2017年山西省高三語文八校聯考試卷及答案
對於高三語文的複習要針對性做好哪些練習呢?還不知道的話，那不妨和小編一起來做份2017年山西省高三語文八校聯考試卷，希望對各位有幫助!
2017年山西省高三語文八校聯考試卷
第I卷 閱讀題
甲 必考題
一、現代文閱讀***9分，每小題3分***
閱讀下面的文字，完成1-3題。
何謂轉基因技術
自從人類耕種作物以來，我們的祖先就從來停止過作物的遺傳改良。過去幾千年裡的農作物改良方式主要是對自然突變產生的優良基因和重組體加以選擇和利用，通過隨機和自然的方式來積累優良基因。遺傳學創立後近百年的動植物育種主要是採用人工雜交的方法，進行優良基因的重組和外源基因的匯入，從而實現遺傳改良。轉基因技術則是將人工分離和修飾過的外源基因匯入生物體的基因組中，從而使生物體的遺傳性狀發生改變。因此。可以認為轉基因技術是與傳統的遺傳改良技術一脈相承的，其本質都是通過獲得優良基因進行遺傳改良。但轉基因技術與傳統技術也有重要區別。傳統的選擇和雜交技術一般只能在生物種內個體問實現基因轉移，操作物件是整個基因組，所轉移的是大量的基因，不能準確地對某個基因進行操作和選擇，因而對後代的表現預見性較差;而持基因技術所轉移的基因則不受生物體闡親緣關係的限制，所操作和轉移的一般是經過明確定義的基因，功能清楚，後代表現可準確預期。因此，轉基因技術是對傳統技術的發展和補充。將兩者緊密結合，可相得益彰，大大地提高動植物品種改良的效率。
轉基因技術既可加快農作物和家富品種的改良速度，提高人類食物的品質，又可以生產珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。但是，人類對自然界的干預是否會造成潛在的危險?大量轉基因生物會不會破壞生物多樣性?轉基因產品會不會對人類健康造成危害?儘管尚無定論，但一些科學家擔心對生命進行“任意修改”所創造出的新型遺傳基因和生物可能會危害到人類，可能會對生態環境造成遺傳基因汙染，而這種新的汙染很難被消除。目前，國內外學者對轉基因技術的負面影響作了大量研究，相關報道也頻頻見諸報端。
面對種種關於轉基因作物的爭議，許多科學家、學術團體紛紛以各種形式表明對轉基因技術的支援態度。由美國Tuskegee大學Prakash教授起草的題為“科學家支援農業生物技術的宣告”稱：“與傳統的方法相比較，通過重組DNA技術引入新的或不同的基因並不一定會有新的或更大的風險，且商品化的產品的安全性則由於目前的安全管理規則而得到了更進一步的保障。遺傳新技術為作物改良提供了更大的靈活性和精確性。”
當然，在目前條件下，轉基因技術還存在許多不足，比如轉基因表達水平低;轉基因在宿主基因組中的行為難以控制，可能會引起宿生細胞染色體的插入突變;製作轉基因動物效率低等難題尚未解決。另外，轉基因農作物和以此為原材料製造的轉基因食品對人體的影響尚未有定論，對生命“任意修改”，也是時傳統倫理的一種挑戰。這些都制約著這項技術的廣泛應用。但通過科學家的進一步研究和各國對轉基因技術、轉基因生物和轉基因食品的規範管理，保證轉基因技術研究和開發的健康有序，這一技術肯定會更好地貼近民眾，造福人類。
***摘編自朱蒙《轉基因技術的研究綜述及利弊關係》***
1.對於轉基因技術與傳統的遺傳改良技術的區別，下列表述不正確的一項是
A.傳統的遺傳改良技術是通過隨機、自然的方式積累優良基因，而轉基因技術則是通過將人工分離和修飾過的外源基因匯入生物體的基因組中來實現遺傳改良。
B.傳統的遺傳改良技術一般只能在生物種內個體間實現基因轉移，而轉基因技術則可以在沒有親緣關係的物種間進行。
C.傳統的遺傳改良技術的操作物件是整個基因組，所轉移的是大量的基因，而轉基因技術則可以準確地對某個基因進行操作和轉移。
D.傳統的遺傳改良技術因不能準確操作和選擇某個基因而不能很好地預見後代的表現，而轉基因技術可準確預期後代的表現。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.轉基因技術與傳統的遺傳改良技術一脈相承，但又是對傳統技術的發展和補充，兩者緊密結合，可相得益彰，大大提高動植物品種改良的效率。
B.利用轉基因技術可以創造出新型遺傳基因和生物，加快動植物品種的改良速度，提高人類食物的品質，還可以生產珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。
