小學一年級成長日記
很多人小時候就想著長大，長大之後又想回到小時候的童真。下面就隨小編看看一年級成長日記，僅供參考學習哦。
篇1
201X年X月X日 晴天
清澈乾淨的蔚藍點綴著天空，白雲傾瀉著淡淡的野童年是無憂無慮的。因為那時候的我們，想哭就哭，想笑就笑——遇到開心的事情，能旁若無人地開懷大笑;遇到傷心的事情，會放開嗓門大聲痛哭。
有多少人是不想長大的?是後悔長大的?很平常，甚至包括我自己。童年的我們想怎樣就怎樣，不用假裝笑臉，不用掩飾自己的傷，不用做自己根本不喜歡的事，更不用在意別人的目光。因為別人只會想“還小，不懂事，沒關係”童年是多麼自由自在……
《我不想不想長大》這本書講述：男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來，就有四隻小鳥在他被子上散步“+”撒尿，還有一對非常“悶皮”的小兔子“比較黑”和“比較白”。可是，不幸的是後來這些小動物都離開了他。為了填補傷心的空缺，媽媽蒜泥帶回來一隻傳說中不會長大的迷你小豬，開始，迷你小豬小得能裝到茶杯裡。因為扇貝喜歡吃蒜泥媽媽弄的荷包蛋，所以扇貝把迷你豬叫作荷包蛋。荷包蛋很愛吃，它讓扇貝懂得了享受食物和愛，甚至還擁有了新的理想‘吃好一點，睡好一點，每天都過得開心一點’，最好一直當小孩。沒想到，小小的荷包蛋像吃氣一樣越長越大，越長越快，扇貝想辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神祕先生波魯克，自己夢想建造一艘動物方舟，因為那可以裝下巨大的荷包蛋，另外，扇貝一直希望像波特小姐一樣，居住在很大的地方，用來盡情的養各種小動物，當一個農場主。終於家裡再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試加失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝和小豬來到鋼筋水泥的城市高樓中，竟然，讓扇貝遇見了網上的神祕先生，這讓扇貝大吃一驚。波魯克先生有一座小小的農場，收養的全是一些被遺棄的小動物。波魯克把扇貝帶到他的農場，一一介紹了農場裡的小動物並願意收養巨大的小豬，扇貝認為這簡直是不敢相信的結局，他一心想帶著心愛的小豬“私奔”沒料到碰上了神祕網友，最後還找到了可以放心讓荷包蛋安心居住的家園!文章最後，波魯克先生說：“對小動物來說竭盡全力活下去就是長大喲!”我覺得這不管是對小動物還是人都是。
傳說，一個叫奧斯卡的德國小男孩，為了抗拒長大，從通往地下室的樓梯上跳下去，從此不再長大，還擁有一種特異功能——能發出尖銳的叫聲，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。還有一些別的孩子為了抗拒不想長大，敢向自然規律發起挑戰!聯絡上波魯克的先生那一句：竭盡全力活下去就是長大。那麼對於那些抗拒長大不想長大的人來講他們由始至終根本沒有竭盡全力過，如果沒有竭盡全力過那就是連害怕是什麼也不知道。那也是，那個叫奧斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感覺沒有竭盡全力過的人生一點也不完美，沒意義。
篇2
201X年X月X日 晴天
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校--逸夫小學學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的學生，我深深地感謝母校。
母校逸夫小學於1995年建立，位於青秀區鯉灣路8-3號，因得到香港愛國人士邵逸夫先生捐贈的50萬港幣，政府特將母校命名為逸夫小學。母校於1995年建成，我也是與1995年出生，可以說，我與母校是一起長大的，母校長一歲，我長一歲。
回想起五年前的2000年，我才剛剛入學，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我帶進校園時，我便被母校裡所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領著我們在知識的海洋裡歡暢的遨遊……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養成好的行為習慣。
光陰似箭，五年後的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現良好的學生，在這五年間，我獲得過優秀少先隊員、校“三好”學生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發生了巨大的變化。母校正門和後門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園裡的花草樹木越來越多，環境越來越優美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，如:全國基礎教育課程改革實驗先進學校、南寧市文明單位……這些榮譽使母校成為南寧市響噹噹的學校。我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長!
