湘教版二年級語文期末測試試卷

　　想要學好小學二年級語文需做語文期末試卷，語文期末測試是檢驗小學二年級學生語文學習成效的重要手段。下面是小編收集整理關於二年級語文期末測試試卷以供大家參考學習。

　　二年級語文期末測試試卷題目

　　一、為帶點字的字選擇正確的讀音。***6分***

　　養分***fèn　fēn*** 轉動***zhuǎn　zhuàn*** 嫦娥奔月***bēn bèn***

　　分數***fèn　fēn*** 轉學***zhuǎn　zhuàn***　東奔西走***bēn bèn***

　　二、看拼音寫詞語，要把字寫得工整、大方。***16分***

　　ɡānɡ qín qí zhì wēn nuǎn mín　 zú

　　cāo chǎnɡ zhù 　fú jiào shì zhǐ chuán

　　三、按要求寫筆順。***4分***

　　***1***“必”共筆，第三筆是。

　　***2***“扔”共筆，第四筆是。

　　四、把“一至十”填到合適的括號裡，成為以數字開頭的成語。***5分***

　　*** ***神無主 *** ***本正經 *** ***話不說 *** ***顏六色

　　*** ***海為家 *** ***言兩語 *** ***仙過海 *** ***嘴八舌

　　*** ***全十美 *** ***牛一毛

　　五、我會連。***10分***

　　飄著銀裝飢寒奉獻

　　披著雪花虛假危險

　　鋪著雨傘索取真誠

　　打著歌兒安全簡單

　　唱著雪毯複雜溫飽

　　六、選詞填空。***5分***

　　關心專心小心

　　①小朋友們在教室裡*** ***地聽老師講課。

　　②媽媽對我很*** ***。

　　③路滑，奶奶您走路要*** ***。

　　飄浮飄揚漂流

　　①雲在空中*** ***，碰到冷風就變成水珠落下來。

　　②彩旗迎風*** ***，廣場顯得更加美麗了。

　　七、我會照樣子寫句子。***6分***

　　例句1：山石像一隻正要跳起的青蛙。

　　像。

　　例句2：太陽會把淺水窪裡的水蒸乾。

　　淺水窪裡的水會被太陽蒸乾。

　　媽媽把衣服洗乾淨了。

　　被。

　　例句3：我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

　　我要給。

　　八、經典誦讀與積累***17分***

　　1、根據課文內容填空。***7分***

　　***1***桃花潭水，不及汪倫。

　　***2***“荷擎雨蓋,菊殘猶有傲霜。”讀了這兩句詩你知道

　　是誰不怕秋霜呢? 選一個正確的答案吧。***荷花菊花***

　　***3***清晨，林中誰最活躍?

　　是的小鳥，

　　撲稜稜，飛來飛去，

　　捕捉害蟲，保護的樹苗。

　　2、詩句連線。***5分***

　　野火燒不盡報得三春暉

　　眾鳥高飛盡萬徑人蹤滅

　　千山鳥飛絕天涯若比鄰

　　誰言寸草心春風吹又生

　　海記憶體知己孤雲獨去閒

　　3、在評價人物時經常用一些習慣用語來直接代替人物的特徵，把相對應的內容用線連起來：***5分***

　　任勞任怨、勤懇工作　　　　替罪羊

　　外表和善、心地凶狠　　　　馬大哈

　　丟三落四、辦事粗心　　　　老黃牛

　　冤屈自己、代人受過　　　　攔路虎

　　製造困難、阻礙別人前進　　笑面虎

　　九、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。***6分***

　　太陽花

　　你見過太陽花嗎?這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮豔極了，葉子呢?也是細細的，含著一包綠汁，很嫩。

　　早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越晒花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

　　傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

　　太陽花還有黃的、藍的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢!

　　1、短文共有 *** ***段話。

　　2、太陽花是一種很*** ***的小花，*** ***的花瓣，*** ***的，鮮豔極了。

　　3、太陽花是什麼時候開放的?

　　十、說話寫話。***20分***

　　就要放寒假了，為了度過一個有意義的假期，你打算怎樣安排這個假期?你會給老師提出哪些建議呢?請把你的想法寫一寫。

　　提示：小朋友，寫完後別忘了仔細檢查、改正錯誤喲!

　　小學二年級語文學習要求

　　1.運用想象和聯想

　　想象和聯想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經歷和感悟結合起來。這樣的鍛鍊會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。

　　2.積極主動地參與課堂活動

　　在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢於在課堂上發表自己的見解。這些課堂活動可以激發學生的思維，鍛鍊他們都種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

　　3.養成自控式的良好學習習慣

　　語文學習尤其要養成良好的學習習慣：字要規規矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規範、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。