回憶學生時代的散文

　　回顧學生時代，這一段貫徹我們每個人，且必須要走的一段路程，留下了很多記憶.下面就是小編給大家整理的篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1：我的學生時代

　　每個人都從學生時代走過，每個人都有學生時代的經歷。我的學生時代則像一本讀不夠的書，翻開這一頁就想看下一頁。

　　***一***

　　小的時候貪戀在姥姥家玩耍，所以直到九歲才背起小書包上學。那時候還沒有幼兒園，上學就進一年級。錄取的標椎就是數20個數，我也是在老師叉著腰站在門口數過20個數入學的。那時我背的書包是媽媽用花布拼對的，裡面的本子文具盒和尺子橡皮也是姐姐用過的。那時候怎麼用心學習記不得了，只記得有一次上語文課語文老師在上面講拼音n,喊我起來讀，我慌里慌張的站起來，把手裡查數的秫秸棍棍掉在地上***現在幼兒園查數算題用手指頭掰著算，那時候就從家裡拿用秫秸和線串好的棍棍查***不知道老師在講啥，嚇得臉通紅支支吾吾，老師批評了我好像還罰了站。誰曉得那時的我為啥笨的要命，考試總不及格，20,30分常有的事。直到四年級換了班主任，曾教過姐姐的班主任張老師來給我們上課。我的自尊心才得到了安慰，張老師一直誇姐姐聰明，我暗地裡也較勁，決不能比姐姐差。我下課學放學也學。就管從同學借的作文書就借一大摞子***那時候真的買不起書，只有藉著看，我的同桌的媽媽是老師，她家的書特別多，常借給我***。也許從那時起，我對學習有了興趣。愛上了文字。我的第一篇童話《蠟燭娃娃的眼淚》就是在五年級寫的，曾被老師當作好文章讀給同學聽，還記得那天同學們聽得特別認真，教室真的是靜得掉一根針都能聽見。

　　當然那兩年的惡作劇也沒少演。諸如上課被男同學撤凳子摔跤惹得同學哈哈大笑;還有就是有個同學和我鬧著玩我生氣拿石子去打沒打中卻打碎了學校的玻璃弄得媽媽拿著新玻璃送學校又是賠禮又是道歉。最清晰的就是我的同桌劉小兵***一個愛流鼻涕的小男孩，說長大了一定要當兵，所以起名叫劉小兵***上課就用紙撕小鬼臉貼臉上，我就告老師，老師是給他罰站。可放學後他報復就找同學在校外劫著要打我。幸虧姐姐跑回家告訴媽媽才免的一場“血戰”，那時真有點恨恨的感覺。可沒想到的是後來我和他卻同時考上了一所高中，他似乎把曾經的一切忘得一乾二淨，出門在外倒是很會照顧我這個不愛言語的老鄉。

　　***二***

　　小學升初中的考試的情景至今讓我記憶猶新。我在第二張桌，第一張桌和第三張桌都是外地考生，是兩個不認識的男同學。鈴聲一響，同學們刷刷的答起卷子來。我也聚精會神不敢有半點鬆懈。不知哪傳來“嗖的一聲，一個小紙團落在我的桌子上。我抬起頭，用眼角的餘光看見我的前座考生正和後座考生擠眉弄眼。我一下子就明白了，要作弊。我裝沒看見把試卷挪了挪，紙團掉在了地上，我心裡那個樂呀!

　　不是冤家不聚頭，誰成想我後座作弊的小男生居然成了我們班的班長。他的個子高高的，長得黑黑的。維持班裡秩序倒是有一套，頗得班主任老師的賞識。我想只要他哪天得罪了我，我就把他作弊的事和盤托出。誰成想他居然身當其職，沒有把柄落在我的手裡。

　　李豔麗是我的同桌，也是個話匣子。一下課就嘚啵嘚，老師就選她做學習委員，參加詩朗誦，可那天她卻病了發高燒，把名額給了我這個不善言辭的小不點。我摒足了勇氣參加了海選。那是我怎麼讀的真的就不知道，只聽見那掌聲，有的同學甚至從座位上起來歡呼。我的心突突跳著，眼裡噙滿了淚水。

　　說起我們的物理老師教學上有一個”貓病 “就是喜歡拿粉筆打在上課竊竊私語的同學頭上，然後佔用半節課上政治課。我的物理很差，又不敢瞌睡，只有強打精神支住眼皮。所以我在老師的眼裡還算是個聽話的學生。

　　那時的冬天，天氣格外的冷。韓穎我的校友家住附近，每天圍著個紅色拉毛圍巾，圍巾上滿是白色哈氣。一大早同學們陸陸續續到校，個個跺著腳。值日生還從家取點苞米心生火爐，長長的大煙筒冒著白煙直衝到藍天，天也變得灰暗。屋子暖和了，朗朗的讀書聲打破了寧靜。早自習開始了.......

