家長與孩子怎樣去溝通呢

　　在與孩子進行溝通時，父母要懂得反思自己的語言傳遞給孩子的概念，通過語言的作用去傳達觀念影響，慢慢塑造孩子的個性，培養孩子的能力，真正做到如春雨一樣“潤物細無聲”。下面小編整理了家長與孩子溝通的方法，供你閱讀參考。

　　家長與孩子溝通的方法01

　　引導孩子坦然面對溝通難的困境]　　現在的孩子是伴著“聲光電”誕生併成長的，與他們家長年幼時候的接收系統完全不一樣。如果家長還只用嗓子單聲道地告訴自己的孩子應該怎麼做，他們就會感覺特別枯燥沒意思。好多孩子在今天可以一邊看電視，一邊聽音樂，而又一邊寫作業，因為他自小就在一個擁有各種各樣的家電的家庭環境里長大，因而產生了這種多點接收的習慣和技能。這樣的系統刺激遠比單純的語言符號刺激要強烈的多，有效的多，所以家長如果固步自封，仍然用原來自己受教育的模式來教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的興趣，相反，甚至在孩子的眼裡，家長往往都成了厭煩的符號;　　另一方面，層出不窮的高科技產品，深刻地影響著孩子的生活環境和思維習慣;今天的孩子還有了接受國際超前意識的能力，比如說對於性知識的認識，家長可能在教育孩子的時候難以啟齒，而孩子卻實際已經懂了很多。溝通的困境是每個家長必須正視的現實前提。

　　學會設計啟發式問題]“　　很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認為只要家長說的話孩子聽了，這就是溝通。家長由於他們成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維是很貧乏的。比如有個孩子抱怨說自己的母親一天就和自己說六句話：早晨說“快點快點，要不就上學遲到了”;第二句是“早餐怎麼也得吃點，要不上午的課頂不住”，第三句是“過馬路要小心，看著點車”，第四句是“到了學校你千萬努力”，第五句是“中午學校的飯不太好吃，但你正在長身體，一定要多吃點”;第六句“放學回家先寫作業，彆著急看電視”。這樣日復一日的說，作為孩子自然而然的會感到厭煩，結果反倒事與願違。所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，儘量不要用陳述句，而要儘可能的讓孩子說。“問”在今天是一種高階的交流形式，父母的提問也應該是具有很強的技巧性的，家長在這方面應該加強。

　　當然，溝通的問題也要具體化。]　　家長有一種習慣就是容易語重心長，但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式的與孩子溝通。就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階，每一步都具體而又相對容易的能夠達到目標，讓他們每一步都體會到成功的樂趣。

　　家長與孩子溝通的方法02

　　第一步做到有耐心的信念。

　　一般來說，基於孩子的好奇心和互動意識，孩子是喜歡交流的，但是由於交流方式比較單一，並且孩子熱衷於這種單一性，所以慢慢就容易演變成固定的行為模式，孩子從來沒有想過這樣的單一行為模式會造成對方的厭煩和阻止，所以一旦自己的行為過於頻繁地受到影響後，孩子的脾氣就會變得暴躁，情緒波動就會大，再溝通就十分困難了。所以要和孩子溝通，第一步一定要做到有耐心的信念。

　　第二步懂孩子行為背後的語言

　　當我們家長有了第一步的意識和習慣後，這個時候才能聽懂孩子行為背後的一些語言，例如孩子說：“我肚子不餓。”其實是想爸爸媽媽陪伴吃飯，孩子說：“我不想起床。”其實是想爸爸媽媽抱抱。。。。。。等等之類的潛臺詞只有父母先接納孩子的情緒表達方式，才能慢慢聽明白孩子的話。這是第二步。

　　第三步安撫孩子的情緒才表達建議

　　當接納了孩子的情緒表達方式後，孩子的心是安的，情緒也是趨於平靜的，這個時候才有舒展的心情來聽一下父母的說法，這個時候父母們千萬別操之過急，以為孩子情緒好了，說什麼都沒問題，其實這個步驟很考驗父母的技巧，儘量把建議減少為一兩個，建議的原因也變成一兩個，這樣孩子們聽起來才不會覺得有“聲音倦怠”、“語氣倦怠”、“道理倦怠”等拒絕的理由。這是第三步。