教師演講比賽一等獎演講稿
傳播知識，就是播種期望，播種愉悅。那是一次成功的嘗試。那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇，希望對你有幫助。
一
尊敬的各位領導，各位老師，大家好。
我演講的題目是《做個幸福的教師》。
幸福是當下人們討論最多的一個問題之一，作為教師的我們，幸福是什麼呢?幸福在哪裡呢?
30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年後的今天，隨著祖國的繁榮富強，隨著教育事業的蒸蒸日上，教師社會價值和社會地位都大大提高，教師是一個幸福的職業。然而，根據人民網教育頻道去年9月份的調查顯示，認為自己生活和工作倖福的教師不到兩成，近六成教師認為還過得去，近三成教師認為自己不是很幸福。
每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業本，讓我們的眼睛佈滿血絲;每天繁重的課務，讓我們回家後沒精神去搭理自己的孩子。
作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負中漸漸迷失了……
失落撩人回憶。
2001年，我畢業後，便回家鄉任教了，當時19歲。19歲，自己的生命還未完全成熟，即將開始培育另一群生命了。
還曾記得，我被分配到了鄉里最偏僻的小山村任教，學校只有幾間年久失修的破房子，全班共有13個孩子，其中就有4個孩子的父母離異，而剩下的9個孩子當中，也有3個跟著爺爺奶奶生活，爸爸媽媽外出打工，一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時，我也終於明白了孩子們臉上為什麼終日不見笑容。這麼小的年紀，他們要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告誡自己：我是一位老師，同時也是每一個孩子的媽媽。於是，我想方設法地帶領他們享受童年的快樂。春暖花開之時，我帶著他們到村後的大山裡野炊，我們師生親自動手燒飯，採集植物標本，圍坐在一起，有調皮的孩子採了野花插在我的頭上，說：“老師真像一個花仙子”，逗樂了所有的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下過大雪之後，我們師生一起到村裡的農場裡滑雪，村子上空到處盪漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師，一名農村女教師，有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時，我也收穫著幸福，過教師節了，孩子們親自做賀卡送給我，上面寫滿了他們對我的美好祝福;不知何時，不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。
而如今，經過十年時間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命。
突然間，我感受到了幸福原來就在這裡。幸福寫在學生認真的作業本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容裡，幸福綻放在領導讚許的目光中。
最後與大家共享一篇寓言故事：
小豬問媽媽：媽媽，幸福在哪裡啊?媽媽說：幸福就在你的尾巴上。
於是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論她怎麼努力還是咬不到，小豬十分懊惱：媽媽，為什麼我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說：孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的……
同行們，讓我們一起做那隻追求幸福的小豬吧。因為，只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂於付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗到教育的幸福。
二
我是剛剛工作才3年的年輕教師， 當我走進我工作生活的校園，不禁讓我想起我還是學生的時候，想到我曾經待過的校園，那是孩子們的“樂園”。孩子們在這裡成長，在這裡學習，在這裡交友，在這裡鍛鍊。這裡處處洋溢著孩子們的歡聲笑語，滿載著孩子們童年的幸福時光。現在我站在三裡墩小學的校園裡，心裡感慨萬千，校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。我想對這所百年老校說一聲：“我愛你，校園”。
我愛校園迷人的景色。今年我們搬進嶄新的校園，在我的眼裡，校園的天總是那麼藍，校園的雲總是那麼白，藍天白雲之間放飛著我兒時的夢想，同時也放飛著我學生們的夢想。漫步校園，“厚德感恩，擇善而行”這醒目的校訓，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。向後走一個操場就呈現在我們眼前，操場的一邊有兩個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場南邊有幾棵桂花樹，金秋十月，丹桂飄香，令人神清氣爽。操場的東邊就是神聖的升旗臺，鮮豔的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗杆上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。
我愛校園多彩的生活。上課了，朗朗的讀書聲伴著老師的淳淳教導，孩子們盡情地在知識的海洋裡遨遊。一聲鈴響，校園立刻喧鬧起來。孩子們奔跑嬉戲著，滿臉汗水滿臉笑容像小鳥一樣自由歡暢。校園中秋詩歌朗誦比賽，同學們個個激動不已。國際跳棋，舞蹈，美術各類興趣小組豐富著孩子們各方面素質。週末藝校為孩子搭建了有一個學習平臺。一隻只小燕子慢慢地羽翼豐滿起來。
我更愛校園濃濃的師生情。“學生就是自己的孩子”老師的心裡這麼想著。“老師就是我的父母”學生的心裡這麼想著。在我們的學校，幾乎全是外來務工子女的學校，這平淡的兩句話真切的說出了師生間的情誼。這個孩子在家學習沒人管，老師就利用課間幫助孩子理解知識，犧牲自己休息的時間。那個孩子生病了，老師抱著就送孩子上醫院治療。那個孩子放學了，家長工作忙不能及時來接孩子，老師領著孩子來到身邊，指導孩子完成作業等等的事件讓我感受到學校處處傳遞著愛，老師愛學生，學生愛老師。
我愛我的校園，讓我們將“愛”傳遞，以最飽滿的熱情投入到工作中，為美麗的校園貢獻自己的力量。
三
尊敬的各位領導老師大家好，今天我演講的題目是“我愛我校”
熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因為它可以照亮我的雙眼;我熱愛雨露，因為它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學校，因為它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。
我愛你五中，是你的歷史感動著我，是你的精神引領著我，是你的文化薰陶著我，是你的進步激勵著我。
1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮鬥中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關愛，心智雙修”的辦學理念，培養出一屆一屆優秀的畢業生，大江南北滿桃李。59年裡，你譜出一曲曲探索與創新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。
你帶著“嚴謹治學，無私奉獻，勇於探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明瞭方向，淨化著我的心靈，昇華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。
你如同大學一樣清靜優美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這裡就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學裝置，課堂上全校聯網的多媒體的使用，讓我們走上了現代化教學之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日裡游泳館，體育館裡鍛鍊鍛鍊身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這麼好的工作環境，我是多麼的幸運。
你有著一支優秀的領導隊伍，他們勇於開拓，作風正派，務實肯幹，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領你不斷地發展，教學質量逐年提升，升學率不斷再創新高。讓我感到身為五中人我是多麼地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優秀的領導團隊，五中你讓我怎麼能夠不愛你。
我愛你五中，是你培養著我，關心著我，讓我成長起來。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這裡從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長的時間，因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的嚮往和對美好生活的憧憬來到了這裡。從踏入這裡的第一天，我就深深地喜歡上了這裡。但是一切從零開始的我，並不知道如何做才能成為一名優秀的老師，怎樣才能把學生教好，是林校長一節一節地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足，怎麼才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，著急上火，是組裡的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以後輪流幫你照顧。那麼樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛裡打轉，卻無法表達內心對他們的感謝。
在五中這個大家庭裡每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津，讓我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎麼能夠忘記。五中因為你有他們，我又怎麼能夠不愛你。
我愛你我的學校，我要用一生去回報。
愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應該看他索取什麼。五中，你給了我機會，讓我實現了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我願懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態去面對生活，我願把我的知識奉獻給我的學生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我願把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。
最後我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。
幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。