　　篇2：告別我的學生時代

　　大學班長髮來一條訊息，他說輔導員已經幫我報名補考，要我趕回去參加補考。我為之一驚，考試已於我而言沒有什麼實質性的東西了。我記得期末考試的時候，我在試卷空白處狠狠地寫下幾行與答題無關的大字，當時監考老師在我身旁逗留了很久，她按捺不住輕言了一句：該練練字了。而我裝作若無其事，以飛黃騰達之勢完成了這份試卷，便行色匆匆地離開教室。其實，我早已給自己下了定論，只是他們還全然不知。

　　那天在電話裡頭和我媽通了一會話，我斗膽包天地說了不讀書之事，原以為她會給我當頭一棒，誰知她無奈尊重了我的決定。日後，各種聲音紛擾不斷，我聽的更多的是有個大學文憑好找工作，的確如此，只不過我選擇了自認為是一種好的方式。這事不知怎的就傳到我姑耳裡，一個急地打電話問我此事，她說“大學也就最後一年了，你不讀書了就是不明智的，無論如何都要把這一年給讀完”，我說完全沒有此事，可能是別人胡亂所說罷了，我姑也就暫且信了。

　　回顧學生時代，這一段貫徹我們每個人，且必須要走的一段路程，留下了很多記憶，只是在我的記憶中有點殘缺不全。

　　每每開學的時候，總會買上各種文具用品和學習資料，來定義自己一個學生的形象，打算新學期一定要好好學習，成績一定要名列前茅，可是越到最後，發現這一切終究是自己想得太過於簡單，各種輔導書籍也只是偶爾翻翻，連忽視他們存在的可能性也說不定。老師在講臺上一板正經的講課，順便我開個小差也是在情理之中，只是很羨慕那些在課堂上和老師對答如流的同學，課後藉此抄襲作業，撰筆到手指發軟也不覺得辛苦，於心腦和身體，我還是鍾愛簡單照做，任身體累一點也無妨。無數次大、中、小型考試就是我們必須要面臨的一道坎，細數這些坎，多少還是有些可笑，考前各種焦慮，考後不忍直視，但沒過多久，還是會過得心安理得，其實內心一直都挺矛盾，考得好的時候希望老師全場表揚，即使老師不表揚，自己也會高調地向同學們宣揚，甚至還會假裝謙虛地說只考了多少分;當然考得不好的時候，便望老師不公佈於眾，也時常把那些顯眼的紅筆圈的低分矇住，好像這樣就可以瞞天過海了。

　　似乎每一次轉階段的學習，老師總會說現在我們學校環境多麼差，但是考入一個好的初中、高中、大學會是如何之好，所以我們的義務就是努力學習，做一個好學生。我知道老師是在畫一個大餅來誘惑我們求知的心靈。考一個好的學校固然重要，尤其在我們衣食無憂的情況下，這本來就是唾手可得，所以一切都好像是那麼順理成章，漸漸地，開始安於現狀。或許我就是這個樣子，碌碌無為。

　　離開學校這個小圈子，並不代表我學習的終結，而是一個全新的開始。在各種大學普及的當下，資深學歷的人才層出不窮，而我這樣一個大學都沒畢業的人，要學習的實在是太多了，學習這條路終究是漫長的，而離開學校怎麼去適應社會，這是我需要去思考的。許久前，好友送上“耐得住寂寞、彎得下腰、抬得起頭”，我想便是最好的答案。

　　我至今都還沒有回母校看過，也不願特意地去花某個時間來追尋昔日的足跡。有些東西好像與我有關，也沒有關係，只是曾經的歲月裡有我的身影，而如今一切都變了，唯獨屬於自己心底的記憶還亙古不變，所以以這段文字來告別我的學生時代。

