初一上冊政治測試題

  以下是小編為大家推薦有關七年級政治上冊的複習測試題,希望對大家有所幫助!

  

  一、選擇題***每小題只有一個選項最符合題意,每小題1分,共20分***

  1.“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”,這句話告訴我們

  A.人是 世界上最寶貴的生命 B.世界上的樹葉是沒有差異的

  C.每個生命都是獨特的 D.地球上所有的生命都是沒有差異的

  2.“交通死亡動物”日漸成為全球關注的動物保護名詞。美國的佛羅里達州建立了世界上第一條“黑熊通道”;在德國的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過;中國的青藏鐵路也專門設計了藏羚羊的通道。這些建設體現了

  A.各國保護動物的法律法規正日趨完善 B.人類尊重自然、珍愛地球生命

  C.人類創造條件拉動了當地的旅遊經濟 D.不值得這樣浪費大量納稅人的錢

  3.為了使廣大中小學生進一步增強安全意識、增長安全知識,提高自救自護能力,2014年3月31日,興化市教育局舉辦了全市中小學生“我與安全”徵文比賽活動,“用知識守護生命”。這說明

  A.每個人的生命都是脆弱的 B.每個人的生命都是幸福的

  C.人最寶 貴的是生命,要珍愛生命 D.人類要愛護自己和地球上其他所有的生物

  4.結合右圖漫畫,對此理解正確的是

  A.這是一種積極的人生態度

  B.錯誤的,我們要樹立積極的人生態度去生活

  C.有意義的人生就是過一天算一 天

  D.我醉生夢死,我快樂

  5.“生命的質量在於追求,而不在於僅僅活著。”這句話主要說明

  A.“活著”遠比“追求”意義更重要 B.人的生命因活著而閃光

  C.生命的意義不在於長短,要不斷延伸生命的價值 D.生命屬於自己只有一次

  6.實現人生價值,追求生命的意義,我們青少年應該*** ***

  ①要從身邊的小事做起 ②要從現在做起

  ③從日常點滴做起 ④現在還小,等長大後再考慮

  A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

  7.有人說:“青春讓每一個人開一次花,但不擔保每個人都結一次果,能不能結果往往取決於當你還是一朵花的時候。”這句話啟示我們

  A.青春是一朵花 B.青春就是一粒果

  C.美好的未來取決於青春時期的努力 D.每個人都會經歷青春

  8.據調查,初中生追星極為普遍,有學生甚至為了心中的偶像而做出逃學、自 殺等極端行為。對於中學生追星問 題,正確的看法是

  A.偶像大都是成功人物,只要追星就能成才 B.偶像崇拜是幼稚的表 現,堅決杜絕

  C.明星也有優點和缺點,所以不值得崇拜 D.擇其善者從之,不善者改之

  9.張明同學雖然身材矮小,但樂於助人,同學們都喜歡和他交往。這說明張明同學

  A.同學們因他袖珍而喜歡他 B.能夠以積極的心態接納自己的形象

  C.因為體貌原因而自暴自棄 D.對自己長相沒信心,只有通過幫助他人來滿足虛榮心

  10.寓言故事:有一天,孔雀向喜鵲哭訴:“我的聲音太難聽了,人家夜鶯的聲音多美妙啊!”喜鵲安慰道:“可是你有美麗的羽毛,這是別的鳥兒都不能比的。”這段對話告訴我們

  A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.只有他人對自己的評價最客觀

  C.要全面認識自己的優點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

  11.與他人溝通的技巧,不正確的是

  A.要求他人一定要聽自己的話  B.善於體諒他人

  C.主動與他人交流  D.主動承擔責任

  12.古語“漫卷詩書喜若狂”“風聲鶴唳,草木皆兵”“哀民生之多艱”“怒髮衝冠”分別表達的情緒是

  A.喜怒哀俱 B.怒懼哀喜 C.喜懼哀怒 D.懼怒喜哀

  13.右側的漫畫“發 怒”啟示我們

  A.發怒是一種積極的情緒體驗

  B.要善於調節情緒,做情緒的主人

  C.情緒與人生相隨,是經常變化的

  D.情緒是難以預料,不可控制的

  14.李白在長江上,寫下了兩首情緒不同的詩,既有“平身不下淚,於此泣無窮”的悲傷,也有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅。李白的情緒變化主要是因為

  A.季節不同 B.境遇不同 C.角度不同 D.興趣不同

  15.情緒與人生相伴。當我們的情緒衝動或低落時,小林選擇以下幾種調節方式,你認為不可取的是

  A.把挫折或失敗當作人生經歷中不可避免的組成部分

  B.邀請性格開朗、幽默的夥伴聚一聚

  C.嘲笑別人來使自己快樂

  D.回憶自己最快樂的時光、最溫馨的時刻

  16.近來,出現了一群被冠名為“捏捏族”的年輕白領,在下班後或週末等閒暇時間專程到超市搞惡作劇:把餅乾、方便麵捏碎,給可樂飲料放放氣。據稱,此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。“捏捏族”的做法

