六年級語文古詩複習

　　六年級語文古詩如何複習呢?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

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　　1.春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件。” 我想到唐代詩人杜甫的一句詩__________________，___________________這句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“ _____________，野渡無人舟自橫。”

　　2.”_________________，_________________ “在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，_________________ ，_________________是多麼富有詩情畫意啊!

　　3.”以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥“古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：_________________，_________________陸游臨終前還告誡兒子：”_________________，_________________ 。王昌齡發出了_________________，_________________的滿臉豪情。

　　4.”________________，________________寫出了泰山的高大雄偉，________________ ，________________寫出了廬山的多姿多彩，________________ ，________________寫出了敬亭山的百挑不厭。

　　5.兒童是那樣天真可愛。________________，________________寫出了兒童捕蟬前的專注，_______________，_______________寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心;_______________ ， ______________寫出了兒童放風箏時的天真，_______________，_______________寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，_______________，________________寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩______________________________。

　　6. _______________，_______________剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是 _______________，_______________等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

　　7. 按要求寫詩句：

　　***1***秋“霜”： _________________，_________________***2***秋“葉” _________________，_________________”

　　***3***秋“月” _________________，_________________” ***4***秋“露” _________________，_________________ ”

　　9.“ _________________，_________________ ”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識;_________________ _________________”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。_________________，_________________ ”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。

　　10.當我們浪費糧食時，媽媽常用“ _________________，_________________”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎? 。

　　11.當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《》中的詩句 _________________，_________________ 。

　　12.當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“ _________________，_________________ ”來表達對家鄉親人的思念。

　　13.離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《》中的“ _________________，_________________”; 《》中的 _________________，_________________ “

　　14.陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達了 __________________________________ ，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩句是 _________________，_________________ 。

　　15.我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩為 _________________，_________________;王之渙的《》，詩為 _________________，_________________

　　16.有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是”當局者迷，旁觀者清。“宋代詩人蘇軾的《》中的詩句” _________________，_________________說明了這個問題。

　　17.湖邊那株丰姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“ _________________，_________________”

　　18.即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海記憶體知己，_________________ ”和“勸君更盡一杯酒，_________________”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，_________________ ”，表達了友從離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“ _________________，________________的詩句，高適在送別董大時也寫了”莫愁前路無知己，___________________ “，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：” _________________，_________________。“

　　19.歷代詩人讚美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：_________________，_________________

　　_________________，_________________。“坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：”_________________，_________________。“

　　***1***“____________________，____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎?

　　***2***我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“________________，

　　________________，”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

　　***4***又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢?我幾時才能“____________________，____________________”呀!

　　***5***中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________，

　　___________________”。親人啊，可知道海外遊子的心!

　　***7***到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________，___________________” 這句詩來。眼前這瀑布裡沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

　　***8***深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠;時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________，___________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮?

　　***9***梅，自古以來就倍受人們的稱讚。要說古人讚頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“____________________，

　　___________________” 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

　　***10***“____________________，___________________” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡!

　　***11***昨天下午，張老師佈置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________，

　　___________________”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“____________________，

　　___________________”，於是迅速地解開了這道難題。

　　***12***老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀髮，有一絲為我而白。“____________________，___________________”，這詩句不是讚頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能讚頌誰呢?

　　***13*** “____________________，___________________”不錯的，像母親的手撫摸著你，風裡帶來些新翻泥土的資訊，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裡醞釀。

　　***15***月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________，___________________”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

　　***16***中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：“______________________，___________________”。

　　***17***爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________，

　　___________________”我趕緊把爺爺的話打住：“______________________，___________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴!”