　　篇3：後學生時代

　　所有的往事編輯的條紋都顯示藍色的格調，但是和海洋無關，似乎這種回憶是旁人的，其實確實是旁人的，只不過感情是自己的，在尋找著歸宿。

　　——紀念那些遙遠的歲月

　　昏黃的傍晚這個清涼的操場沒有一個人，每個學生都忙忙碌碌的樣子，劉苡獨坐在這個空曠的地方，享受著這份特有的這份安靜，思緒躲在腦袋裡飄零：同學都在為考試拼搏的時候，她卻是一副清閒的膩歪的樣子，想著和她有關無關的日子。轉同學的身份始終揮之不去，從一個陌生到另一個陌生，剛剛建立的情感卻隨著距離隨之變得淡薄了，反反覆覆，她厭煩了這種生活，內心渴求著一份穩定，就像青春期的少男少女渴求愛情一樣。她想念以往的生活，想念拿著課題本向老師尋求答案的狀態，想念晚自習的時候和同學傳小紙條的竊笑，想念週末和好朋友跑出去吃飯喝酒的奔放，想念以前的一切，那些日子一幕幕的閃現在劉苡的腦海裡，點點滴滴，敲擊著她的心。

　　一個普通的不能再普通的女孩，沒有人會關心她的想法，因為這是另一個環境，新的天地。她不想再重新適應這裡的生活，她想離開，不對，準確的說應該是“逃走”。這些或許都不是她想離開這裡的真正原因吧，是清晰的友情還是朦朧的愛情?那個讓她想到這個名字的時候都會不自覺地微笑的男孩是誰?其實她一點都不願意承認，一旦正確的認識這件事情的時候，她會崩潰的，不僅會毀了她的青春也會毀了那個人的人生。所以她不會正視這種感情。之前好友李慶問過她關於她和那個男孩的事情，她一口否定了，李慶的話都沒有經過她的腦子她就堅決的否認了。這些言語聽過了就過去了，但是她的內心開始掙扎，痛苦的迷惘。關於這些男孩一無所知，僅僅是劉苡單單的思念。她決定明天上午就去以前的學校，她給自己找的理由是看望老同學，這個理由她覺得合情合理但是和老師請假的時候還是撒謊了，她也說不清是為什麼原因，並且沒有給家裡任何一個人說起。

　　太陽還沒有露臉的時候，劉苡就準備出發了。當她的腳步剛踏出這個校門的時候，她覺得如果這一天的太陽順利露臉那麼就是為她而升起的，一瞬間整個世界多彩繽紛那麼美好。長途車停到這個朝思暮想的小縣城的時候，她是跳下車的，頭也不回的跑了，以至於乘車員找她零錢高聲呼喊的聲音她都沒有聽到。還沒有走到學校就莫名其妙的開始下雪，她覺得這場雪是她的吉祥，從小她就特別喜歡下雪，也可能是童心未眠，到現在看見雪她還會興奮的手舞足蹈。她走到以前教室門口的時候，雪已經下了薄薄的一地。她從後窗看到教室裡沒有老師在，就小心翼翼的從後門進去了。班長的座位就在後門邊上，看見劉苡來了開心的摸她的腦袋，小聲的告訴她這節是自習課，等下班主任會過來察看。劉苡的心跳漏了一拍。大約過了十分鐘左右，她看見班主任在窗外觀察班裡同學的情況，可能感覺有人偷看他，隨後目光落在了班長的旁邊，劉苡的身上，眼睛對視，劉苡一下子趴在了課桌上。後門被緩緩的開啟，有人拍了拍她的肩膀附帶著一句：“出來談談”。

　　戰戰兢兢的隨著背影出去了，下樓，熟悉的操場草地，由於雪下的很大，這些草地已經覆蓋上了厚厚的一層銀白。劉苡不懂班主任為什麼帶自己來操場，班主任只留給她了背影，根本感覺不出任何情緒。走到操場中間的時候，班主任突然回頭笑著問她，喜歡打雪仗麼?劉苡淡淡的迴應還好。班主任開始在雪地上寫著什麼，一會兩個大大的“劉苡”出現在劉苡的面前，班主任的身體趴在了這兩個字上，這時她很想哭，特別的想，她希望這一刻時間停止，希望所有的壓力都消失。在劉苡幻想的時候電話聲伴著下課鈴敲響了，好友電話裡問她在哪兒，劉苡照實回答了。班主任笑著說美好的東西總是消失的很快，一切還是原來的樣子。劉苡捧起雪花，對著班主任灑向天空說下了她後悔的話：我們以前的關係是師生，以後依然是，永遠不會改變。那一晚，劉苡和兩個好友把酒舉杯喝的一塌糊塗。也是在那一晚，酒後的劉苡在班主任家的樓下站了一晚。天亮返校，回到了陌生的學校。

　　高考，暑假，離鄉背井，北京求學，心越來越遲鈍。簡單的大學生活，日復一日，熬過了枯燥的大學時代。