經典散文朗誦
人生是一段漫長的路，坎坎坷坷，曲曲折折，沒有捷徑可以走，一步一個腳印，踏踏實實。朗誦的道路也是一步一個腳步從多加練習做起。下面小編整理了，供你閱讀參考。
篇1
和自己有個約定
一世浮華，不知為何，認為自己只是一顆塵埃，隨著風而飛起，而落下，一生如是。而自己一直都和命運有個約定，做自己的神。把自己當做神那樣的崇拜自己，把自己當做神那樣的愛護，微小的塵埃永遠也不會懂得神的偉大，來自於心的強忍，來自於思的源泉。
開天闢地，本就是一個人浮萍於世，搖搖學步至行走如飛，哇哇大哭至能言能語，神話般的自己，一開始自己本是神。
歲月流光，在忙忙碌碌中，為此失去的不但只是約定，還有的就是自己。時常會捫心自問，為什麼會是這樣，為什麼會是那樣，在茫茫的旅途中迷失了方向，迷失了自己，而總是在迷失了自己之後，神是什麼，無從所知，因為在這個時候，自己不再是神，而是生活的奴役，過著忙中不知所以的生活，過著如霧那般看不清生活的生活，可憐的自己，而神從來都不是這樣的。
不是這樣的，會是哪裡，只因在大大的世界裡，在藍藍的天空下，有太多的五彩繽紛漸欲迷人眼，有太多的可能出現在面前，不知所措，應該是何種的選擇，不是這樣的，會是在哪裡，應該是這樣的。
芳香的玫瑰，曾是特意為別人而準備的驚喜，而忘記了自己是神，而也應該擁有這們的嬌豔的玫瑰。去折一枝含苞待放的玫瑰吧。放在透明的水晶瓶中，然後澆滿水。過了一夜醒來，當晨光照射進來，含苞待放的玫瑰正吐露著迷人的光芒，散放著幽幽的醉人清香，微帶水珠，那樣子，真的是很開心，這裡，看見了神了嗎?開心舒心的一天就是自己的神。
做自己的神，於是去了旅行，人說，旅行了是最好的放逐靈魂，迴歸自然。張開雙臂，就猶如雄鷹那樣展翅高飛，廣闊的天空是你的，遼遼的大海是你的，高高的山是你的，清清的水是你的，感受這個時刻的神聖，感受著海闊天空的迷人風采，青春是沖天的鳥，乘風舞動的翅膀，讓自己飛得更高更遠，放飛的旅行中做自己的神。
手執一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。做自己的神，怎麼不可以有書呢。在書的海洋裡盡情的遨遊，想遊多遠就遊多遠，想遊多久就遊多久。人生百態，千味世間，翻過一頁是生活，翻過一頁是人生，聽說，心情煩悶，找不到答案的時候，坐下來，靜靜地好好讀一本自己喜歡的書，總能找到心中的那個答案。只是，從來都不肯給自己的一個機會，從來都不肯為自己做一回神而已。
泡一壺香茶，和幾個知已好友，談談聊聊，有的沒的。茶香四溢，飄繞著你和我，就這樣，可以在有著暖陽的午後，議論著時事變遷，說著家長裡短，談著近期的變化，你儂我儂，僅僅是友情帶著點點的溫情，和著茶的香味，幾顆心一直都在這裡，不離不遠，這樣細細品來有著不錯的滋味。
似乎有時候，命運不如人願，它是一個多麼不安份的因子，總是給予太多的考驗。它把夢踩得破碎淋漓，把本來的愛撕得四分五裂，把生活弄得亂七八糟。命運很弄人，很猙獰，即使它的面容不友善，即使它的很狂妄，但它始終在自己的手上，始終去相信，自己是神，要做回自己，不能向命運低頭，不能向命運妥協。做自己的神，命運逼迫不了自己，命運的鬥不過自己。只有做自己的神，永不言棄。
人生是一段漫長的路，坎坎坷坷，曲曲折折，沒有捷徑可以走，一步一個腳印，踏踏實實，莫回首，寧靜坦然地踏上亦真亦幻的人生路，堅信著，要做自己的神，人生路自己選擇的，人生路自己去闖蕩的，人生路，路漫漫其而修遠兮，吾將上下而求索，這才是做自己的神，而無怨無悔。
歲月的波紋盪漾，還能做多久屬於自己的神。時光在指縫中不經不覺地流走，剩下的只是一些若有若無的影子。莫等白了少年頭，空悲嘆，話淒涼，歲月不會理會帶給你什麼，又帶走些什麼。有的，是做自己的神，芳年流逝，向歲月去勇敢的爭取，輕輕叩開記憶的門扉、緩緩翻閱歷史的文集，願百年之後，留下的是無憾。
篇2
領悟幸福
茫茫大漠之中，你給予我的愛是那一滴久盼的清泉嗎?儘管淚痕乾裂的我熬過了多少個輾轉反側的不眠之夜，但黑暗中我勇敢的跋涉美麗的光陰時，卻不敢奢望你陪我一起度過漆黑的日子。你總是有理由的,為了一片枯黃的葉，你竟說不懂得淒涼中的美，還說那本就預示著生命的誕生。可現實中的你，對於失意也不過要我任你哭任你鬧，任你蠻不講理的往我懷裡靠。
當我們漫步於夏日的清晨時，你卻要讓這難得美麗載上你夜裡未盡的憂傷，你說即將來臨的烈日，會蒸發你所有的嚮往。
這麼多年，我在平凡中更加平凡。早已不能跟隨你生命的年輕，然而心靈竟在無意中逃離了荒漠。真切的感受到了生命每一處細微的關懷都閃著偉大的愛情之光。月夜裡我們互相依偎著相互嬌嬈著指節，彷彿要讓心中溢位些感動來緬懷曾經糾纏的如毒蔓一般瘋狂滋長的歲月，每一條延伸的枝條都將歷經一次真情的考驗，最後我們都在擁有之後在滿足中萎頓枯竭了。可是我們又好象是真的擁有了幸福，卻怎麼也說不明白!