　　2

　　***一***、讀詩句，猜猜謎：

　　1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”

　　猜一建築材料******

　　2、“一朵芙蓉頂上栽，綵衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”

　　猜一動物******

　　***二***、請與古人對詩句。

　　1、東邊日出西邊雨，__________。

　　2、__________，飛入尋常百姓家。

　　3、九曲黃河萬里沙，__________。

　　4、__________，人跡板橋霜。

　　5、童孫未解供耕織，__________。

　　6、我勸天公重抖擻，__________。

　　7、__________，沒在石稜中。

　　8、__________，北風吹雁雪紛紛。

　　9、__________，樹陰照水愛晴柔。

　　10、春潮帶雨晚來急，__________。

　　***三***、解釋詩句中加點詞的意思。

　　1、渭城朝雨浥輕塵，******

　　2、白髮三千丈，緣愁似個長。******

　　3、黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。******

　　4、白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。******

　　5、江南好，風景舊曾諳：******

　　***四***、古人常睹物吟詩，盛讚大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩你能寫出多少呢?請任選下面這些景物中的3樣賦詩，注意把詩名和作者寫清楚：柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。

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　　***五***、為下面的圖配上合適的詩句：

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　　***六***、給下面這些詩句補上相應的地名：

　　1、不識******真面目，只緣身在此山中。

　　2、遙望******山水色，白銀盤裡一青螺。

　　3、******邊野草花，******口夕陽斜。

　　4、羌笛何須怨楊柳，春風不度******。

　　***七***、按詩意填空： 1、《商山早行》這首詩，作者是___朝詩人___。此詩描寫詩人在山村旅店起早趕路的情景，抒發了濃濃的思鄉之情。整首詩雖然沒出現一個“早”字，但卻通過___、茅店、___、人跡、板橋、___這六個意象，把初春山村黎明特有的景色，細膩而又精緻地描繪出來了。

　　2、唐代詩人___在詩《樂遊原》中以一句“_________，_________”表現出對美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。

　　***八***、引用古詩名句，往往能起到很好的勸誡效果。當遇到下列情景，用上哪一句詩最為恰當呢?

　　1、教育人要積極向上，好上加好_____________________

　　2、說明生命力頑強，用來禮讚百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度：________________________。

　　3、教育節約糧食，珍惜農民勞動成果：__________________。

　　4、教育我們只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機：________________________。

　　5、教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：___________________________。

　　***九***、認真品讀《錢塘湖春行》一詩，完成詩後練習：

　　錢塘湖春行

　　孤山寺北賈亭西，誰家新燕啄春泥。

　　幾處早鶯爭暖樹，綠楊陰裡白沙堤。

　　亂花漸欲迷人眼，水面初平雲腳低。

　　最愛湖東行不足，淺草才能沒馬蹄。

　　1、這首詩共4句詩。每句的後半句被打亂了順序，請反覆品讀，用連線的方法使它正確相對。

　　2、這首詩是******朝著名詩人******所寫。此詩人被後人譽為________。

　　3、反覆吟讀，彷彿自己也正隨詩漫遊西湖。請你展開合理的想象，以第一人稱***我的口吻***，把此詩改寫成一篇精美的小散文。

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　　西湖是一顆璀璨的明珠，引得多少人吟詩讚美。請再默寫一首讚美西湖的詩詞。