C.轉基因技術對生命進行“任意修改”，不僅對傳統倫理是一種挑戰，對人類生存有負面作用，而且可能會對生態環境造成新的、很難被消除的遺傳基因汙染。
D.轉基因技術還存在許多不足，比如轉基因表達水平低，轉基因在宿主基因組中的行為難以控制，製作轉基因動物效率低等。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是
A.人類對農作物的遺傳改良有著悠久的歷史，其改良方式雖有隨機自然、人工雜交、轉基因的不同，但各種方式的本質都是要獲得優良基因。
B.Prakash教授發表宣告支援轉基因技術，認為轉基因技術通過重組DNA引入新的或不同的基因，比傳統的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性。
C.轉基因技術儘管得到了許多科學家和學術團體的支援，但其廣泛應用仍然受到技術、倫理、安全性等各種因素的制約。
D.更好地利用轉基因技術造福人類，既需要依靠科學家的迸一步研究，也離不開各國政府對轉基因技術、生物和食品的規範管理。
二、古代詩文閱讀***36分***
***一***古代文言文閱讀***19分***
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
張問達，字德允，涇陽人。萬曆十一年進士。歷知高平、濰二縣，有惠政。徵授刑科給事中。寧夏用兵，請盡蠲全陝逋賦，從之。父喪除，起故官，歷工科左給事中。帝方營建兩宮，中官利乾沒，復興他役，問達力請停止，不納。俄陳礦稅之害，言：“閹尹一朝銜命輒敢糾彈郡守甚且糾撫按重臣而孫朝所攜程守訓陳保輩至箠殺命吏毀室廬掘墳墓不一按問若萬方怨恫何”典試山東，疏陳道中饑饉流離狀，請亟罷天下礦稅，皆不報。已，巡視廠庫。故事，令商人辦內府器物，僉名以進，謂之僉商。而諸高貲者率賄近幸求免，帝輒許之。問達兩疏爭執，又極論守訓罪，並寢不行。進禮科都給事中。
三十年十月，星變，復請盡罷礦稅。時比年日食皆在四月，問達以純陽之月其變尤大，先後疏請修省，語極危切，帝終不納。尋遷太常少卿，以右僉都御史巡撫湖廣。所部水災，數請蠲貸。帝方營三殿，採木楚中，計費四百二十萬有奇，問達多方拮据，民免重困。久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。
天啟元年冬，代周嘉謨為吏部尚書。連掌內外大計，悉持公論。當是時，萬曆中建言詿誤獲譴諸臣棄林下久，死者已過半。問達等定議：以廷杖、繫獄、遣戍者為一等，贈官蔭子;貶竄、削籍者為一等，但贈官。獲恤者七十五人。
問達歷更大任，持議平允，不激不隨。先以秩滿，加太子太保，至是乞休，疏十三上。詔加少保，乘傳歸。五年，魏忠賢擅國。御史周維持劾問達力引王之寀植黨亂政，遂削奪，命捐貲十萬助軍興。頃之，問達卒。以巡撫張維樞言，免其半，問達家遂破。崇禎初，贈太保，予一子官。
***節選自《明史·張問達傳》***
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是*** ******3分***
A.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩/至箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何
B.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守甚/且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩/至箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何
C.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣而孫朝/所攜程守訓陳保輩至/箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何
D.閹尹一朝銜命/輒敢糾彈郡守/甚且糾撫按重臣/而孫朝所攜程守訓陳保輩至/箠殺命吏/毀室廬/掘墳墓/不一按問/若萬方怨恫何
