小學生語文三年級下冊練習題

　　記憶是三年級學生讀書的一種必不可少的方式。它對積累語言、培養語文的人文素養具有重要的意義。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、 拼寫詞語，並寫得漂漂亮亮。

　　hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shè dìng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

　　湊***còu zòu***成 俊***jùn zùn***俏 急匆匆***cōng wù ***

　　三、比一比，組成詞語寫下來。

　　晨*** ***奶*** *** 牽*** *** 喚*** *** 冬*** ***

　　脣*** ***仍*** *** 奔*** *** 換*** *** 棗*** ***

　　四、把下面的詞語補充完整。

　　風*** ***日*** *** 山*** ***水*** *** 春*** ***花*** ***

　　春*** ***化*** *** 爭*** ***鬥*** *** 萬*** ***更*** ***

　　五、下面幾組詞語中，每組出現一個不同類的詞。請你用“～”標出來。

　　● 麻雀燕子 母雞 黃鸝

　　● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英

　　● 嬸嬸姑姑 姐姐 老師

　　● 美麗搓動 跳躍 奔跑

　　六、我的發現。

　　紅花綠柳春回大地 鳥語花香

　　我發現這些詞語都是描寫______________________的。

　　我還能從積累的詞語中寫出四個。

　　*** 　　*** ***　　 ****** 　　 *** ***　　 ***

　　七、積累句子。

　　1.①看到第一隻蝴蝶飛，它*** ***著我的雙腳;我高興地*** ***住它，又*** ***地把它放掉。

　　②一身*** ***的羽毛，一對*** ***的翅膀，加上*** ***的尾巴，湊成了*** ***的小燕子。

　　③河岸的柳林，近看*** ***，遠看*** ***，*** ***，枝條上已經長出*** ***大的疙瘩……

　　2.我會寫。

　　本單元我們學習了兩首描寫春天的古詩分別是*** ***寫的《 》和*** ***寫的《 》，我最喜歡的一首是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的寫出來。

　　我在課外也蒐集了很多描寫春天的古詩，我搜集到的古詩有《 》、《 》、《 》。

　　3.“打罷春，陽氣升。”這句民間諺語的意思我已經瞭解了，我還蒐集了很多關於春天的民間諺語。

　　4.你還能寫出含有“春”字的詞語嗎?寫得越多越好。

　　八、閱讀。

　　春天的景色

　　冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。

　　春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉。太陽紅紅的光束射過來，那樣溫柔地撫摸你，年輕的母親的手。

　　隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裡，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

　　在這溫暖的季節裡，在樹林裡，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜。許多小鳥在樹林裡自由自在地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，

　　和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心裡的幸福和快樂。

　　春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

　　天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在放風箏。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏隨風飄舞，多麼使人心曠神怡的景象啊!

　　啊春天的一切 都顯得那樣的生機勃勃

　　1.請你為文章的最後一個自然段加上標點。

　　2.你覺得，可以用文章中的哪句話概括本篇文章的內容呢?把它抄寫在下面吧!

　　______________________________________________________

　　3.本文描寫了很多春天裡的景色，請你按順序把他們寫下來：

　　4.你喜歡文章中的哪些詞語、句子?把它積累下來吧!

　　九、習作。

　　同學們，在春光明媚的日子裡，你們也一定有很多春天裡玩的遊戲吧!

　　選擇一件你覺得在春天裡玩得最開心的事情寫一寫。注意把“玩”的過程寫清楚，突出故事的“開心”。寫好以後，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

　　2

　　第一部分： 基礎知識積累與運用***42 分***

　　一、我能拼，我能寫。***共6分***。

　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

　　玩 驚 嬌 勢 威 裕

　　二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音***3分***。

　　原來聖誕樹就是給***ɡěi jǐ***予樹，它給***ɡěi jǐ***小朋友們帶來新年的祝福***fú hú***。

　　三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。***5分***

　　辨*** ***仰*** ***戴 *** ***臉*** ***緒*** ***

　　辯*** ***柳*** ***帶 *** ***撿*** ***堵*** ***

　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確***4+2分***。

　　刻舟*** ***劍 沒*** ***打採 *** ***近求遠 大驚失*** ***

　　興高*** ***烈 不*** ***思索 相提並*** *** 不聞不*** ***

　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

　　*** ****** ***

　　五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。***6+2分***。

　　聰明在於學習　　　　必有我師焉

　　三人行　　　　　　　天才在於積累

　　人之初　　　　　　　柳暗花明又一村

　　上有天堂　　　　　　始於足下

　　山重水複疑無路　　　性本善

　　千里之行　　　　　　下有蘇杭

　　我還會寫一句類似的句子：

　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。***4分***

　　小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

　　七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。***3分***

　　______________________________。

　　例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

　　八、我會默寫《望天門山》。***4分***

　　__________， __________。

　　__________， __________。

　　十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了 __________這種中華傳統文化，知道了 __________。***3分***

　　第二部分 閱讀積累與運用***26分***

　　一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題***12分***。

　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

　　1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。***2分***

　　2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?***3分***

　　*** ***——*** *** *** ***——*** *** *** ***——*** ***

　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?***2分***

　　*** *** *** ***

　　4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了*** 和 ***;他的肌膚，變成了遼闊的*** ***，他的血液變成了奔流不息的*** ***……***3分***

　　5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼?***2分***

　　二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題***14***

　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥，碧綠的羽毛，點綴***zhuì***著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。***1分***

　　2、請給短文最後一段空白處填上標點***3分***。

　　3、短文介紹了 __________、 __________和 __________三種鳥。***3分***

　　4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 __________、 __________。 ***2分***

　　5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢?請你選擇***1分***。

　　歡快 讚美

　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。*** ***

　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪裡呢?***2分***

　　7、你最喜歡短文裡的哪種鳥?為什麼?***2分***

　　第三部分：習作***30分***

　　下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。

　　題目1：那兒真是一個好地方

　　向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩!

　　要求：先把題目抄下來;文章內容具體，語句通順，不少於250字。

　　題目2： 歡歡的故事

　　森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事發生呢?請你繼續寫下去。

　　要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。