四年級英語教學總結

　　轉眼間到期末，為本學期的教學作一總結，本文為大家獻上範文。歡迎大家閱讀學習。

　　一學年轉眼過去,時間過的真的很快。在指導的關懷協助下,在教師們的鼎力支援下,這學期我較好的完成了我的四***1***英語教學工作以及班主任工作。為了能在以後的工作中更好的發揮本人,及時總結經歷,汲取經驗,總結一學期工作如下:

　　一、只要相互理解,溝通才幹更好的管理班級。從期初到期中到期末,對學生的行為,習氣,品德,成果等方面有了較全面的理解,這對我的工作也容易多了,學生也較全面地理解了我,彼此的理解得到了我們班級體的共同開展。

　　二、幹部隊伍的組建和培育。一個班的集面子貌如何,很大水平上是由小幹部決議的,我班的幹部在管理上一構成了一個習氣,平常教師不在,在紀律上還是能夠的,也管理的十分有次序。小幹部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,所以唯有謹慎地選拔和培育幹部隊伍。

　　中選的幹部應具有較強的號召力和自我管理才能。我們班原本就在一到三年級就曾經有較好的小幹部隊伍,但還需求培育:其一,要鼎力褒揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,協助小幹部樹立威信;其二,在鼓舞幹部大膽工作,指點他們工作辦法的同時,要更嚴厲請求幹部個人在學問、才能上獲得更大進步,在紀律上以身作則,力圖從各方面給全班起到模範帶頭作用。其三,培育幹部團結協作的肉體,要可以經過幹部這個小集體樹立正確、健全的言論,帶動整個班集體展開批判與自我批判,構成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、樹立互助組:以互助小組、“1對1”小組***逐個對應的優生協助差生方式***、小組協助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步,共同完成個人、小組與集體鬥爭的目的。

　　四、獎勵和批判:獎勵與批判的方式各種各樣,目的都是鼓舞先進、指出缺陷、鼓勵一切學生爭取更大的成果。獎勵比批判的教育效果更明顯。

        五、在班主任工作方面,首先愈加註重思想道德教育、行為習氣。其次,積極抓好學生的學習態度、學習辦法的調整。再次,注重班級文化氣氛的建立,適時的展開活動,又次,積極會同各學科教員積極備好學生,針對當前的學生的思想情況,積極討論教育學生的辦法,同時積極的運用電話,見面等方式同家長聯絡,及時反映、理解、控制學生的真實狀況,共同管理教育學生。

　　六、成果方面:在期中考試中,本人所教學的班級成果總體優良,這次期末由於抓了差生,能使合格率進步,卻忽略了優秀率,結果呈現80多分的人有10多個,這也是我失敗的一點,我會汲取經驗,補償本人的缺陷,經過總結要認識本人的缺乏,努力使本人在今後的工作中愈加完善。

　　總之在今後的工作中,各位指導和教師多指出我的缺陷和缺乏,這樣才幹完善本人,進步本人,我會不時學習和努力的。