三年級數學手抄報內容資料

　　科學的學習方法能讓學習數學變得更容易，數學手抄報就是一個不錯的方法。下面是小編為大家帶來的三年級數學手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　三年級數學手抄報圖片欣賞

　　三年級數學手抄報圖一

　　三年級數學手抄報圖二

　　三年級數學手抄報圖三

　　三年級數學手抄報圖四

　　三年級數學手抄報圖五

　　三年級數學手抄報資料1：數學名人名言

　　1、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

　　2、給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　3、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾***I.

　　4、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　5、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　6、當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　7、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　8、天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　9、問題是數學的心臟。

　　10、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　三年級數學手抄報資料2：元代數學家朱世傑的故事

　　元統一中國後，朱世傑曾以數學家的身份周遊各地20餘年，向他求學的人很多，他到廣陵***今揚州***時“踵門而學者雲集”。他全面繼承了前人數學成果，既吸收了北方的天元術，又吸收了南方的正負開方術、各種日用演算法及通俗歌訣，在此基礎上進行了創造性的研究，寫成以總結和普及當時各種數學知識為宗旨的《算學啟蒙》***3卷***，又寫成四元術的代表作--《四元玉鑑》***3卷***，先後於：1299年和1303年刊印.《算學啟蒙》由淺入深，從一位數乘法開始，一直講到當時的最新數學成果――天元術，儼然形成一個完整體系。

　　書中明確提出正負數乘法法則，給出倒數的概念和基本性質，概括出若干新的乘法公式和根式運演算法則，總結了若干乘除捷算口訣，並把設輔助未知數的方法用於解線性方程組.《四元玉鑑》的主要內容是四元術，即多元高次方程組的建立和求解方法.秦九韶的高次方程數值解法和李冶的天元術都被包含在內.

　　在宋元時期的數學群英中，朱世傑的工作具有特殊重要的意義.如果把諸多數學家比作群山，則朱世傑是最高大、最雄偉的山峰.站在朱世傑數學思想的高度俯嫩傳統數學，會有"一覽眾山小"之感.來世傑工作的意義就在於總結了宋元數學，使之在理論上達到新的高度.這主要表現在以下三個領域.首先是方程理論.在列方程方面，蔣周的演段法為天元術作了準備工作，他已具有尋找等值多項式的思想，洞淵馬與通道是天元術的先驅，但他們推導方程仍受幾何思維的束縛，李冶基本上擺脫了這種束縛，總結出一套固定的天元術程式，使天元術進入成熟階段.在解方程方面，賈憲給出增乘開方法，劉益則用正負開方術求出四次方程正根，秦九韶在此基礎上解決了高次方程的數值解法問題.至此，一元高次方程的建立和求解都已實現.而線性方程組古已有之，所以具備了多元高次方程組產生的條件.李德載的二元術和劉大鑒的三元術相繼出現，朱世傑的四元術正是對二元術、三元術的總結與提高.由於四元已把常數項的上下左右佔滿，方程理論發展到這裡，顯然就告一段落了.從方程種類看，天元術產生之前的方程都是整式方程。

　　從洞淵到李冶，分式方程逐漸得到發展.而朱世傑，則突破了有理式的限制，開始處理無理方程.其次是高階等差級數的研究.沈括的隙積術開研究高階等差級數之先河，楊輝給出包括隙積術在內的一系列二階等差級數求和公式.朱世傑則在此基礎上依次研究了二階、三階、四階乃至五階等差級數的求和問題，從而發現其規律，掌握了三角垛統一公式.他還發現了垛積術與內插法的內在聯絡，利用垛積公式給出規範的四次內插公式.第三是幾何學的研究.宋代以前，幾何研究離不開勾股和麵積、體積.蔣周的《益古集》也是以面積問題為研究物件的.李冶開始注意到圓城因式中各元素的關係，得到一些定理，但未能推廣到更一般的情形.朱世傑不僅總結了前人的勾股及求積理論，而且在李冶思想的基礎上更進一步，深入研究了勾股形內及圓內各幾何元素的數量關係，發現了兩個重要定理--射影定理和絃冪定理.他在立體幾何中也開始注意到圖形內各元素的關係.朱世傑的工作，使得幾何研究的物件由圖形整體深入到圖形內部，體現了數學思想的進步。

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