5.下列對文中加橫線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是*** ******3分***
A.知：主持、管理的意思。文中“知高平、濰二縣”就是先後任高平縣、濰縣的縣令。
B.中官：文中指“宦官”，是中國古代專供皇帝、君主及其家族成員役使的官員，又稱“閹人”。
C.典試：科舉考試最高等第，皇帝出題，官員到地方主持，文中指張問達主持山東的科舉考試。
D.星變：星象的異常變化，古時謂將有凶災。例如文中“比年日食皆在四月”的天象變化，也是“星變”。
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是*** ******3分***
A.張問達心繫蒼生，關心百姓疾苦。寧夏打仗，他請求免去陝西全省拖欠的賦稅;後來到山東，又請求廢除礦稅，皇帝全都答應。
B.張問達正直敢言，不怕觸犯權貴。宦官們從營造宮殿的款項中獲益，他力請停工;他發現宦官與商人勾結，又上疏爭執請求查辦。
C.張問達忠誠機智，善抓機會進諫。他看到星象發生變化，認為這種情況常常預示異常的災害，就藉機請求皇帝修身反省，但皇帝並沒有接受。
D.張問達執政公允，勇於承擔重任。對於前朝那些蒙冤已久甚至已經死去的大臣，他按照處罰程度輕重不同，分別加以撫慰、保護。
7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***
***1***而諸高貲者率賄近幸求免，帝輒許之。
***2***先以秩滿，加太子太保，至是乞休，疏十三上。
***二***古代詩歌閱讀***11分***
閱讀下面這首詞，完成8~9題。***11分***
南柯子﹒淮西客舍接得陳敬止書，有寄
毛奇齡①
驛館吹蘆葉，都亭舞柘枝②。相逢風雪滿淮西，記得去年殘燭照征衣③。
曲水東流淺，盤山北望迷。長安書遠寄來稀，又是一年秋色到天涯。
【注】①毛奇齡，清代詞人。②柘枝：指柘枝舞。《夢溪筆談》：“寇萊公好《柘枝》舞，會客必舞《柘枝》 ”③征衣：旅人之衣。
8.全詞表達了作者哪些情感?詞雖短，時空轉換卻多，請簡述。***5分***
9.有人評價本詞“別有淒涼”，作者是用哪些手法表達“淒涼”的?請簡要分析。***6分***
***三***名篇名句默寫***6分***
10.補寫下列句子中的空缺部分。
***1***歐陽修在《醉翁亭記》裡“ ， ”描繪出了兩幅山間對比鮮明的朝暮畫面。
***2***《勸學》中強調空想不如學習： ， 。
***3***白居易在《琵琶行》中“ ， ”句說明偏僻之地粗俗的鄉野音樂很難聽，以此表現琵琶女技藝的高超。
乙 選考題
請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、現代文學類文字閱讀 ***25分***
11.閱讀下面的文字，完成***1***~***4***題。***25分***
舊 書
李 琬
①大概半年了吧，我不再去過那家古舊書店。它是否依舊安好?不得而知。
②酒香不怕巷子深。那爿小小的書店，盤踞於一個地勢低窪、路徑偏僻的小區。一開始是去它附近的新華書店，順便下到這個書店望望。後來，便是隻去這家舊書店了。它給我最大的記憶，不過是兩朵橘黃色的燈光，斜斜地投在這個城市疲憊的罅隙裡面，把那些滿面塵土的讀物和畫作，映照得無比令人渴望。我從它那裡真正買下的，不過是一本《秋海棠》、兩本《西藏擦擦藝術》的小畫冊。
③其實在發現這家書店之前，我就目睹了一家古舊書店的短壽。那家書店原本開在我生活的大院裡，主要賣一些五十年代到八十年代出版的外國著作。一本《藏族民間故事》引逗出我許多古拙的知覺。幾個月之後那書店就永遠地消失了。正因為此，我才暗暗祈求那家生存下來的古舊書店免於無聲的坍圮。
④我驚異於舊書和舊書擁有者之間的緣分。
⑤幼年讀書的時光裡，身邊的舊書並不少。但給我印象最深的還是《香妃》。那大概是十來歲的時候，我到父親的老同學家中做客。父親和老同學酒酣眼熱，我一人鑽進書房亂翻一氣。結果我被淡淡的黴味蠱惑了。我找到了抽屜裡的一本《香妃》。書皮破敗，紙頁油膩。我坐在床單褪色的小床上，窗外是蕭森的樹影，捧著書我忘記了時間。我並不記得具體的內容，只記得彷彿香妃的剪下來的辮子那麼幹枯，這個辮子乾枯的女人真的很神祕。那個下午，那個逼仄破舊的房間，讓我魂牽夢縈了很多年。
