怎樣學習英語語法高二有哪些方法

　　對於目前的高中生來說英語語法可能是一大難題，總覺得那麼多東西要記憶，怎麼才能把它記下來時一個大問題。接下來，小編就和大家分享高二英語語法學習方法，希望對各位有幫助!

　　高二英語語法學習方法一

　　翻開高中英語語法書的目錄部分，我們可以看到所有要學習的語法全部在上面。

　　掌握整個高中要學習的語法之後，開始對其進行歸類。首先我們會學習到的是高中英語時態和被動語態，因為這個貫穿整個英語教學的內容，是我們學生學習的重點。

　　在我們掌握好時態和語態之後就開始慢慢過渡到從句部分了。從句時初中就開始學習過的，但是當時只是淺淺地學習了一下，高中之後就要深入學習從句了。那麼我們可以把從句分成三大類：名詞性從句，定語從句和狀語從句。

　　首先，是我們最熟悉的定語從句，定語從句只需要掌握好定語從句的兩種型別以及定語從句的關係代詞和關係副詞的使用就可以了，高中語法不會考查太難的。

　　其次，名詞性從句掌握好它的四種子從句，學會判斷各種從句以及斷句。名詞性從句的引導詞全部是初中就已經學習過的那些疑問詞的使用，按照那種方式使用就可以了。

　　最後，狀語從句相對來說比較複雜，因為它種類繁多比較難記。而且它的連詞又是屬於最重要的部分在寫作中，所以狀語從句需要有比較好的語感。

　　學完動詞和從句之後，過渡到我們高中的重難點非謂語動詞，這一般是在高二年級開始學習。這個部分我們其實只需要記住三句話就可以概括：現在分詞doing表主動和進行;過去分詞done表完成和被動;不定式表將來和目的。

　　以上三大類就是我們高中語法的重點部分，剩下的就是一些相對來說比較容易學習的語法了。例如詞類***名詞，冠詞，代詞......***還有我們的特殊句式。總體來說高中高考的重點就在我們前面所說的語法中。平時學習的過程中需要自己多進行總結和歸納。

　　高二英語語法學習方法二

　　其實，語法是從閱讀學來的。

　　語法書必然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語法書卻從不閱讀，一定會走火入魔，其下場與死背生詞相同。

　　首先：學生的作文甚至論文有一個通病，那就是用字太深，但卻很少用得對，於是整篇文章充斥著無數用生僻詞彙串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數萬字的論文，往往只有數十句通順的話，這便是學習時只重背誦生詞，忽視語法的產物了。

　　其實：學習語法與學習生詞相似，都要in context地學。死記硬背單詞沒有用處，因為你不懂單詞的用法，也不清楚其應用的場合以及語氣。同樣地，像背誦公式般死記什麼名詞關係從句，什麼分詞修飾語，即便詞序和結構都懂了，寫作時真的用得著嗎?用得對嗎?例如許多人寫出的倒裝句，十有八九會出錯。並非結構出錯，而是運用不當。

　　既然語法規則不能死記硬背，那麼語法該怎麼學?

　　從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識。舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據冠詞法規第五條第三小節，這裡應用the而非a，但由於前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這裡用the...”。看看吧，這麼多規則以及例外，如果死記的話，記得住這麼多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用。

　　學好語法，語感比規則重要。

　　養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關係，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。