人類左腦和右腦有什麼不同
我們都知道人有左腦和右腦，但是很多人不知道這個有什麼不同，你知道嗎?下面小編就來為大家推薦的，歡迎參閱!
左腦和右腦的不同理論
關於大腦功能的研究，是現代科學最深奧的課題。人的平均腦量有1400克, 由140億個神經細胞組成的大腦是人體中最複雜的部分，也是宇宙中已知的最為複雜的組織結構。大腦是人體的神經中樞，人體的一切生理活動，包括臟器的活動、肢體的運動、感覺的產生、肌體的協調以及說話、識字、思維等，都是由大腦支配和指揮的。大腦的複雜性，還在於神經細胞在形狀和功能上的多樣性，以及神經細胞結構和分子組成上的千差萬別。人類對自身的認識經歷著漫長而痛苦的過程，僅在認知自己的大腦左右半球問題上，就花了200年的時間。
在著名的布羅卡分腦區實驗中，法國醫生布羅卡***Broca***寫出了轟動科學界的論文??《人是用左腦說話》。真正確立左右腦分工的觀念，大腦兩半球功能不同的科學論斷得到了醫學界、心理學界的廣泛認可。此後對左右腦研究除神經外科外，其他領域也開始了正式研究，人們開始產生了右腦革命的觀念。
左半腦主要負責邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感***視、聽、嗅、觸、味覺***等，思維方式具有連續性、延續性和分析性。因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術腦”、“語言腦”。
右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協調、視知覺、美術、音樂節奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。右腦具有影象化機能，如企劃力、創造力、想像力;與宇宙共振共鳴機能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等;超高速自動演算機能，如心算、數學;超高速大量記憶，如速讀、記憶力。
右腦像萬能博士，善於找出多種解決問題的辦法，許多高階思維功能取決於右腦。把右腦潛力充分挖掘出來，才能表現出人類無窮的創造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創造腦”、“音樂腦”、“藝術腦”。
大腦有左右兩半部，各有不同的功能，並以不同的方式處理資訊。這就是操縱語言、具有邏輯思維功能的左腦和具有非邏輯功能、產生直觀、形象、想象、思維的右腦。人的左腦主要從事邏輯思維，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，主要儲存人出生以後所獲取的資訊。左腦用語言來處理訊息，把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嚐到***左腦五感***的訊息轉換成語言來傳達。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關係。左腦模式是象徵的、抽象的、時間性的、理性的、資料的、邏輯的、線性的。我們日常生活用的最多的就是左腦，因此又將其稱為"現代腦"。左腦具有語言性、分析性、推論性、部分性、意識性、時間性、連續性的特徵。
左腦是人的“本生腦”，儲存的資訊一般是我們出生後所獲得的，記載著人出生以來的知識，管理的是近期的和即時的資訊。在左腦反覆得到強化的資訊最終轉存在了我們的右腦，而右腦繼承了我們祖先的遺傳因子，是祖先智慧的代言人。因此我們又將右腦稱為"祖先腦"，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部資訊，很多本人沒有經歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。
右腦和潛意識有關，控制著自律神經的一部分，與宇宙波動共振等，具有形象思維能力，但不具有語言功能。右腦是將收到的訊息以影象處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一併處理***心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式***。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現影象、聞到味道等。心理學家稱這種情形為“共感”。
右腦模式是綜合的、真實的、類似的、非時間的、非理性的、直覺的、整體的，具有非語言性、關聯性、直觀性、無意識性、空間性、全體性、同時性的特徵。右腦主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞。人的大量情緒行為也被右腦所控制，人的本能也屬於右腦。
