命若琴絃閱讀題答案

  人的命就像這琴絃,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了。下面是小編為大家整理的《命若琴絃》的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。

  《命若琴絃》原文閱讀

  老少二人都赤著上身,各自拎了一條木棍探路。這正是說書的旺季。老瞎子領著小瞎子一個村子一個村子緊走。老瞎子心裡算定:彈斷一千根琴絃的日子就在這個夏天了,說不定就在前面的野羊坳。

  老瞎子說書開頭常是這麼幾句:“自從盤古分天地,三皇五帝到如今,有道君王安天下,無道君王害黎民。輕輕彈響三絃琴,慢慢稍停把歌論,歌有三千七百本,不知哪本動人心。”於是聽書的眾人喊起來,老的要聽董永賣身葬父,小的要聽武二郎夜走蜈蚣嶺,女人們想聽秦香蓮。這是老瞎子最知足的一刻,他不慌不忙地喝幾口水,待眾人的吵嚷聲鼎沸,便把琴絃一陣緊撥,唱道:“今日不把別人唱,單表公子小羅成。”或者:“茶也喝來煙也吸,唱一回哭倒長城的孟姜女。”滿場立刻鴉雀無聲。

  這天晚上,在野羊坳說書。書正說到緊要處——“羅成回馬再交戰,大膽蘇烈又興兵。蘇烈大刀如流水,羅成長槍似騰雲,好似海中龍吊寶,猶如深山虎爭林。又戰七日並七夜,羅成清茶無點脣”。老瞎子把琴彈得如雨驟風疾,字字句句唱得鏗鏘。小瞎子聽見那小妮子蘭秀站在離他不遠處尖聲細氣地說笑,卻心猿意馬,手底下早亂了套數。

  野羊嶺上有一座小廟,離野羊坳村二里地,師徒二人就在這裡住下。小瞎子蹶著屁股燒火。老瞎子坐在一旁淘米,憑著聽覺他能把米中的砂子撿出來。 老瞎子終於開了腔:“聽我一句話,保準對你沒壞處。以後離那妮子遠點兒。”

  一早起來小瞎子病了。一連好幾天,老瞎子無論是燒火、淘米,還是給小瞎子挖藥、煎藥,總想那張藥方和琴絃。彈斷最後一根就可以去抓藥了,然後就能看見這個世界:他無數次爬過的山,無數次走過的路,無數次感到過溫暖和熾熱的太陽,夢想著的藍天、月亮和星星。心裡總在說:“我非要最後看一眼不可。” 晚上仍一個人到野羊坳去說書。終於彈斷了最後一根琴絃。他幾乎是連跑帶爬地上了野羊嶺,回到小廟裡。

  “明天我就去抓藥。你就先留在這兒,我用不了十天就回來。”

  蛇皮剝開了,老瞎子從琴槽中取出一張疊得方方正正的紙條。 小瞎子把那藥方放在手裡摸了一會兒,也有了幾分肅穆。 “你師爺一輩子才冤呢。他本來能彈夠一千根,可他記成了八百。要不然他能彈斷一千根。” 天不亮老瞎子就上路了。

  回到野羊坳時已經是冬天。小瞎子已經走了些日子,村裡人都說是在蘭秀嫁到山外去的那天。 老瞎子心裡便一切全都明白。 若不是還想著他的徒弟,老瞎子就回不到野羊坳。那張他儲存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。請了多少個識字而又誠實的人幫他看,人人都說那果真就是一張無字的白紙。“您別死,再活幾年,您就能睜眼看一回了。”說這話時他還是個孩子。他師父久久不言語,最後說:“記住,人的命就像這琴絃,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了。”

  在深山裡,老瞎子找到了小瞎子。“師父,您現在看得見了?” 小瞎子伸手去摸師父的眼窩。老瞎子把他的手抓住。 “記住,得彈斷一千二百根。” “一千二?” “把你的琴給我,我把這藥方給你封在琴槽裡。”老瞎子現在才弄懂了他師父當年對他說的話——咱的命就在這琴絃上。

  莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子,一老一少,一前一後,兩頂發了黑的草帽起伏躦動,匆匆忙忙,象是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來、到哪兒去,也無所謂誰是誰……

  ***選編自史鐵生的《命若琴絃》有刪節***

  《命若琴絃》閱讀習題

  ***1***下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是

  A.作者在第4段寫老瞎子的聽覺,意蘊豐富。既說淘米,也說管教徒弟,還在結構上暗聯著小說前後的情節。

  B.小說詳細描寫老瞎子彈斷最後一根琴絃前的心理活動,目的是用來刻畫老瞎子的感人至深的藝術形象。

  C.琴槽裡的紙條,本來是一張無字的白紙,可是瞎子師徒卻認為是可以醫好瞎眼的奇方,還代代相傳,流毒深遠。

  D.小說末段,運用了概括和象徵的手法,高度濃縮了瞎子藝人們的生命狀態,表達了作者對人生的感悟與探索。

  E.這篇小說,以瞎子藝人追求睜眼看到光明為內容,傾訴了殘疾藝人們內心對命運不公的憤慨和不平之氣。

  ***2***小說的第2自然段在全文中的作用是什麼?請簡要分析。***6分***

  ***3***小說中的“老瞎子”有哪些特徵?請簡要分析。***6分***

  ***4***這篇小說的題目叫“命若琴絃”,結合小說的主旨與情節等方面,聯絡現實,談談你對題目“命若琴絃”意蘊的理解。***8分***

  《命若琴絃》閱讀答案

  ***1******5分***答案:選D項給3分,選A項給2分,選B項給1分。選CE不給分。

  解析:B項中的心理活動的作用,表述不全面,把較為重要的內容沒有表達出來。一是表達了老瞎子渴望見到光明的急切心情,二是與後文得知白低後的失落乃至絕望形成對比和反差。C項錯解了白紙的寓意和師傅們的堅毅與慈悲。E項,對小說的主旨的理解是錯誤的,瞎子藝人沒有對命運的不公與不平,他們努力爭取,說明了他們對眼瞎的接受並積極奮鬥。

  ***2******6分***

  ①描述老瞎子說書精彩的開場場面,豐富了小說的內容,增加了小說的趣味,引發讀者的閱讀興趣。

  ②從正側兩面突顯了老瞎子的說書藝人形象。

  ③為後文說唱羅成一書及彈斷最後琴絃做鋪墊。

  ***3******6分***①努力進取, 堅毅頑強。雖然眼瞎了,但心存希望,渴望彈斷一千根琴絃後見到光明,並一直努力爭取。天越熱,越拼命,不願失去說書好時候。

  ②慈善悲憫,傳承大愛。當他得知藥方只是一張無字的白紙後,並不把真相告訴徒弟,仍鼓勵徒弟繼續努力,留給後人以希望。

  ③技藝精彩,細心嚴管。其說書深受大家喜愛,觀察仔細,眼瞎心亮,嚴格管教徒弟。

  ***4******8分***

  ***一******4分***“命若琴絃”,在文中的意思是,人的命就像這琴絃,拉緊了才能彈好,彈好了就夠了。拉緊了,是指要給自己樹立一個活下去的理由,一個美好的目標,如彈夠一千根琴絃,取出藥方治眼,就可以見到了光明。為了見到光明,這一生就好好彈夠一千根琴絃。有了這目標或希望,瞎眼人才能活下去。彈好了就夠了,是指即使希望落空,治不好眼睛,但只要活下去,就行了。師傅還有一個莊嚴的使命,即是把這個希望傳承給下一代。

  ***二******4分***我們普通的人們,也會遭遇另外的打擊或災難,在重大的危機災難面前,也要給自己樹立一個美好的願望或美好的目標,用這個希望或目標激勵自己堅強地活下去,即使明知這個目標不能實現,也要給下一代人樹立希望,讓他們繼續努力奮鬥下去,勇敢堅強地活下去。