學生普法知識學習的調查題目
對於學生來說，普法知識是樹立正確三觀的影響因素之一，同時也是建設法律知識體系的組成部分。下面就是小編提供的學生普法知識調查問卷，希望對你有幫助。
學生普法知識調查問卷一
Q1：你的權益受害時，你會選擇法律手段解決麼?
○ A、會
○ B、不會
Q2：當你參加相關勤工儉學時，你有意向與用人單位簽訂合同嗎?
○ A、有
○ B、沒有
Q3：你認為法律在現實生活中的用處?
○ A、非常有用
○ B、一般
○ C、基本沒用
○ D、法律不如權力有用
Q4：你生活中的法律知識是從什麼地方來的?
□ A、電視上
□ B、報紙上
□ C、學校的課本上
□ D、家庭的影響
□ E、其他
Q5：當你的權益受到侵害時，你首先想到的是?
□ A、拿起法律的武器來保護自己
□ B、用武力解決
□ C、通過關係解決.
□ D、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事
□ E、根本沒有在意過
Q6：請問您如果購買到小型假冒偽劣商品，您會採取以下哪種措施?
○ A.自己找商家協商，要求其進行退換
○ B.找消協投訴，讓其來協調解決
○ C.忍氣吞聲，自認倒黴
Q7：.如果您購物時被商場保安人員無理搜查您隨身攜帶的物品，您會?
○ A.忍讓，不跟他一般見識，但以後再也不來這裡購物
○ B.拒絕，強烈抗議
○ C.找商場領導吵架，求個說法
○ D.去消費者協會投訴
Q8：你認為學習法律後在日常生活中的作用如何?
○ A.非常重要，我有麻煩的時候首先想到法律解決途徑，沒有法律就沒辦法生活
○ B.比較重要，我有時會嘗試用法律保護自己的權利
○ C. 一般吧，我基本上不主動尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已
○ D.沒覺得有作用
Q9：您覺得影響法律執行效果的因素是什麼?
○ A. 立法問題，立法的權威性不夠
○ B.教育、傳統以及社會習慣使人對法律不夠尊重
○ C.執法不嚴
○ D.一些領導幹部不守法
Q10：請問您覺得在非法學專業的大學生中開設法律公共課有必要嗎
○ A.很有必要，可以增強大學生法律意識
○ B.有必要，但可能作用不大
○ C. 無所謂，認為法律離自己很遠
○ D. 完全沒有必要
學生普法知識調查問卷二
Q1：1.您的年齡?
○ 30以下
○ 30—45
○ 46—60
○ 60以上
Q2：2.您的性別?
○ 男
○ 女
Q3：3.您的學歷?
○ 初中或以下
○ 高中或中專
○ 大專
○ 本科或以上
Q4：4.在平日的生活，您是否注意運用法律手段進行維權?
○ 有
○ 沒有
Q5：5.平時您會主動接觸或瞭解法律嗎?
○ 會，經常關注法律動態
○ 有需要時才會去了解
○ 從來沒有
Q6：6.平日您一般是通過哪些途徑瞭解法律的?
○ 網路
○ 報紙
○ 書刊
○ 其他
Q7：7.當你的權益受到侵害時，你首先想到的是?
○ 拿起法律的武器來保護自己
○ 通過關係解決
○ 忍忍就過
○ 暴力解決
Q8：8.你購買到假冒商品時你會怎麼做?
○ 尋求消費者權益委員會的幫助
○ 自認倒黴
○ 到商場與售貨員爭議，要求退錢
○ 心裡很憋屈但不知道怎麼辦
Q9：9.公民的基本權利有哪些?***多選題***
□ 公民在法律面前一律平等
□ 公民的政治權利和自由
□ 公民的宗教信仰自由
□ 公民的人身自由
Q10：10.公民的基本義務有哪些?***多選題***
□ 維護國家統一和各民族團結
□ 維護國家安全 榮譽和利益
□ 保衛祖國,抵抗侵略,依照法律服兵役和參加民兵組織
□ 遵守憲法和法律,保守國家祕密,愛護公共財產,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德