初一上冊歷史春秋五霸和戰國七雄教案

　　一份優秀的歷史教案是教師課堂講授的高度濃縮,是歷史教師設計課堂的綜合體現。為此，下面小編整理了冀教版，歡迎大家的閱讀!

　　冀教版

　　教學設計思路

　　本課主要講我國春秋和戰國兩個時期的爭霸戰爭的情況和作用，其中涉及的戰役比較多，學生需要記憶的知識比較多，為了便於學生理解，教師可以充分的利用地圖，培養學生利用地圖識記歷史知識的能力。同時，引導學生通過成語典故記憶各國之間的戰爭，培養學生學習歷史的興趣。通過讓學生閱讀，培養學生自己歸納歷史事件的能力和自學能力。

　　教學目標

　　***一***知識與能力[

　　1.引導學生了解春秋戰國的歷史分期及基本線索，掌握齊桓公稱霸、晉楚爭霸，晉分三家、合縱連橫等鬥爭史實。

　　2.引導學生識別春秋五霸及戰國七雄的地理方位，培養學生識讀歷史地圖的能力，指導學生收集、閱讀、講解有關爭霸的成語典故，培養學生收集、閱讀資料的能力，培養學生的歷史思維能力。

　　***二***過程與方法

　　1.***1***引導學生認識春秋五霸和戰國七雄的地理位置，培養學生基本的讀圖技能，思考地圖上形勢發生變化的原因並做出適當的解釋。

　　2.引導學生查閱資料，收整合語典故，講述成語故事。如老馬識途、臥薪嚐膽、圍魏救趙、朝秦暮楚等故事，歸納出爭霸勝負的主要因素。

　　***三***情感態度與價值觀

　　1.奴隸社會的瓦解，表現在政治上，是周王室日益衰微，一些大諸侯國通過改革實力雄厚。改革是諸侯國得以強大的原因。

　　2.諸侯爭霸給勞動人民帶來嚴重災難，但也加快了統一步伐，促進了民族融合。

　　3.通過講述學習管仲改革等，使學生認識到人才的重要性。

　　教學重難點