行測考試資料分析易錯點講解

　　對於很多參加國考的考生來說，行測資料分析最大的問題就是題目能夠讀懂，公式也能夠列出來，但還是容易出錯。下面是小編整理的公務員，希望可以對大家的公務員行測考試有所幫助。

　　資料分析易錯點講解：

　　易錯點一：資料算漏

　　資料算漏通常表現在對題乾的統計專案不仔細，比如題幹問到了中國、日本、韓國、新加坡四個國家的GDP綜合，但是考生只看到了前面的3個國家;或者題幹要求算出A比B多多少倍，而考生在計算出A÷B之後，忘了減1;在求增長率的時候，用現期值除以基期值，算完了之後也忘了減1，等等。要避免這樣的錯誤，在讀題乾的時候最好就把要求統計的專案在題幹中列出來。

　　易錯點二：時間看錯

　　比如材料給出的是上半年的資料，而題幹問的是第一季度的資料，很多考生容易直接代入材料的資料，這樣算出來的答案肯定就是錯的，正確的做法應該是上半年的資料減去第二季度的資料。有些時候材料給出的是2013年的資料，題目求的是2011年的資料，這個時候我們就要知道題目求的是隔年的基期值了。如何避免時間點看錯?讀材料時就暗示自己記住材料寫的時間，看題目的時候重點看題干時間。

　　易錯點三：小數點出錯

　　這類錯誤往往是我們在乘除法混合運算或估算的時候，忽略小數點以及0導致的，當選項出現了10倍或者100倍關係的時候，就容易出錯。最好的解決辦法就是在對資料進行估算時，四捨五入後面的都化作0，不要直接忽略。比如42156看作42200，而不是直接看作422，就可以有效避免這類錯誤了。

　　易錯點四：概念混淆

　　概念混淆指的是對常考概念的公式不熟悉，比如材料給出的是2014年的資料，題目求的是2013年的比重，這個時候就是在求基期的比重。如果題目求的是2014年平均價格的增速，那麼就是在求平均數的增長率，這兩個概念的公式是不一樣的。假如題目讓我們求2014年比重比上年同期變化了多少個百分點，又應該怎麼列式?概念記不清就很容易混淆，因此中公教育專家建議考生把公式記熟，在記的時候可以配合題目進行推導，如果能夠把每題涉及到的公式都推匯出來，那麼對應考點的列式就能夠很快熟悉了。

　　以上就是小編整理的公務員，供大家參考學習