你忽然在一夜醒來後就成熟了。
但我不明白是我的領悟感染了你，還是從一開始就是你在影響著我?無論如何我們誰都不必謙讓了，生活到底是讓我們自己給征服了。曾經那些日子也就永遠成了一種紀念。
青山綠水中，你給予我的愛正是那綿綿不絕的春風雨露，我也知道你把我的平凡當成了一種收穫，所以我們的幸福就該是平平淡淡的啊!
你還說，平凡不好麼?我們對視著，笑著。
遠望去，地平線上有倆個蒼老的影子越來越遠……
篇3
美麗的聲音
音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術。它之偉大是因為它超越了一切的限制，文人雅士能欣賞，鄉間小兒也能欣賞，它能直接引起心絃的共鳴，被感動的人，不一定要明白音樂的理論或技巧。
托爾斯泰說過：“音樂對於人類的理性與想象皆不起作用，只是使人陶醉。我聽音樂時，不思考，不想象，但覺有一種喜悅而不可思議的情感，使我徘徊於無我的境界。”
這種無我的境界，也是美感教育裡追求的一種境界。對剛出生的嬰兒來說，也許早了一點，因為他可能對聲音沒有反應。但是，只要稍微長大了一點，各種聲音便開始進入他的世界，所以，我們要儘量供給他一些比較美麗的聲音。
我們若仔細觀察，可以看到四、五個月的嬰兒聽到音樂時會有極喜悅的表情，有時甚至會手舞足蹈。一歲的嬰兒會情不自禁地隨著節拍跳躍或扭擺，更大的孩子會敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現，有時不禁會做出一種猜測，那就是說，也許，也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。
在選購嬰兒最初的玩具的時候，就可以買一些能發出美妙的叮咯聲響的小鈴或小鐘，再大一點，可以給他們一些在上緊了發條以後，能發出優美的催眠曲或兒歌之類的玩具，注意孩子們的表情吧，他們一定會在起初睜大眼睛，好奇地聆聽，然後脣邊會顯出微笑。在以後，你給他們聽這些熟悉的曲調時，他們會興高采烈，手舞足蹈，天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術，這該是多奇妙的一件事。
不過，在嬰幼兒時期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是，播放時聲音寧可小聲一點，切忌過大過高，在玩弄鈴鐺或音樂鍾時也別太靠近孩子的耳朵，以免引起過大的耳內震動，若傷害了幼兒脆弱的聽覺，那就悔之莫及了。
在我們的幼稚園或小學裡，仍然有部分老師要求學生上音樂課時大聲唱歌。看孩子們吼得聲嘶力竭，教室又毫無吸音的裝置，水泥牆，水泥地，可憐孩子們的耳朵與喉嚨可不是水泥做的，那樣一堂音樂課臉紅脖子粗地下來，不知道能得到多少美感效果?
因此，在有一天，我經過桃園市一所國小的時候，竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時，我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音啊!孩子們自由自在地輕聲唱著，不必擔心別人的聲音會蓋住自己的，也不必擔心會聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日裡潔白的百合花。
這樣的好老師我們一定要感謝他，他對孩子的影響極為深遠，讓孩子在領略到旋律的美感時，也能領略到合群的重要。合群不只是步伐一致，目標一致而已，合群還是一種超越，用很溫和，很體貼的方式表達出來。把自己的聲音變小，來適合大家的聲音，小朋友會很驚訝地發現，這樣一來，反而會讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。
請不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學老師，一個快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們，也請你們不要忽視了自己的力量，請讓你的小寶貝從你懷中就能開始領略音樂的美妙，請幫助他成為一個快樂的中國人.