四年級下冊西師版語文期末試題

　　四年級是學習語文的轉折時期，這個時候想提高語文成績，就要多做不同版本的語文期末考試試題。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　一、卷面書寫5%

　　二、基礎知識25%

　　1.看拼音寫詞語。***8%***

　　jùn qiào pí láo sā jiāo bō ɡuānɡ lín lín

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú jié yī suō shí

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　2、在括號裡填上合適的詞語。4%

　　*** ***的時光 *** ***的卵石

　　*** ***的陽光 *** ***的嗓音

　　3、按要求寫詞語：4%

　　***1***描寫鮮花吐豔的詞語：

　　***2***描寫春天景色的詞語：

　　4、選詞填空。***2%***

　　平靜寂靜清淨幽靜寧靜

　　***1***爺爺說：“我到廬山休養，只是想*** ***一下。”

　　***2***那時天還沒有大亮，四周非常*** ***。

　　***3***傍晚，公園湖邊的小路上游人不多，樹木繁茂，顯得十分*** ***。

　　***4***在這個*** ***的夜晚，大地似乎也睡著了。

　　5、判斷下面句子的正誤，對的打“√ ” 2%

　　***1*** “它一會兒拍拍岸邊五顏六色的石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那些漂浮著的小樹葉打個轉兒”採用了擬人手法，是一句排比句。*** ***

　　***2***“桃花笑紅了臉，柳枝搖著綠色的長辮子。”採用的是誇張的手法。*** ***

　　6、填空：5%

　　***1***《憶江南》是的作品，首句“ ，　”就在讚美詩人熟悉的江南

　　***2***本單元，我們學習了幾句有關讀書的名言，給我印象最深刻是

　　三、閱讀能力測試35%

　　***一***20%

　　竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹皮可以編織竹器;竹瀝可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是獨特的，它具有頑強不屈的品格。自古至今它和鬆梅被人類譽為歲寒三友歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，遊人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不*** ***困難，不*** ***壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎?

　　1.這篇短文的題目：《_____ ___》1%

　　2.在文中空白處加上標點符號。2%

　　3.在文中的括號裡填上一對近義詞。1%

　　4.“歲寒三友“是指________、________、________。3%

　　5.文中把竹筍比做_______，目的是為了突出竹筍_____ 。3%

　　6.“歷四時而常茂”，“四時”指______、_______、______、______。2%

　　7.選擇正確的答案序號填在括號裡。2%

　　“息息相關”的“息”意思是***　　　 ***

　　“自強不息”的“息”意思是***　　　 ***

　　①呼吸時，進出的氣 ②訊息 ③停止 ④休息 ⑤利息

　　8.作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。4%

　　9.文章最後一句“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎?”意思是：“作為我們每一個人，需要的________這種精神。”“這種精神’指的是_________________。2%

　　***二***閒談讀書法***15%***

　　古今中外，聖賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什麼樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，*** ***他認為：“若是碰到疑問而只看到個別地方，那麼無論讀多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了。”愛因斯坦的“總、分、總”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂總，就是對全文形成總體印象。所謂分，就是在總體瞭解的基礎上，再逐字略讀一下全文的內容。而在略讀中，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。最後是合，就是在略讀全書之後，著重把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合起來。

　　英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同一的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。

　　當然，*** ***哪種讀書方法，對求學者而言，它*** ***只是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鑽進去，又能跳出來，這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：盡信書則不如無書。

　　1.聯絡上下文解釋下列詞語。***3%***

　　***1***浩如煙海：

　　***2***因人而異：

　　2.在短文中的括號裡填上恰當的關聯詞。***3%***

　　3.本文寫了哪幾種讀書法，請分別列舉出來。***3%***

　　4.聯絡上文，“盡信書則不如無書”的意思是什麼?***2%***

　　5.將下列有關“讀書”的名言警句補充完整。***4%***

　　***1*** ，下筆如有神。

　　***2*** ，而義自見。

　　***3*** ，不會作詩也會吟。

　　***4***讀萬卷書，。