學生軍訓有感範例

　　軍訓中的每次困難，在我們最終的堅持下都可以迎刃而解!今天，小編為大家帶來了，希望大家喜歡!

　　篇1

　　從老師通知我們三年級要參加軍訓活動的那天起，我又興奮又緊張、好奇，那該是一種怎樣的經歷呢?

　　一個星期三早上，我們乘著大巴士來到了嚮往已久的少年軍校。老師和教官熱情地歡迎我們的到來，第一次離開爸爸媽媽，要在這裡呆上二天，我這時才真的有了點緊張。

　　兩天的軍訓生活是緊張而又富有情趣的。在這短短的兩天裡，我們學到了許多在學校裡學不到的知識與技能：樓寓逃生、緊急包紮、交通指揮操等等，而在期間穿插的海邊拾趣、讀家信的活動更讓我們在緊張的軍訓生活中感受到了老師和父母的關愛和細心。

　　在整個軍訓中，我最感興趣的就是學習樓寓逃生了。這是一種很危險的技能，我們每個同學都牢牢地綁上了安全帶，但教官告訴我們，如果真的發生了火災等突發事件，在沒有安全帶和足夠長的繩子的情況下，就要用衣服、床單牢固地紮在一起來代替。臨危不懼、急中生智是解救自己最有效的辦法，否則，等待你的就是死亡。教官說完後，一邊做示範，一邊講解，看著教官嚴肅的神情和一絲不苟的演示，我們都認認真真地把每個字記在心裡，生怕遺漏而出一點點的小錯誤。開始訓練了，我的心一直砰砰地跳，當第一個同學完成任務後，告訴我們只要掌握要點、不害怕，就能成功。輪到我了，我壯著膽子走上臺，在下去時我的頭卻不爭氣地冒出了冷汗，教官在下面不停地鼓勵我眼看天空、踩穩腳步，我克服了心理障礙，最後順利完成了樓寓逃生的演習。從中我深刻地體會到良好的心理素質是做好事情的關鍵。

　　篇2

　　馬上要上山了，一班一班地走啊，都不要給我掉隊，現在，全體報數!”總教官頗有威嚴的說著。“1、2、3、4、5……”我們還是蠻乖的報數著。開始“戰鬥”了，剛開始我們都像小老鼠似的，竄來竄去，可才走玩一小節階梯呢，有些同學就變蝸牛了，從一班一下子掉到了三班，這使我們幾個在小學體質好的同學佔了上風，我和陳，張，開始一擁而上，一下子就衝到了最前面的一班，搞得教官一直在下面叫：“三班的停，別太快，下面的跟不上拉。”這讓我們真為三班的那些人感到悲哀啊。

　　沒辦法只好等他們了***順便我們也休息了一會兒，哈哈!***，繼續向上爬著，汗也不爭氣了，從我的背、脖子和額頭上冒了出來，有些大個子，胖胖的，已經堅持不住了，都紛紛坐到階梯上休息，教官馬上開始“調教”：“起來!不準坐!這樣辛苦嗎?想當年，我們要揹著10公斤的包，8分鐘之內必須跑到山頂呢，還有……”天那，教官有必要把自己的心路歷程搬出來嗎?我們三個一路爬，一路就看見同學坐在階梯上“擋路”，還有那教官，他們不是爬的上氣不接下氣，是訓那些坐下的同學上氣不接下氣……“終於，到了，半山腰***我有點兒喘不過氣兒***”我心跳跳地極快的對陳說。“走吧，我們早到山頂早休息，別在這休息了。”陳也很累的說。“恩”我說。結果，我們到了山頂，還歇息到10分鐘，那該死的教官又叫我們下山。***我快飛天了~~~***

　　篇3

　　“呼~~~~”我深深地吸一口氣，穿戴好，匆匆忙忙趕到學校。到學校一看，哎，人都沒有幾個。都怪我實在太緊張了。

　　車上，大家有說有笑的，都在談論軍訓的事情，五花八門的：一些身體比較好的同學開始到處吹牛，說自己絕對沒問題，又同時開玩笑地說誰誰誰可能要“戰死在沙場”了。而一些體質較差的同學則雙眼緊閉，兩手對合，嘴巴里唸唸有詞：“南無阿彌陀佛，救苦救難的觀世音菩薩，保佑我能活過這5天吧……”更多的則是在猜測這次軍訓到底會“訓”什麼。而我呢，心中無比期待即將到臨的軍訓，希望能快點到達。

　　但是到了那裡，我們還沒有歇息，沒想到，那個教官，簡直太嚴了!***也太狠了***站軍姿就站了十分鐘!***咳咳，別笑我，我真的站不住~~~~***那下午我們就是一直在站軍姿，還不準動!***廢話***