⑥或許正是從那時開始，我發現了舊書和新書的不同。
⑦後來的那本《秋海棠》有著碧綠色的封皮，柔軟光潔，當屬舊書堆裡的罕物。封面繪著一朵秀雅的海棠花。讓我感嘆不已的是，扉頁上紅色小篆的“駱志培藏書”印記，還有空白頁中的簽字章“駱志培”。我突入了這個藏書者的閱讀史。我不得不承認，得以窺看另一個讀書者的心靈給了我別樣的快意。
⑧《豐子愷散文選》帶給我的則是一張快樂糖的糖紙。那糖紙被歲月和書頁壓得平平整整。它原來該是被主人用作書籤的吧;為了感激這意外的禮物，我把它小心地貼上在扉頁上，讓它永遠地失去了書籤的價值，從此獲得了陳列於博物館一般的境遇。這或許是自私的，但我再也不願失去這張輾轉人世三十多年的糖紙，連同它所記錄的、我無法釋讀的往事。
⑨和那些老房子、老街區以及一切有形無形的遺產一樣，舊書的舊，只是一種表象;老，才是一種資歷。即便是表面上看去毫無痕跡的舊書，也能帶給我一種甜蜜的錯覺：它已經陪伴我很久了。一頁一頁翻著，那黃褐色的黴，恰似面板上的斑點，屬於老去的情人。你和它一起變老，它餵養你的靈魂以歲月。那些漫漶的詞句，是任何一本新書都無法賜予的溫情。
⑩因為老，它們不比新書站得更高，卻更深。當你擁有了那些被同樣熱愛書籍的生命碾磨過的舊書，它們便開始碾磨你的生命。你會看到，舊書把很多人連在一起。祖父和孫子，父親和女兒，漂泊異鄉的同鄉人，共存一個社群卻屬於不同歷史節點的生命。剝除外在的身份，作為閱讀者，你發現他們就是你在茫茫宇宙裡素未謀面的鄰居，只因為他們陪你，或者說你也陪著他們，讀了同一本書。你們向同一本書裸露自身，也從同一本書汲取營養。
11對待舊書的態度，也是我們對待這個世界的態度。詩人于堅說過：遙遠和舊這兩個詞一旦消失，那麼世界的末日也就來臨了。我們大概無法最終拯救二手書店的命運。但如果它們能夠存活下來，我願意在每一個炎炎夏日的傍晚走進那爿昏黑的舊書店。
1.縱觀全文，文章第③自然段插入對另一家古舊書店的回憶，有何作用?***5分***
2.文中說“或許正是從那時開始，我發現了舊書和新書的不同”，請結合⑦～⑩自然段的內容，概括舊書的不同之處。***6分***
3.解釋“你們向同一本書裸露自身，也從同一本書汲取營養”這句話在文中的含義。***6分***
4.請仔細閱讀全文，探究作者的情感取向。***8分***
四、實用類文字閱讀***25分***
12.閱讀下面的文字，完成***1***~***4***題。***25分***
語言學名家：周有光
2017年1月13日，中國著名語言學家、文字學家***漢語拼音之父***周有光迎來了111歲大壽。這位文化界的名人一生經歷可謂充滿傳奇，精彩異常。11日上午，周有光外甥女毛曉園在接受中新網記者採訪時表示，舅舅在百歲之後仍然思路清晰、眼界開闊，只是這兩年身體確實比以前差了一些，“他還一直關心國家、世界上發生的大事”。
周有光十歲時，隨全家遷居蘇州，進入當時初始興辦的新式學堂讀書。後來，與同為語言學家的呂叔湘成為同學。1923年，成績優異的周有光中學畢業，在親友資助下，來到上海聖約翰大學就讀。
1925年，周有光改入光華大學繼續學習。大學畢業後，他與夫人張允和同往日本留學。1935年，周有光放棄日本的學業返回上海，任教光華大學。在此後十多年的時間裡，他基本都在經濟、金融領域工作，並出國任職。解放後，放棄了海外優裕的生活，毅然選擇回國。
在周有光的工作經歷中，最為人熟知的或許就是他參與“漢語拼音方案”的工作。有資料稱，是周有光主導建立中國漢語拼音體系，他也因此被稱為“漢語拼音之父”。
1955年10月，時任復旦大學經濟學教授的周有光到北京參加全國文字會議，為期一個月的會議結束後，組織上通知他到中國文字改革委員會工作。就這樣，周有光在50歲左右時，改行專職研究語言學，並取得了不俗的成就。
改行之後的周有光到北京中國文字改革委員會參加擬定拼音方案的工作，在三年的時間內，周有光認認真真工作，深入語言學和文字學的研究。在與他人的通力合作下，該方案最終於1958年正式公佈。之後，周有光又提出了“文字三相分類法”***符形、語段、表達法***，並把漢字的傳播歷史分為“學習、借用、仿造、創造”四個階段，對漢字文字學的研究起到了推動作用。