  A.值得借鑑,這是宣洩不良情緒的有效方式

  B.好方法,通過“捏捏”來宣洩,不讓問題長期困擾自己

  C.表明積極的自我暗示是調控情緒的好方法

  D.不可取,宣洩情緒要在道德和法律允許的範圍內進行

  17.我們不能改變現實,但我們可以改變自己的想法。同樣是半杯水,樂觀的人會說:“還有半杯水吶!”而悲觀的人會說:“怎麼只有半杯水!”這告訴我們,要養 成樂觀的態度應該

  A.看到生活的灰暗面 B.善於從生活中發掘快樂

  C.對生活不能有過高的要求 D.要善於幻想

  18.家是愛的港灣。家庭保護有利於未成年子女形成

  ①健康的心理 ②良好的性格 ③優秀的品德 ④高尚的情操

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

  19.2013年3月37日,被網路廣泛關注的李天一案被移送至海淀檢察院,將由海淀檢察院未成年人案件檢察處審查起訴。按照剛剛實施的新刑訴法相關解釋,李天一案將不會公開審理。不公開審理李天一案體現了對未成年人的 保護。

  A.家庭保護 B.社會保護 C.學校保護 D.司法保護

  20.“……陽光總在風雨後\請相信有彩虹\風風雨雨都接受……”,為了緩解考生過於緊張不 安的情緒,在中考、高考開考前,總會播放一些勵志、鼓勵的歌曲,這一舉措受到了廣大考生的好評。這一調節情緒的方法屬於

  A.合理發洩法 B.認識改變法 C.意志控制法 D.注意轉移法

  二、判斷題***正確的寫“A”,錯誤的寫“B”,每小題1分,共5分***

  21.為了使自己生活得更美好,人類可以任意利用地球上的資源。

  22.青春期是人生的轉折時期,是向成人過渡的階段。

  23.明星崇拜是青少年生理、心理髮展到一定階段常見的現象。

  24.開放自己的心靈世界,要求我們做到多與老師、同學和家長溝通。

  25.社會保護是未成年人保護的基礎,處於十分重要的地位。

  三、簡析題***共15分***

  26.格桑德吉獲2013年度感動中國十大人物。她是西藏自治區墨脫縣幫辛鄉小學的一名教師。2000年,格桑德吉畢業於河北師範大學,畢業之後她並沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作,而是毅然回到西藏。為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上,格桑德吉放棄拉薩的工作,主動申請到山鄉小學教學。十三年來,在格桑德吉的努力下,門巴族孩子從最初失學率30%,變成到今天入學率95%.她教的孩子有6名考上大學、20多名考上大專、中專,而她自己的女兒卻留在了拉薩,一年才能見一次。村民們親切地稱她為門巴族的“護夢人”.

  ***1***格桑德吉身上體現了中華民族的那些傳統美德?***1分***

  ***2***格桑德吉的事蹟啟示我們怎樣做才能讓人生更加有意義?***3分***

  27.受上學期期末考試成績的影響,七年級的涵涵同學象變了一個人似的,整個寒假都把自己一個人關在房間裡,一聲不吭。開學後還是個“悶嘴葫蘆”,一言不發。

  閱讀涵涵的事例,回答以下問題。

  ***1***涵涵出現了什麼心理現象?如果處理不當會產生什麼危害?***2分***

  ***2***你認為涵涵該如何走出困境?***4分***

  28. 2014年3月8日凌晨1點30分,一架從馬來西亞吉隆坡開往北京的馬航370失去 聯絡,部分失聯親屬情緒失控,用礦 泉水瓶怒砸,甚至推搡新聞釋出工作人員,同時還有部分失聯親屬昏厥在地。

  ***1***面對突來其來的災難,馬航370失聯親屬的情緒是一種什麼情緒?會產生什麼作用和結果?***3分***

  ***2***當困難、災難不期而至時,我們如何做情緒的主人?***2分***

  三、實踐與探究題***共10分***

  29.七年級***10***班在學習本學期的思品內容後,班主任李老師帶領學生組織了一次以“生命•安全”為主題的教育活動,同學們通過查資料、上網等方式收集到如下資訊,請你參與活動。

  【生命寶貴】2013年2月27日6時左右,湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的踩踏事件。經確認,4名學生經搶救無效死亡。

  ***1***請從生命的角度,談談生命的重要性。***3分***

  【新聞調查】據央視 2014年4月5日訊息:日前浙江台州警方在一出租屋內發現18名童工,女孩12名,男孩6名。這些孩子來自四川涼山,最大15歲,最小10歲,大多在小學一二年級就輟學,因家窮想早點賺錢,在父母默許下跟老鄉出來打工。目前18名孩子已被送回老家,案件正在進一步辦理。

  ***2***浙江台州某些企業僱傭童工的行為,沒有履行對未成年人的哪種保護?違反了國傢什麼法律?***2分***

  【佑護成長】2014年3月3日,教育部發布《中小學幼兒園應急疏散演練指南》,要求中小學校 每月至少開展一次應急疏散演練。

  ***3***結合材料分析,為什麼要對未成年人進行特殊的保護?***2分***

  【成長收穫】

  ***4***安全無小事。在“生命•安全”教育活動後,請你列舉出一個有關學校方面的安全問題,並提出具體的解決措施。***3分,其中安全問題1分,解決措施2分***

  安全問題:

  解決措施:

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