學生課題研究心得體會

　　開展學生課題研究有助於養成師範生的科研素質，因此要注重學生課題研究的進行。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文篇1

　　參加這次課題研究活動使我受益匪淺，因為它不僅讓我學到了許多書本上沒有的知識，而且培養了自己的處事能力，提高了自身綜合素質，同時也增進了同學間的友誼，使大家能夠團結協作，共同促進。

　　記得大家剛確定這個課題時，只是憑一股興趣，一股熱情，其實心裡並不知道怎樣著手，畢竟這是大多數同學第一次參加課題研究實踐活動，沒有任何經驗。“萬事開頭難”這話一點都不假。後來何老師組織了大家學習了課題設計方案，並讓我自己建立了課題研究工作小組，具體分配落實了各個成員的任務：資料收集，分頭行動，採訪調研，共同參與。然後讓組長組織大家一起討論了研究方案，明確研究方向和研究大致過程，然後按實施方案具體分配落實任務。最後組員們一起行動：收集資料、跑圖書館和上網、採訪、記錄、寫稿、修訂、整理彙總資料、寫作結題論文……每個過程都很認真，很仔細地完成，遇到困難齊力解決，有意見分歧就共同探討論證，或請教指導老師，直到意見基本達成一致……

　　因為這次活動，大家犧牲了許多休息時間，甚至連節假日都在街頭或書店調查，但沒有一個喊苦叫累，特別是我們的調查組長，他可真算得上是“功不可麿”，為這次活動付出了不少努力。

　　“功夫不負有心人”，我們這個課題組終於圓滿地完成了這次調查任務，同時我們積累了一些課題研究的經驗，也鍛鍊了我們，讓我們深刻地體會到，團結協作是集體活動成功的前提條件和重要保證。總之，我們感謝學校和老師對這種活動的重視，它給我們提供了親身實踐的機會，為踏實地走好以後的人生道路奠定了基礎。

　　範文篇2

　　調查報告成功地完成並在全年級交流，我感到無比欣慰。特別讓我受益非淺的是對這次調查的過程，更多讓我體會到成功的祕訣。

　　調查過程中，許多事都不能如願。找到了目標，卻總是不見人，東一會兒西一會兒就耽誤了時間，因此失去了機會。得到教訓後，我們開始努力工作，確定目標後，大家開始收集材料，整理資料，時時想著要抓住機會，要抓住時機大幹一場。準備得差不多了，我們便進行採訪，採訪了學校的領導，從他們那裡瞭解到具體內容，然後記好，整理成資料備用，逐漸的，我們的調查報告就撰寫出來了，這讓我們很高興，於是把這些全部收好，開始修改、整理，一份完整的調查報告就呈現在我們眼前，接著我們就開始列印了，然後交給老師，提出修改意見，我們的任務也總算完成了。御下重擔以後，迎接我們的又是“心得體會”，認真仔細地回顧整個調查過程，感慨頗多，收穫頗多，深刻體會到了實踐的好處。

　　在這次活動中，我們這個組的成員互相幫助，互相鼓勵，從來不傷和氣，這使得我們進步。我覺得團結的力量是強大的，讓我受益非淺，這麼多人合作起來做一件事是多麼地不容易呀。

　　這次活動不僅讓我學到了知識，更讓我懂得做事的重要途徑——重在實踐，只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事，自己付出努力才能得到回報，才能得到收穫。只有自己勤動腦勤動手，才能真正感到成功之喜悅，即使失敗了，也不要灰心，因為有失敗才會有成功，有奮鬥才會有結果。不過最重要的是精誠團結，一個人的成功，需要其他人來幫助、支援、鼓勵，所以說團結是成功的保證!

