人教版語文九年級下冊古文複習習題
期末考試就要到來了,那麼九年級的同學應該怎樣做好語文複習準備呢?特別是古文板塊,怎樣才能有效複習呢?一起來看看小編整理的,希望對您有幫助。
第一部分
一、莊子故事兩則
***五***閱讀下列短文,完成20~23題
莊子與惠子游於濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出遊從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚之樂’雲者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”
20.解釋下列加粗詞語的意思。
①子之不知魚之樂全矣*** *** ②子非魚,安知魚之樂*** ***
③固不知子矣*** *** ④請循其本*** ***
21.用現代漢語翻譯下列句子。
***1*** 子非魚,安知魚之樂?
答:
***2*** 子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!
答:
22. 莊子堅持主為“出遊從容”的魚兒很快樂,表現了他怎樣的心境?
答:
23 在這場辯論中,究竟誰是勝利者?
答:
***六***閱讀下列短文,完成24~28題
管仲、隰朋①從桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之,故得道。行山中無水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸,而仞有水③。”乃掘地,遂得水。以管仲之聖④,而隰朋智,至其所不知,不難師於老馬與蟻。今人不知以其愚心而師聖人⑤之智,不亦過乎!
【注】①管仲、隰朋:都是齊桓公的大臣。②孤竹:即孤竹國,在今河北省。③蟻壤一寸,而仞有水:據說蟻封***螞蟻洞周圍防雨水的高出地面的浮土***高一寸,其下八尺之處有水。仞,古代八尺為一仞。④聖:精明通達。⑤不難:不以……為難。⑥聖人:古代指有智慧的人。
24.解釋下列句子中加粗的詞語。
①從桓公伐孤竹*** ***②蟻冬居山之陽 *** ***
③以管仲之聖*** ***④今人不知以其愚心而師聖人之智*** ***
25翻譯句子:春往冬返,迷途失道。
答:
26短文的前一段是一個成語的出處,請寫出該成語並說出它的比喻意。
答:
27. 短文點明寓意的句子是:
28.從這個故事中你得到了什麼啟示?
答:
第二部分
二、曹劌論戰
***七******2012·黃石***閱讀《唐雎不辱使命》《曹劌論戰》,完成第29~33題。
29.解釋下列句子中加粗的詞
***1***犧牲玉帛,弗敢加也 *** *** ***2***公將鼓之*** ***
***3***雖千里不敢易也*** *** ***4***今日是也*** ***
30.下列語句朗讀停頓正確的一項是*** ***
A.此庸夫/之怒也 B.衣食所安,弗敢/專也
C.臣未/嘗聞也 D.下視/其轍
31.將下列句子翻譯成現代漢語。
***1***而君逆毒人者,輕寡人與?
答:
***2***小大之獄,雖不能察,必以情。
答:
32.這兩篇文章都記敘了弱國和強國之間的鬥爭情況,運用相同的方法塑造出了不同的人物形象,從而揭示了以弱勝強的原因認真閱讀甲乙兩部分文字,從人物性格特點何塑造人物的主要方法進行分析。
曹劌: 唐雎:
第三部分
三、鄒忌諷齊王納諫
***八******2012·鹽城***閱讀《鄒忌諷齊王納諫》《魏文侯從諫》,完成第33~36題。
【甲】***見教材原文***
【乙】***魏文侯***使樂羊伐中山,克之,以***之***封其子擊①。文侯問於群臣曰:“我何如主②?”皆曰:“仁君。”任座③曰:“君得中山,不以封君之弟,而以封君之子,何為仁君?”文侯怒,任座趨④出。次問翟璜,對曰:“仁君。”文侯曰:“何以知之?”對曰:“臣聞君仁則臣直。曏者任座之言直,臣是以知之。”文侯悅,使翟璜召任座而反之,親下堂迎之,以為上客。***選自《資治通鑑》***
注:①擊:魏文侯的兒子。②何如主:怎樣的君主。③任座:人名,魏國大臣。④趨:快走。
33.解釋選文中加粗的字詞。
***1***臣誠知不如徐公美 *** ******2***面刺寡人之過者 *** ***
***3***不以封君之弟 *** ******4***使翟璜召任座而反之*** ***
34.用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓,各劃一處。
***1***今 齊 地 方 千 裡
***2***文 侯 問 於 群 臣***曰***
35.把下面句子譯成現代漢語。
***1***由此觀之,王之蔽甚矣。
答:
***2***曏者任座之言直,臣是以知之。
答:
36.鄒忌和翟璜都是規勸自己的國君除弊,試對他們兩人的規勸方式及結果進行比較。
***1***方式相同處:
***2***方式不同處:
***3***規勸結果:
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