在周有光的傳奇人生中，還有這樣一段為人津津樂道的趣事，他曾經做過愛因斯坦的“陪聊”，他們見過兩次。周有光是極少見的和愛因斯坦聊過天的中國人。
在《周有光百年口述》-書中，周有光這樣描述：“打完仗，何廉到美國，我也到美國，他到普林斯頓大學做研究教授，愛因斯坦也在普林斯頓大學做研究教授。他跟我說：‘愛因斯坦現在空閒得不得了，想找人聊天，你高興跟他聊天嗎?’我說：‘當然很高興。’這樣就兩次去訪問愛因斯坦。我們是一般的談話，當時的國際形勢，當時美國發生的情況，隨便講講。為什麼我會把這個事情忘掉呢?因為談話內容沒有特點。這是一個遺憾的事情，也不可能有特點，因為他的研究方向跟我不一樣。我跟愛因斯坦談過兩次，只是隨便的聊天，沒有學術性的，所以我就不放在心上。……”
到了晚年，乃至年過百歲之後，周有光仍然精神健旺，沒有停止思考，先後出版《周有光文集》《朝聞道集》《拾貝集》等作品，撰寫了大量兼具學術性與通俗性的文章、文化批評家解璽璋曾這樣評價道：“他達到了勇者無懼的境界。”
在葉芳的眼中，周有光既是一位思維敏銳的學者，也是一位寬厚待人的老人，“他過生日，有很多人去看望他。他現在身體很弱，坐那麼長時間聽別人說話是很耗費體力的，但他特別寬容，不會阻止別人說話，靜靜等著人家離去。這是一種很高的人格”。
“周老先生自己說過，從來都是把壞的東西儘快忘掉，記住的都是生命中有趣的、美好的事情。”葉芳說，周有光對世界新奇的東西總是充滿好奇心，“他很多次提到高鐵發展給人們帶來的便利，也非常想坐一次高鐵回常州老家，但他心裡知道，再也不可能做這樣的長途旅行了。”
中評網稱周有光具有“自由之思想，獨立之人格”;蘇培成稱其“敢於說真話、說實話”;《晶報》也稱他“敢講一般人不敢講的話”。
***選自中國新聞網，有改動***
【相關連結】
周有光，原名周耀平，1906年1月13日出生於江蘇常州青果巷。他是著名語言學家、文字學家、經濟學家，通曉漢、英、法、日四種語言。他在語言文字學和文化學領域發表過《中國拼音文字研究》《漢字改革概論》《世界字母簡史》等30多部專著，論文300多篇，在國內外產生了廣泛影響。 ***百度百科***
1.下列對材料有關內容的分析和概括，最怡當的兩項是*** ******5分***
A.周有光十歲時，進入新式學堂讀書。中學畢業後，曾先後在上海聖約翰大學、光華大學就讀。他與著名語言學家呂叔湘是同學。
B.在周有光的百年人生中，曾經陪著名物理學家愛因斯坦聊過天，見過兩次面，周有光也因此成為唯一和愛因斯坦聊過天的中國人。
C.晚年的周有光，仍然筆耕不輟，勤于思考，先後出版了多部作品，撰寫了大量既具學術性又具通俗性的文章。
D.周有光對新奇的事物總是充滿好奇心。葉芳說過，周老從來都是把壞的東西儘快忘掉，記住的都是生命中有趣的、美好的事情。
E.本文記敘了周有光的傳奇經歷、語言文字學貢獻及晚年生活，表現了周老熱愛國家、勤于思考、淡泊名利、寬以待人的優秀品格。
2.周有光在語言文字學領域做出了哪些突出貢獻?請簡要說明。***6分***
3.文中多處引用他人及媒體對周有光的評價，這有何作用?***6分***
4.有人說，周有光的百年人生充滿了傳奇。你如何看待這個觀點，請結合文字談談自己的看法。***8分***
第II卷 表達題
五、語言文字運用***20分***
13.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是*** ******3分***
①我們不但應該對媒體 宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對一些看似冷門的美學和哲學書，倒應該添購一些。
②做生意必須合法經營，並照章納稅，絕不能靠出售假冒偽劣商品和偷稅漏稅來 。
③那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。鬱鬱蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人 。
④由於環境汙染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質在 。
A.大肆 盈利 難以釋懷 蛻化
B.大事 營利 難以忘懷 蛻化
C.大事 盈利 難以釋懷 退化
