每朵花本應芬芳閱讀練習及答案
《每朵花本應芬芳》講述的是每一朵花,都本應芬芳、燦爛、快樂的,是我們自己先掐滅了孩子的天性,也掐滅了自己的快樂。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《每朵花本應芬芳》閱讀材料
一幫年輕的父母聚在一起,話題不知不覺扯到孩子身上,有人提議,每個人講個自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事,誰不是幾籮筐也盛不完啊。
一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說,自己的寶貝女兒非常調皮,帶她的外婆根本對付不了。有一天,她正在上班,寶寶又在家裡淘氣了,她就打電話回去,想嚇唬嚇唬她,故作嚴肅地對她說:“你要是不乖,等媽媽回家了,一定要給你點顏色看看。”女兒不吱聲了,哈哈,一定是被唬住了。沒想到,過了一會兒,女兒突然嗲嗲地說:“媽媽,你別忘了,寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。”
多可愛的妞妞啊。眾人都笑翻了。
另一位媽媽接著說。她家的寶寶,是個不到三歲的男孩,似乎有問不完的問題。這不,問題又來了:媽媽,為什麼地球在轉,我們卻感覺不到呢?媽媽想了想,告訴他,那是因為我們很小,地球很大,所以感覺不到。兒子說,但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。說完就在原地轉起了圈圈。一連轉了十幾個圈,最後東倒西歪地停下來了,暈暈乎乎地說,媽媽,我現在感覺到地球在轉了。
多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。
一個爸爸接了茬。那天,帶四歲多的兒子騎車出去玩,騎到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已帶有絲絲寒意。慌亂之中,趕緊拿出雨披穿上,怕兒子淋雨,所以,用雨披將坐在後座的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨披下面,兩隻小手將雨披撐起一角,高興地大叫:“包頭雨,今天下包頭雨!”
多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。
一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便,突然,放了一個響屁,站在一邊的奶奶故意逗他,佯裝嫌惡狀地問:“寶寶,你剛才是不是放屁了啊?”兒子抬起頭,想了想,很鎮定地回答道:“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”
多幽默的回答啊。眾人笑得前仰後合。
大家七嘴八舌地談論著,交流著,發生在孩子身上的每一件事,都是那麼有趣,那麼可愛,那麼搞笑,那麼溫暖,孩子使他們原本平淡的生活,充滿了變數,也充滿了快樂。
我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子,今年即將迎來高考,一天24小時中,除了睡覺和吃飯不得不“浪費”***兒子的原話***掉的八九個小時外,他的全部時間都用在了看書和做題上,他甚至連和我們說句話的時間和精力,都沒有了。而我們,因為害怕打擾他,在家裡走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。看著眼前這些年輕的父母們,我忽然想,我的兒子,在他年幼的時候,也是充滿童趣,活潑、調皮、可愛、搞怪,給我們帶來無數的歡笑和溫暖。從什麼時候開始,這種生活突然變了,變得如此沉悶,如此壓抑,如此不堪的呢?
忽然明白,每一朵花,都本應芬芳、燦爛、快樂的,是我們自己先掐滅了孩子的天性,也掐滅了自己的快樂啊。那麼,我眼前這些年輕的父母們,在不久之後,他們會不會也和孩子同時一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢?
我希望永遠能夠嗅到花的芳香,不知道這能不能做到?***有刪改***
《每朵花本應芬芳》閱讀題題目
1.結合語境,分析句中加線詞的表達效果。***4分***
“‘你要是不乖,等媽媽回家了,一定要給你點顏色看看。’……女兒突然嗲嗲地說:‘媽媽,你別忘了,寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。’”
2.從文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性?這四件趣事在文章中起什麼作用?
3.請結合文章,探究標題“每朵花本應芬芳”的妙處。
4.在作者眼裡,面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請你站在中考體驗者的角度,結合自己的備考經歷,與家人或朋友,分享這段經歷中的收穫。
《每朵花本應芬芳》閱讀題答案
1.答案:媽媽說的“顏色”指要給女兒懲罰***批評***,女兒說的“顏色”指色彩,對顏色不同的理解,體現了女兒天真、可愛的孩子天性。
2.答案:孩子的天性:天真活潑、幽默樂觀、伶俐可愛、充滿童趣、調皮搞怪。***答對二點即可***
這四件趣事與下文***“我”孩子失去芬芳的高考生活***形成對比,引起“我”的思考,揭示文章主題。
3.答案:***1***比喻,作者將孩子失去天性、失去成長的快樂比作花朵失去芬芳,使標題生動形象、富有表現力。
***2***巧設懸念,激發讀者的閱讀興趣。***答到“激發讀者的閱讀興趣”即可***
***3***畫龍點睛,暗示中心。
***4***新穎獨特,吸引讀者。
4.答案:示例一:備考的日子,繁重沉悶。夜深人靜,媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶來到我書桌前,我深切感受到了親情的溫暖,倍感振奮。
示例二:在體育迎考的日子裡,所有的訓練專案枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最終我得了A。這段經歷讓我明白:有付出才會有收穫的道理。我變得更自信、更強大。