　　“堅持就會勝利!”我們憑著團隊精神做到了這點。

　　範文篇3

　　xxxx年12月，加入了“培養學生良好學習習慣的研究”課題組，併成為課題主研教師。為期四年的課題研究，我一步一個腳印地走過來，付出了辛勞與汗水，也收穫了歡笑與喜悅。現寫下自己的研究心得，再次回顧難忘的四年的時光，聊以自勉。

　　課題研究，敦促我不斷地讀書學習，不斷提高自身的研究水平。作為一名有十多年教齡的教師，肯定知道對學生進行良好學習習慣培養的重要性。但是，究竟該怎樣著手進行系統的有意識的培養?我的大腦一片茫然。因此，我開始閱讀關於習慣培養的相關書籍。《大師談兒童習慣培養》、《教育就是培養好習慣》、《怎樣糾正壞習慣》……我似一名沙漠中的行者，如飢似渴地閱讀著一本又一本書籍。名家大師們對於習慣培養的著名言論，讓我對於習慣培養的重要性有了更為深刻的認識，也更堅定了習慣研究的信心。通過閱讀，我也接觸到了名家大師們進行習慣培養的具體做法和策略，這對我的課題研究起到了很好的借鑑作用。閱讀書籍，增添了我的課題研究的底氣;而閱讀期刊雜誌和上網閱讀相關文章，則幫助我與時代同步，時時接受新鮮資訊。《少年兒童研究》、《班主任》等期刊雜誌上面的文章，有不少與習慣培養有關。因此，我也定期閱讀。此外，還經常上網閱讀同行們撰寫的習慣培養的經驗文章，也同樣讓我受益匪淺。在大量閱讀的同時，我還認真地進行了摘錄，並結合自己的習慣培養寫出了自己的心得體會。

　　課題研究，讓我學會做一個思想型的教師。通過廣泛的閱讀和與同事們的交流，我學到了習慣培養的一些好方法。但是，這些方法適合於我的學生嗎?應該怎樣調整，才更適合班上的學生並且達到更好的培養效果呢?作為課題的主研教師，在注重兼收幷蓄的同時，我也非常注重結合班級學生實際，制訂具體的切實可行的培養方案。同樣的培養方案，對於有的學生來說，效果頗佳;而對於有的學生，卻收效甚微。這又是何故?對於這樣的學生，培養方案又該做出怎樣的調整?這些，都是需要我不斷思考的。而就是在這樣不斷實踐和不斷的思考中，我逐漸積累了習慣培養的經驗，比如，怎樣進行良好預習習慣的培養，如何培養學生良好的傾聽習慣……

　　課題研究，讓我認識到習慣培養的永續性。習慣培養是一個長期的過程，研?a href='//' target='_blank'>咳嗽毖芯糠⑾鄭?桓雋己孟骯叩難?桑?遼儺枰???惶焓奔洌?⑶一剮枰?歡ㄊ奔淶墓?逃肭炕?Ｒ虼耍?諳骯吲嘌??討校?揖途?Ｌ嶁蜒???錘辭康骶嚀逡?螅?筆苯玻?Υ?玻??〗?骯吲嘌?囊饈渡?傅矯懇桓鮁??墓親永鎩Ｔ諳骯吲嘌??討校????；岢魷址錘礎１熱紓?耙歡問奔潿薊谷險媸樾吹難????際樾戳什萘?一向都是舉手發言的課堂上，開始有學生不舉手就搶著說話了……出現類似的情況，其實都比較正常。作為教師，生氣也好，發火也罷，都無濟於事。我們唯一能做的，就是要立即予以批評和糾正，並持之以恆地督促學生改正，直至不再出現同樣的錯誤。教師一旦懈怠，一旦放棄，則習慣培養就又回到了原點，真的是前功盡棄了。

　　課題研究，讓我“累並快樂著”。參加了課題組，承擔了課題研究，肩上的擔子自然就比其他的老師多少重了一些。學期初和學期末，要制定課題研究計劃和課題研究總結。每個月，課題組都會有那麼幾項常規任務要完成：學生個案分析、教育教學隨筆、推薦資料……有時候，的確也會感到辛苦，感到累。怨天尤人不是明智的做法，只有咬牙挺過。經過四年的習慣培養，我收穫了不少。首先，自身的教育教學水平有了一定的提高，也有了一定的課題研究的經驗。此外，所教班級的學習習慣和行為習慣養成較好。曾多次參加校級和區級展示課，學生們所表現出的良好習慣，獲得了老師和領導們的一致好評。這，讓我甚感欣慰，讓我嚐到了習慣培養的甜頭。

