怎樣的結尾能給演講畫龍點睛

　　美國演說家喬治·柯赫說：“當你說再見時，你必須使聽眾微笑。”在一場演講中，精巧的結尾如繞樑之餘音，嫋嫋不絕，會使聽眾餘興未闌，回味無窮。但是如何“炮製”精巧的結尾卻並不容易，怎樣結尾才稱得上新穎巧妙呢?且看下面介紹的幾種結尾方式——

　　以“道具”結尾，詩詞點綴

　　“道具”式結尾，即在演講的結尾，妙用某一“道具”展開話題，其間以優美的詩詞點綴，完美地收攏演講全文。在一次國際大專辯論演講中，西安交通大學學生譚琦這樣結束演講道：

　　和對方辯友傾談主觀客觀，不如我們拿出一個具體的客觀例項來。請問對方辯友，***舉著一枝玫瑰花***在大家眼中，這是不是同一枝花，但在大家心目中是不是有著不同的美的感受?傷心的人會說“感時花濺淚”，高興的人會說“花兒對我笑”，憔悴的人會說“人比黃花瘦”，欣喜的人會說“人面桃花相映紅”。有人說花是有情的，所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;有人說花很無情，“癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流”。原因是什麼?是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。客觀上是“花自飄零水自流”，可我主觀的認為是“一種相思，兩處閒愁”。***掌聲***

　　這段演講稿的結尾，通過對“道具”——一枝玫瑰花的展示，獨具匠心地嵌進精彩的詩詞，融詩意、畫意於一體，給聽眾帶來了美妙的精神享受，自然會受到聽眾的歡迎。可見，結尾借“道具”，演講效果好。

　　以高潮結尾，妙語相佐

　　以高潮結尾，即把演講的高潮放在最後，採取層層推進、逐層累積的方式，打動聽眾心絃。恰如美國作家約翰·沃爾夫所說：“演講最好在聽眾興趣達到高潮時果斷收束，未盡時戛然而止。”在一次有關尼亞加拉大瀑布的演說中，林肯是這麼結尾的：

　　這使我們回憶起過去。當哥倫布首次發現這個大陸，當基督在十字架上受苦，當摩西領導以色列人通過紅海，甚至當亞當首次從造物者手中誕生時，那時候和現在一樣，尼亞加拉瀑布早已在此地怒吼。已經絕種但其骨頭塞滿印第安土墩的巨人族，當年也曾以他們的眼睛凝視著尼亞加拉瀑布，正如我們今天一般。尼亞加拉瀑布與人類的遠祖同期，今天它仍和一萬年以前一樣聲勢浩大。而那些早已死亡，只有骨頭碎片才能證明它們曾經生存在這個世界上的巨象，也曾經看過尼亞加拉瀑布。在這段漫長無比的時間裡，這個瀑布從未靜止過一分鐘，從未乾枯，從未凍潔過，從未閤眼，從未休息。

　　這段演講結尾以回憶過往的形式，連用四個“當……”暢談哥倫布、基督、摩西、亞當等時代，彰顯了尼亞加拉大瀑布的悠久歷史，如滾滾春雷，氣勢不凡。最後，連著五個“從未……”在將演講主題推向高潮的同時，突地戛然而止，卻餘味未盡，給聽眾留下了深刻的印象。可見，結尾有高潮，演講效果好。