右腦的資訊來源渠道：
一是人出生後憑直觀感受直接攝取的;
二是經過左腦反覆強化的資訊轉存的;
三是祖先所經歷的人和事經過濃縮後遺傳下來的。
右腦存貯的資訊包含了500萬年來祖先所經歷的人和事，其潛能相當於左腦的10萬倍。開發智慧首當其衝的任務是發掘右腦的潛能。日本著名右腦專家春山茂雄形象科學地把左腦稱為包含感情的“自身腦”，把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。
左腦和右腦的分工
左腦
1、左腦與右半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。
2、最大的特徵在於具有語言中樞，掌管說話、領會文字、數字、計算、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。
3、能夠把複雜的事物分析為單純的要素。
4、比較偏向理性思考。
右腦
1、右腦與左半身的神經系統相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。
2、右腦掌管影象、感覺，具有鑑賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術腦”。
3、具有韻律、想像、顏色、大小、形態、空間、創造力……
4、負擔較多情緒處理。
5、比較偏向直覺思考。
半球不對稱是人的大腦的主要特點，有時會其中一個占主導地位。東方人的思維方式與人右腦的思維方式類同，而西方人的思維方式與人左腦的思維方式類同。大腦半球之間差異的發展在男性與女性之間的體現也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小。如果把右腦調動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應增加5倍甚至10倍。在現實的學校和家庭教育中，追求以知識、內容、分析為主，還停留在培養左腦能力狀況下。
近年來，國內教育界提出：目前教育偏重左腦訓練，存在著左右腦失衡的現狀。我們中的大多數人，其實都是左腦人，是以左腦為中心來生活的。現實生活中95%的人，僅僅只是使用了自己的左腦。現代教育學提出左右腦發展均衡，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著，科學家們指出，終其一生，大多數人只運用了大腦的3%?4%，全腦開發，一個左右腦平衡的時代即將來臨。
在今天，人們多隻對左右腦的開發有所瞭解，對大腦邊緣系統***頂輪***的認識的還較少。植物神經的最高中樞??大腦邊緣系統，主要功能為嗅覺、內臟、自主神經、內分泌、攝食、學習、記憶等等。人的情緒主要受大腦邊緣系統的調節，大腦邊緣系統同時調節內分泌和植物神經的功能，人的心理因素可通過大腦邊緣系統和植物神經影響胰島素的分泌。
邊緣系統是大腦皮層的周邊部位及皮層覆蓋的一系列互相連線的神經核團，管理著學習經驗、整合新近與既往經驗，同時為啟動和調節種種行為和情感反應的複雜神經環路中重要的一部分。大腦邊緣系統屬於大腦舊皮質，除了與快樂、悲傷、喜歡、討厭等情緒反應以及記憶形成密切關係之外，也關係到動物本能的行動和內分泌系統、自律神經系統。故邊緣系統又叫“內臟腦”***Visceral brain***，也一度被稱作 “情緒腦”***Emotional***。
大腦邊緣系統的邊緣系統有兩個神經組織，即杏仁核與海馬，前者關係著情緒的表現，後者與記憶有關。大腦的邊緣系統活動與內臟的機能調節的關係至為密切。植物性神經系統許多功能活動的高階中樞位於邊緣系統內。所有這些結構的中心的是下丘腦。下丘腦包括許多重要神經核團，對血壓、體溫、攝食、水平衡、內分泌等的調節都具有重要影響。一般認為?邊緣系統對於心血管活動的影響是通過下丘腦等實現的。
鍛鍊右腦的方法
1.有意識地調動眼、耳感覺器官的活動。
可以聽音樂和歌曲、看電視和電影、看圖片和動畫、觀看錶演、觀看景物、攝影時用左眼取景、耳塞機插在左耳、用情景教學來學習外語等，效果極好。
2.有意識地加強左側肢體的運動。
在確保安全的前提下，靈巧的工作要儘量用左手做一些，用左手作畫、用左手寫毛筆字、用左手打羽毛球、用左手打乒乓球，用左手射擊、用左手投籃球、用左腳踢球、使用計算機不忙時也可以設定成左手使用滑鼠等。平時也可以多用左手提東西、用左手開關門窗、用左手扶把手、用左手系鈕釦、用左手刷牙、用左手抓牌等。很多老年人喜歡練習書法和練習繪畫，通常是用右手操作的，如果讓左手也能練習一下，豈不是更好!