初二滿分期末作文3篇

　　快來看看初二期末滿分作文吧!模範他們是寫作的方法及技巧。以下是小編為大家整理的初二滿分期末作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初二滿分期末作文文1：

　　人世間總有什麼會讓你怦然心動，就像久旱逢雨的欣喜突然降臨，亦或沙漠中的一眼清泉，向你訴說著，訴說著這世界的美麗。

　　當柳枝抽出新芽，當小草鑽出地面，春風就會來到你的身邊，帶著那如牛毛般的細雨，演繹著“春雨貴如油”的情懷。

　　烏雲來了，太陽躲入雲端，像在躲避著什麼，悄無聲息。雷並未如期而至，閃電也未曾到來，那清風吹過新芽，吹過樹梢，就在這時，雨來了。

　　漫天的雨幕將天地連成一體，草與樹歡快地在這雨中歌唱，盡情地吮吸這甘甜的無根水，空氣中也沾染了泥土那芬芳的味道，整個小城都浸泡在這天然淋蓬的芬芳之下，洗去了冬的印痕。

　　是夜，星空碧波盪漾，偶爾路過的汽車奏響了夜的交響曲，然後在路的盡頭，沉寂。

　　在這裡，誰能感受夜的寧靜，誰能為它寫下讚美的詩篇?這一切似夢似幻，誰也說不出它的思緒，你是否知道，花兒在向你微笑，草兒在此歡笑，它們在盡情地享受這一刻，無言的溫存。

　　在這天地間，人是那麼地渺小，此景此情，會讓你覺得平凡，讓你心靜，如果再沏上一杯香茗，那麼就再好不過了。

　　初二滿分期末作文2：

　　當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。

　　當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

　　當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

　　——題記

　　音樂的重奏，是相對的經典：

　　當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音;小提琴絃奏出悠揚的音符;大提琴臺前低吟……它們抒發著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑑賞，而是對於其它樂音們的共同配合。甚至，儘管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

　　誦讀的配樂，是相互的伴奏：

　　誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧!反正，也只是相互的吧!沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌?朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感!時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……

　　甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流：

　　生命開始於太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果願意，會更多更多。遨遊這海洋，體味這分享和收穫的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧!匯成一片海洋才好呢!

　　有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收穫和分享，細細體味，分享，觸手可及!