2、我們未成年人為什麼要珍惜受教育的機會?

　　在我們這個不發達的大國辦教育、普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。作為學生和子女要對國家和家庭千方百計地保障我們的受教育權存有感恩之心;要為自己的發展，更為國家的富強、社會的進步，珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

　　3、正在接受九年義務教育的學生應如何履行受教育的義務?

　　其一，認真履行按時入學的義務;

　　其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;

　　其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　4、為完成規定的學習任務.我們應該做到：

　　上課時專心聽講.認真思考，敢於發表自己的見解.積極與老師同學探究問題;

　　課後認真複習，獨立完成作業;注意養成良好的學習習慣;探尋正確的學習方法……

　　5、如何提高學習能力?

　　在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。

　　6、初中階段是身心和智慧發展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。

　　7、在全民學習、終身學習的學習型社會，我們青少年應該怎樣做?

　　在全民學習、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業。

　　三

　　財產屬於誰

　　1、財產按歸屬劃分為哪幾類

　　分類：個人所有、集體所有、國家所有。

　　2、公民的合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、讀書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

　　3、什麼是財產所有權?

　　財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益、處分的權利。它包括：佔有權、使用權、收益權、處分權***事實上的處分權和法律上的處分權***。

　　4、我國法律為什麼要保護公民的財產所有權?

　　公民的合法財產直接關係到公民本人及其家庭成員的衣食住行。切實保護合法財產及其所有權，對於維護公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產、工作和學習，積極參加社會主義現代化建設，具有重要意義。因此，我國法律明確做出國家保護公民合法財產所有權的規定。

　　5、保護公民合法財產所有權的方式有：民事法律手段和刑事法律手段。***p72--73***

　　6、當財產所有權收到侵害時，公民應該怎麼辦? ***P74第一段***

　　當我們的財產所有權收到侵害時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。當所有權歸屬發生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權。當我們的財產被他人非法佔有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令非法佔有人返還原物。當我們的財產受到不法侵害已經損壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。