D.大肆 營利 難以忘懷 退化
14.下列各句中，沒有語病的一項是*** ******3分***
A.在“大學生掏鳥16只被判10年半”一案中，官方披露，不僅嫌疑人利用QQ群、貼吧出售獵物，還能準確介紹獵物名字、習性，“不識國家保護動物”的說法早已站不住腳。
B.土耳其擊落俄羅斯戰機，俄全力開動宣傳機器，試圖將土耳其與IS“暗通款曲”的種種罪名坐實，令他在國際輿論場上觀感不佳。
C.對於天津港“8.12”特別重大火災爆炸事故，國務院事故調查組將查明事故性質和責任，對相關責任人提出處理意見，給黨和人民一個負責任的交待。
D.作為網路熟人社會的“朋友圈”，已滲透到生活的各個角落，但因傳播環境的封閉，它的自我糾錯力很弱，產生各種謠言充斥網路。
15. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是*** ******3分***
《徐霞客遊記》是一部實錄性質的歷史著作，事後人認識明末社會情況的信使， ， 。 。 ， ， ，成為後人研究徐霞客的權威資料。
①我們今天還能從該書中廣泛引入重要史料，得益於他犀利的眼光和正直嚴謹的態度
②他在人文方面的內容極為廣泛，政治史，文化史皆有涉及
③明代的歷史資料多篇中統治階級上層的活動和北方的情況，《徐霞客遊記》所載，主要反映南方廣大地區社會底層的生活
④其作者徐霞客你是家的眼光剖析事實，擷取他說目擊和採訪的具有史料價值的方方面面，秉筆直書
⑤正是該書正直的歷史眼光，廣博的文化內涵，才使得它最大限度地體現了作者的道德情操和歷險過程。
⑥不僅如此，對各地佛寺、道觀的記載特別詳盡，其他宗教也有所體現。
A.③②⑥①④⑤ B.④①③②⑥⑤
C.④⑥③①②⑤ D.③②④⑥①⑤
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字的語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20字。***5分***
膽固醇是一種脂質，是_______①_______，用於組成細胞膜，同時還用於生產類固醇激素和膽汁酸以及執行其他重要的生理功能。但是早在一百年前，科學家們就注意到了______②_______，他們會在動脈管壁中逐漸沉積下來，使得血管變窄，血流不暢，讓人得動脈粥樣硬化。很多調查都表明，在那些人群中血膽固醇平均含量偏高的國家、地區，心血管疾病的發病率也偏高，反之，在那些血膽固醇平均含量較低的國家、地區，心血管疾病的發病率則偏低。從此，_______③_______。
17.下面是某影城招聘值班經理啟事中的六項內容，請按性質的不同將它們分為兩類，併為每類命名。***6分***
①具有良好的職業操守及團隊合作精神。
②有較強的溝通、協調和組織能力，以及對突發事件的應變能力。
③負責本部門運營區域裝置設施的維護與利用。
④分析影城每月的運營狀況。
⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關知識。
⑥協助運營經理管理影院曰常工作。
六、寫作***60分***
18.閱讀下面的材料，圍繞材料寫一篇不少於800字的作文。***60分***
有時候，我們很想抓住某些東西，但往往又怕環境、自身因素的制約，我們總在猶豫，總在猶豫……可是某天，當我們看到身邊的人滿載而歸時，我們又在想：要是我那時能……就好了。
2017年山西省高三語文八校聯考試卷答案
第I卷 閱讀題
一、現代文閱讀***9分，每小題3分***
1.A 2.C 3.B
1試題分析：
A“傳統的遺傳改良技術是通過隨機、自然的方式積累優良基因”以偏概全，應該還有“人工雜交”的方式。
2試題分析：
“對人類生存有負面作用”表述絕對，從原文來看轉基因技術對人類生存是否有負面作用尚無定論。
考點：本題考查篩選並整合文中資訊的能力，能力層級為C級。
3試題分析：
“比傳統的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性”理解錯誤，宣告中只說“遺傳新技術為作物改良提供了更大的靈活性和精確性”，關於轉基因技術的安全性，原文中說“並不一定會有新的或更大的風險”，而“商品化的產品”的安全性，也不等於轉基因技術的安全.
