五年級上冊知識點總結

　　

　　Unit 1 What’s he like?

　　• 話 題：體貌特徵、性格特徵、優良品質

　　• 重點詞彙：Part A: old, young, funny, kind, strict

　　Part B: polite, hard-working, helpful, clever, shy

　　• 核心句型：Part A: -Is he young/...? -Yes, he is. / No, he isn’t.

　　Part B: -What’s she like? -She’s kind/...

　　• 語法：人稱代詞與系動詞的搭配

肯定	否定 be動詞後加not	一般疑問 be動詞移到主語前	一般疑問否定	一般疑問回答 肯定和否定
I am… =I’m ….	I am not…=I’m not ...	Am I…?	Am not I…?	Yes,I’m. No,I’m not.
You are…= you’re…	You are not…=You aren’t…	Are you…?	Are not you. ..? =Aren’t you…?	Yes,you are. No,you are not.
She\He\It is…=	She\He\It is not… =She\He\It isn’t…	Is she\he\it…?	Is not she\he\it…? =Isn’t she\he\it…?	Yes,she\he\It is. No,she\he\It is not.
We are=We’re	We are not…=We aren’t…	Are we…?	Are not we…? =Aren’t we…?	Yes,we are. No,we are not.
They are=They’re	They are not…=They aren’t	Are they…?	Are not they…? =Aren’t they…?	Yes,they are. No,they are not.

　　• 語音：-y: baby happy windy sunny sorry [i]

　　• 其它：Ms Wang will be our new Chinese teacher. 由will引導的一般將來時將在五下第四單元正式學習，這裡作為鋪墊。

　　• 情感態度：能夠看到他人身上的優點，正確評價別人，不以貌取人。

　　Unit 2 My week

　　• 話 題：星期、課程安排、週末活動、生活習慣

　　• 重點詞彙：Part A: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

　　Saturday, Sunday, weekend

　　Part B: wash my clothes, watch TV, do homework, read

　　books, play football

　　• 核心句型：Part A: - What do you have on Thursdays?

　　– I have maths, ...

　　Part B: - Do you often read books in this park?

　　- Yes, I do. / No, I don’t.

　　• 語法：簡單合成詞的構成***主要是名詞+名詞***比如：Mon+day=Monday; class+room=classroom

　　• 語音：ee: feet beef meet/ ea: tea read eat [i:]

　　• 其它：Who’s your music teacher? Is he strict? 復現了前一單元的核心句型。

　　• 情感態度：合理安排日常活動

　　Unit 3 What would you like?

　　• 話題：食品與飲料、飲食與健康

　　• 重點詞彙：Part A: sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea

　　Part B: fresh, healthy, delicious, hot, sweet

　　• 核心句型：Part A: - What would you like to eat/drink? -I’d like ...

　　Part B: - What’s your favourite food? -Noodles/...

　　• 語 法：名詞的單複數變化

　　A: 規則的可數名詞的複數變化規則：

　　1.一般情況

　　加 s ： book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls

　　2.以 s 、 sh 、 ch 、 x結尾的加 es ： class--- classes box----boxes match----matches

　　3.子音字母 + y結尾的變 y為 i加es： city---cities country----countries party----parties factory----factories

　　4.以 o 結尾的詞 +es的只有以下詞 ：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros

　　以 o 結尾並且詞尾有兩個母音字母 +s radios, zoos, bamboos ,***pianos ,kilos photos***

　　5.以f， fe 結尾的 變f或fe為v +es ：

　　thief wife life knife wolf half leaf shelf

　　• 語音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window [əu]

　　• 其它：- What would you like to? - I’d like ...交際用語曾經在四年級上冊第五單元學習過，本單元在學習主要是強調to eat/to drink。

　　• 情感態度：合理飲食，注意營養搭配

　　• 文化意識：中西方不同的飲食文化，如早餐食品的不同、中國生日吃長壽麵等。

　　Unit 4 What can you do?

　　• 話題：家務勞動、文體活動

　　• 重點詞彙：

　　Part A: dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the

　　pipa

　　Part B: swim, speak English, cook, play basketball, play pingpong

　　• 核心句型：Part A: - What can you do for the party?

　　– I can sing English songs/...

　　Part B: - Can you do any kung fu? - Yes, I can. / No, I can’t.

　　• 語 法：定冠詞the的簡單用法

　　用定冠詞的情況：特指雙方熟悉，上文已經提起。 世上獨一無二，方位名詞樂器。 某些專有名詞，還有複數姓氏。 序數詞最高階，習慣用語要牢記。

　　不用定冠詞的情況：球類運動。

　　• 語音：oo: book look football good [u]

　　oo: balloon food zoo noodles [u:]

　　• 其它：本單元can句型表示的是“能力”，與三上五單元學習的Can I have some water, please? 中的can所表達的含義不一樣。

　　• 情感態度：能夠認識自己和他人的能力，對他人所具備的能力表示讚賞。

　　• 文化意識：do kung fu 滲透中國文化

　　Unit 5 There is a big bed

　　• 話題：室內陳設、位置關係、環境保護、生活用品

　　• 重點詞彙：Part A:bike, clock, photo, plant, water bottle

　　Part B: in front of, beside, between, behind,above

　　• 核心句型：Part A: There is a ...

　　Part B: There are ...

　　• 語法：there be結構的陳述句形式

　　There be 結構主要用以表達"某處***某時***有某人***某物***",其基本句型為"There be + 某物或某人 + 某地或某時",其中there 是引導詞,沒有詞義;be是謂語動詞;"某人或某物"是句子的主語;"某地或某時"作句子的狀語,多是介詞短語。如:There is a football under the chair. 椅子下面有一個足球。

　　• 語音：ai: rainy rainbow paint wait ay: say way birthday Monday [ei]

　　• 其它：They’re my grandmother’s plants. 所有格是五下第五單元的學習內容，這裡作為鋪墊。