高中政治記憶的有效方法

　　高中的政治課，需要我們記憶的東西是有很多，然而純粹的記憶卻不能學好高中政治，需要一定的記憶技巧。下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　字面記憶法

　　政治中的基本概念、基本原理，基本上都可直接從其名稱分析、記憶，做到顧名思義，這是記憶中最直接的方法。例如，價值規律，著重探討的是商品的價值量，那麼價值量是怎樣產生、怎樣實現的?所以，價格規律的內容就是商品的價值量是由生產商品的社會必要時間決定的，商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。再如，民主執政，“執政”是對黨而言，因此是黨的執政方式之一，“民主”既體現人民當家作主，又是為民、靠民、民主集中制，蘊含有以黨內民主帶動人民民主的意思。

　　串詞記憶法

　　抓住知識點中的關鍵字、詞把一些零碎的知識點串在一起，以提高記憶整體性和記憶的功效，收到聚零為整的效果。例如，共產黨的性質串為“1234”：1***一個最終目標***;2***兩個先鋒隊性質***;3***三個代表***;4***四個指導思想***。

　　諧音記憶法

　　諧音可以使無意義的材料變為有意義的材料，幫**生進行理解記憶。例如，社會主義市場經濟的基本特徵“公共橋***調***”，即公有制、共同富裕和強有力的巨集觀調控等。

　　情景記憶法

　　即觸景生情，記憶持久。記憶如果和當時的情景聯絡起來，就能夠把短期記憶變成長期記憶，新課改中的預設情景就是這一方法的運用。例如，由“孟母三遷”記憶文化影響的潛移默化，由“鄉音無改”概括深遠持久的特點。

　　圖示記憶法

　　通過圖形識記來增強記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特徵是：“形象性強”。它比文字記憶效果要好，它以象徵性的圖形提示出抽象的概念原理或事物的本質特徵，使人直觀地感知識記材料;它還以簡單的線條、簡潔的文字或簡明的數字使複雜的、不易表述清楚的識記材料變得直觀明瞭，使知識材料簡要概括，一目瞭然。

　　圖示分為直觀圖示和邏輯關係圖示兩種。

　　直觀圖示的設計步驟是：

　　1、根據要記憶的概念或原理的內容選擇一個易於用圖形表示的例子;

　　2、抓住例子與概念、原理的相似點設計圖形;