　　“培養學生良好學習習慣的研究”課題成功結題，我又加入了新的課題組。在今後的課題研究工作中，我仍將踏踏實實地潛心鑽研，提高課題研究水平，更好地促進自身的教育教學工作。

　　範文篇4

　　通過這次的研究性學習讓我們學到了很多。讓我學會了組員的團結的力量等。例如我們上街發調查問卷、採訪時，遭到了許多人的白眼與不理解，但我們並沒有放棄，我們檢討了自己的錯誤，選擇更加合適的話語與人交流。當天下午就發出了50到60份三個人。這次的活動不僅鍛鍊了我們的動手能力，還鍛鍊了我們的口語交際能力。這次的時間較為緊湊，使我們覺得課件還不夠完美，我相信如果再有時間的話，大家會完成的更好!

　　參加這個研究性調查小組我很榮幸，我們忙活了很久，選擇我們組的題目時就吵了好久，才將調查題目定下來，期間可謂一波三折，一開始發調查問卷時，個個臉都特別紅，特別不好意思，發完並收完了之後，便長舒一口氣，我和湯涵是統計調查問卷的，我們兩個搞了好幾天，忙得升入天堂了，忙完之後，手好酸，後背好疼，到了組長寫調查報告時，總是喜歡抱怨，她就是有點刀子嘴豆腐心，但還是把它寫完了，到了最關鍵的步驟時就要靠我們的老闆——李真了，我們幾個也未能幫上大忙，但還是可以提供一些小小的幫助，更多的是在心中為他們加油鼓勁，參加了這個組，讓我體會到了組內的團結是多麼的重要，在我們組長丁月和李真的帶領下，這個研究性調查小組更加好了，我們在這幾個月的時間裡，收穫了太多太多，使我們小組組員之間的聯絡更加緊密，更收穫了友誼。

　　對於這次研究性學習，我學會了付出，讓我體驗了一回真正的成長曆程，從最初的確定研究課題，到後來的發問卷調查，統計結果，做課件，研究報告，我們在一步步的走來，我們漸漸的體驗自己的汗水播撒的種子種出的瓜果最甜。為此我會更加的努力體驗社會中必要的鍛鍊，從付出中快樂與收穫。

　　通過這一次的研究性學習，讓我受益匪淺，本來害怕陌生人的我，通過這次活動，使我改變了這個不太好的性格，另外這次活動也讓我從食品安全這一方面瞭解了社會的情況，我和其他組員之間也加強了關係，使得友誼之花開得更加漂亮。

　　通過這一次的研究性學習，我知道了團結是一個組的必要條件，正是因為團結，我們才突破了一次又一次的困難險阻，所以這是一次終生受益的活動。

　　在這次的研究性調查學習活動，我們利用了課餘時間，進行了小規模的採訪與發放收回調查問卷，這讓我們瞭解了食品安全問題的情況，通過這些方式，我們不但提升了自己的實踐能力，還加強了彼此之間的友誼，既對生活中食品安全問題方面有了初步瞭解拓寬了我們知識與視野又豐富了我們的課外生活，這些成果使我們每一個組員都珍惜這一次鍛鍊的機會，在這些日子裡，我們互相幫助，積極進取，在任務分工上分工明確，盡職盡責，在組長的帶領下，我們組員都受益匪淺。

　　另外，在課題上，我們通過調查的方式，知道了我國食品存在巨大安全隱患的問題，這也有助於我們踏入社會，去獨立的生活。

　　總之，這一次活動非常有意義。

　　通過這次調研，讓我學會了團結合作得到重要，我們利用假期的休息時間一起搞調查，我們開始時還知道怎麼搞，通過一起討論後正式開始了我們的調查。這次調研不僅讓我們的友誼得到加強，還讓我們了結了現在社會的重大問題，鍛鍊了我們的社會實踐能力。

　　我們一起調查的時候我很開心，我相信如果還有機會的話我一定加入進來。

　　在開放的情境中主動探索，親身體驗，在愉快的心情中自主學習，提高能力，我在研究性學習中不斷收穫，得到鍛鍊，提升自我。這次研究性學習讓我得到了鍛鍊，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。

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