小學生散文怎麼寫
一篇好的作文,應該平衡、有輕重、先後、主次之分。小學散文也是這樣。那你還想知道更多小學生散文寫法嗎?今天小編就與大家分享:小學生散文寫法,希望大家喜歡!
小學生散文寫法一
1、閱讀。此處所說的閱讀是廣泛閱讀,不要拘泥於作文一類的書。
2、觀察。一個留意、關注生活的人他會有寫不完的素材。觀察不應該侷限於看,應該是各種感官的一個綜合調動,全面運用。
3、背誦。大量背誦詩歌***包括古詩詞***和散文。
4、多寫。日記、片段等。
小學生散文寫法二
寫自己的心情,自己的真實感受,否則你寫不出好的散文。要娓娓道來,語言要儘量優美,要有詩意。尤其是寫心情的。
專業一點說,要寫的形散神不散;直白點,就是圍繞一個主題,抒發各種情感。散文最重要的就是把握住主題,這一點也最難。所謂優美,並不是華麗的語句堆砌在一起就是優美,辭藻華麗當然很好,可弄巧成拙就是得其反了,其實用平實的語言,只要是真實情感的反映,能與讀者產生共鳴就是好散文。好的散文,抒發感情要到位,重要的是,不僅僅只是對於你自己感情的描述,換位想一下,作為一個讀者,他想看到的不僅僅只是一個人對感情的陳述,更重要的是有深度,有廣度,讓讀者順著你的感情,想到你所想的,貼近人心才能獲得人心。要做到,必須要思路清晰,理清感情脈絡,更不要以為散文對邏輯的要求低,在某種程度上講,它更是一種文字遊戲,讓你通過感情瞭解思想。
小學生散文寫法三
寫文章的人用文字表達思想感情,讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字,他們靠想象,把文字變成立體的畫面,所以,作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。
好的廚師除了煮出一道道的美食外,還要懂得引起食客的食慾,讓看到的人會想要吃,吃的人會滿意。因此,廚師花心思處理食物的擺設,也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音
你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩,效果一定大打折扣。
在一篇作文中,聲音肯定不是主角,但是,必要與適當地加入音響效果,可使文章更生動、親切。
在寫景的文章中,聲音調和了畫面過多的缺陷,讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音,以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。
其他主題的作文也可以視情況加入聲音,例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等,只要傾心聆聽,你就會感受到文字敲擊出來的聲音,只要稍花心思,這些聲音就可以點綴你的作文。
2、顏色
我們生活在一個彩色的世界,寫出來的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩,靠的是觀察,什麼狀況之下要突出什麼顏色;什麼顏色襯托什麼心情,在文字的世界裡,是有一定的規矩。我們要多讀多思考,才可以準確掌握。
例如風,風是沒有顏色的,但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海,風甚至吹拂了你的黑髮與藍色憂鬱的心。
當然,不必要、不妥當的顏色,會顯得格格不入。
3、氣味
在現實生活中,氣味看不見,但是,它肯定存在。正如一道美食散發出的香味,它無法填飽肚子,卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺,例如,食物如果餿了,我們不見得看得出來,但是,肯定聞得出。
作文的氣味使表達的方式更多樣化,也更活潑。
例如風,風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸,帶來濃重的鹽味、魚腥味;
風吹過垃圾槽,你聞到腐臭;風吹過歡樂的人,你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。
無論是美好的氣味或者令人噁心的惡臭,都具有畫龍點睛的妙處。
4、變化與對比
變化可以是肉眼分辨得出的,例如陽光的轉移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的,如一個人改變了,或者是成長、老化的過程,我們不一定可以在短時間內察覺,
卻一直在進行著,運用變化,可以使文章有層次,也更有深度。
對比往往離不開變化,不過,對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為,對比的作用在於製造衝突,讓讀者有震憾的感受。通過對比,我們所要表達的意思會更清楚,效果也顯著。
在作文中運用變化與對比,可以表現作者觀察入微的仔細。
5、總結
廚師煮一道菜,不會只注重色彩與調味,更不會輕重倒置,顧此失彼,破壞了原料的特色,使食物失去原味。同樣的,我們寫一篇文章,也不可以過度注重技巧的運用,而掩蓋了原本要表達的思想感情。
一篇好的作文,應該平衡、有輕重、先後、主次之分。