二、古代詩文閱讀***36分***
***一***文言文閱讀***19分***
4.A 5. C 6.A
7.***10分***
***1***翻譯：可是各有錢的富商大多賄賂皇帝身旁的人請求將自己的名字免除，皇帝也總是予以同意。
***2***翻譯：起先因任期屆滿，加封太子太保，到這時乞求退休，上了十三道奏疏。
***二***古代詩歌閱讀***11分***
8.收到友人書信的喜悅之情;久居在外對家人的思念之情;路途遙遠不見家鄉的迷惘之情;難見家書前途難料的惆悵之情。評分建議：一點1分，答到三點即可。去年家裡出發相別，現在驛館喜得書信，來年不知天涯何處。***5分***
9.①今昔對比，透著淒涼：去年還在家中，今年山巒朦朧遮擋視線，不見家鄉，心中滿是思念、迷惘，淒涼。
②借景抒情，營造氛圍：蘆葉、風雪、殘燭、盤山、秋色等景物蒼涼、蕭瑟，物物含情，充滿淒涼。***6分***
***三***名句名篇默寫***6分***
10.***6分******1***若夫日出而林霏開 雲歸而巖穴暝
***2*** 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
***3***豈無山歌與村笛 嘔啞嘲哳難為聽
三、現代文學類文字閱讀***25分***
11.***25分***
①突出了那家古舊書店的短壽***1分***
②與眼前的書店進行對比，表達了作者的憂慮之情***2分***
③引出了下文作者的驚異於舊書和擁有者之間的緣分***2分***
8.
①舊書能夠使人得以窺看另一個讀書者的心靈。
②舊書常常記錄著一些令人無法釋讀的往事。
③舊書的“老”***歲月***能餵養人靈魂，賜予人溫情。
④舊書把很多人連在一起。***每點2分，答對三點即可6分***
9.
①生活在不同歷史節點的生命，在同一本舊書上留下了各自的生命印痕;
②這生命的印痕連同書中的智慧共成為舊書的營養，被不同的生命吸收。***6分***
10.
①對舊書的喜愛與珍惜;
②對曾經與舊書相伴的歲月的懷念;
③對曾經擁有舊書的讀書人的親近;
④對舊書價值的肯定;
⑤對舊書前景的擔憂與無奈;
⑥呼籲人們對以舊書為代表的積澱歷史的事物的關注。
***答出四點即可8分***
四、實用類文字閱讀***25分***
12.***25分***
1.A C***選A得3分，選C得2分，選E得1分，選B.D不得分。***
2.①主導建立漢語拼音體系，參與制定漢語拼音方案，被稱為漢語拼音之父;②總結文字發展規律，提出“文字三相分類法”，並把漢字的傳播歷史分為“學習、借用、仿造、創造”四個階段;③著作等身，發表過30多部語言學專著，300多篇論文，產生了廣泛影響。
3.①運用側面描寫，使人物形象更加真實、豐滿;②更能突出人物性格，表現人物多方面的優秀品質，增加文章的說服力;③豐富文章內容，使讀者對周有光有一個更加全面、客觀的瞭解。
4.我認為，周有光的百年人生，豐富多彩，充滿傳奇。①身兼“三家”***語言學家，文字學家，經濟學家***，通曉多種語言;②做過愛因斯坦的“陪聊”;③在50歲左右時，改行專職研究語言學，並取得了不俗的成就;④百歲之後，仍精神健旺，沒有停止思考，出版多部作品。
第II劵 表達題
五、語言文字運用***20分***
13.D 14.C 15.B
16.***5分***
①人體細胞的重要組成部分 ②膽固醇在體內也有不好的一面 ③ 膽固醇就被當成了心血管疾病的罪魁禍首之一
17.***6分***
第一類：③④⑥，命名：崗位職責
第二類：①②⑤ ，命名：任職要求
六、寫作***60分***
18.參考立意角度：①堅持客觀與主觀的統一;②是什麼動搖了我們的心智;③理想與實際;④堅定信念;⑤物質世界如何才能不庸人自擾。
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