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　　3

　　1、寫詩題***1***李白的詩有：_____________、_____________、____________。

　　***2***王維的詩有：_____________、_____________、____________。

　　***3***杜甫的詩有：_____________、_____________、____________。

　　***4***陸游的詩有：_____________、_____________、____________。

　　***5***蘇軾的詩有：_____________、_____________、____________。

　　***6***白居易詩有：_____________、_____________、____________。

　　2、作者及詩題

　　***1***送別詩有:_____________、_____________、____________。

　　***2***有季節特徵的詩有：春：_____________、____________。

　　夏：_____________、____________。

　　秋：_____________、____________。

　　冬：_____________、____________。

　　***3***與月亮有關的詩有：_____________、____________。

　　***4***與流水有關的詩有：_____________、____________。

　　***5***與戰爭有關_____________、____________。

　　***6***描寫某種植物的詩有：_____________、____________。

　　***7***思念家鄉及親人的詩有：_____________、____________。

　　3、按要求寫詩句。

　　***1***描寫山水的有關詩句：__________、_________。

　　***2***歌頌情誼的有關詩句：__________、_________。

　　***3***反映科學哲理的有關詩句：__________、_________。

　　***4***反映邊疆將士的有關詩句：__________、_________。

　　***5***表現愛國主義的有關詩句：__________、_________。

　　二、補充詩句。

　　1、__________，後不見來者。

　　2、________，悠然見南山。

　　3、_______，燕山月似鉤。

　　4、、__________，，只是近黃昏。

　　5、、__________，，一覽眾山小。

　　6、明月幾時有，__________。

　　7、隨風潛入夜，__________。

　　8、生當作人傑，__________。

　　9、海記憶體知己，__________。

　　10、少壯不努力，__________。

　　11、本是同根生，__________。

　　12、誰知盤中餐，__________。

　　13、野火燒不盡，__________。

　　14、誰言寸草心，__________。

　　15、青山遮不住，__________。

　　16、欲窮千里目，__________。

　　17、但願人長久，__________。

　　18、十指不沾泥，__________。

　　19、國破山河在，__________。

　　20、百川東到海，__________。一、填空***29分***

　　1.請用A、A、D、I、K、N、U這七個字母合理組合，把加上聲調後形成的音節詞語寫在橫線上，並把相應的漢字詞語寫在對應的括號裡***2分***

　　_____________ ____________ ______________ ____________

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　2.從前有位讀書先生，他寫了一幅對聯："好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。"上聯寫的是年輕的時候讀書的情形，下聯寫的是老年以後讀書的情形。四個"好"字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。***2分***

　　3.將"梅花、荷花、桃花、桂花"按順序排列，並在括號註明排列的理由、***3分***

　　***1***_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ *** ***

　　***2***_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ *** ***

　　***3***_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ *** *** 4、

　　4.補充疊詞成語。***2分***

　　得意生機小心氣勢玉立不絕逼人如生

　　5.補充成語或歇後語。***3分***

　　一夫當關聰明一世，路遙知馬力，

　　姜太公釣魚張飛穿針外甥打燈籠

　　6.在"然"字前面填上合適的字，組成詞語。***2分***

　　__然大悟 __然紙上 __然有序 __然自得 __然開朗 ___然大怒 ___然淚下 __然大波

　　7.根據成語典故，在橫線上填寫歷史人物的名字。***2分***

　　1***___臥薪嚐膽。2***____無顏見江東父老。3***____三顧茅廬。4***___身在曹營心在漢。

　　8.古往今來，人們對讀書和寫作有許多精闢的總結，如：要讀有益的書，因為書是知識的，力量的，智慧的，生活的。再如："書讀百遍， "，這是強調 ;"讀書破萬卷 "，這是強調 ***5分***

　　9.填空。

　　"萬古長青、千山一碧、翠色慾流"這三個詞都是描寫"綠"的詞，其中"萬古長青"表示綠的_________，"千山一碧"表示綠的_________，"翠色慾流"表示綠的________;"萬水千山、綠水青山、崇山峻嶺"都是描寫"山"的詞，"萬水千山"是形容_______ ，"綠水青山"是形容_____ ，"崇山峻嶺"是形容________。***3分***

　　10.用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。***5分***

　　畫蛇添足*** *** 得意忘形*** *** 有條不紊*** *** 聚精會神*** ***

　　二、選擇正確的答案，將序號填在括號裡。***5分***

　　1.下列詩句中的"/"表示朗讀的停頓，停頓正確的一項是*** ******1分***

　　A.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕地/來;我/輕輕地/招手，作別/西天的/雲彩

　　B.輕輕地/我走/了，正如我/輕輕地/來;我/輕輕/地/招手，作別/西天的/雲彩

　　C.輕輕地/我/走了，正如我/輕輕/地/來;我/輕輕地/招手，作別西天/的/雲彩

　　D.輕輕/地/我走了，正如/我/輕輕地/來;我/輕輕地/招手，作別/西天的/雲彩

　　2.下面三句話後面空缺了，空缺處原文用a、b、c標明在後面。請完成選擇。***3分***

　　①不是所有的歡笑都表達高興，就像___。 a.不是所有的名聲都表達實情。

　　②不是所有的掌聲都表達歡迎，就像____。 b.不是所有的眼淚都表達痛苦。

　　③不是所有的職稱都表達能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表達讚頌。