篇3
201X年X月X日 晴天
兒子上小學了，開始他的求學之旅。看著小男孩稚氣的臉，我常想：他將要離開我的懷抱，獨自面對這個社會，開始感知這好的與不好的一切。在他的幼小心靈裡，是怎麼看待這個社會的各種規則和評判標準呢?兒子個性很強，從小就有自己的主見，這樣的孩子在現今社會的成長必將是痛苦的。大膽說出自己的想法，天馬行空的聯想，這一切孩子最可貴的品質，將會在這個過程中，逐漸的隱藏消失，這到底是好還是壞。上一週是兒子開學的第一週，他已經被批評了3次，昨天老師還在孩子聯絡本上寫了留言，看到這一切，我想了很久。我該如何讓單純的孩子知道學校的規則是要聽話呀。我跟他談的時候，他天真d地跟我說：”媽媽，老師又沒有說不能那麼做，我做了，她還批評我。”我無言以對。我們習慣了聽別人的命令列事，從小到大，聽老師的，聽家長的，上班後，聽領導的。讓幹什麼幹什麼，聽話成了判斷一個人是否優秀的標準之一，這到底對不對。為什麼我們缺少熱情，是不是因為聽話抹殺了一個人內在的驅動力，變得被動，消極。我該不該管教兒子去適應這個社會規則呢?我內心很糾結。我跟孩子說：在學校要遵守紀律，否則老師浪費時間維持，教授知識的時間就少了，在學校要遵守紀律。兒子似懂非懂的點了點頭，我想也許以後這種老師找的狀況還會持續一段時間，但我要幫助孩子適應學校的管理。教育他要遵守制度，而不是聽某個人的話。要學會控制自己，遵守這個社會的各種規則，但也不要失去那顆具有獨立思考能力的心。
篇4
201X年X月X日 晴天
成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長……
還記得我上小學一年級時，聽到大人們說起“十六大”，可是我一點也不知道“十六大”到底是什麼。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘十六大’是什麼呀?”我順口回答：“是十六個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘十六大’是黨和國家領導人召開的第十六次人民代表大會。”
現在，我長大了，已經是一個五年級的小學生了，已不再是那個什麼都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭髮，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學……我有空時還會幫媽媽做一些家務活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。
昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走後，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也!”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，於是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。現在，我覺得自己確實長大了，有很多事都能獨立解決了。我希望自己今後在遇到困難時也能勇於面對，頑強克服，不斷進取。這才是真正的成長。
篇5
201X年X月X日 晴天
在這個世界上，有很多愛，但我覺得媽媽對我的愛永遠是那麼偉大、無私。每天晚上，我做作業時，媽媽總是輕輕地走進書房，為我帶來我愛吃的各種水果......讓我在做作業的時候也能深深地體會到媽媽對我的愛。
當我生病的時候，媽媽是最好的護士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，求醫問藥;當我犯錯誤的時候，媽媽是最耐心的老師，她苦口婆心，不厭其煩，深怕我學上壞習慣;而我的每一點小小的進步都會令媽媽眉舒目展、喜形於色。 再想一想，就算我學習再笨，媽媽也絕不會嫌棄。記得有一次數學成績考得不怎麼樣?我心裡忐忑不安，媽媽發現後摸著我的頭，語重心長地說：“萱凝，你不是一向成績都很好嗎?怎麼這次考得那麼差呢?你必須反思你這一段時間都在幹什麼，上課沒好好聽講，回家只顧看電視，我叫你別看你不聽。你要明白，學習是馬虎不得的，虛心使人進步，驕傲使人落後，但你不要灰心，失敗是成功之母，我相信你一定行!”媽媽又耐心地給我講解了試卷上一些我不懂的地方，還給我出了些有關這方面的題目讓我做。 躺在床上我由不得想起一首歌來：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了......