小學六年級期末語文試題及答案

　　語文成績的提高離不開練習，多做試題有利於鞏固基礎，提高解題能力。下面是小編為大家整理的小學六年級期末語文試題，希望對大家有用!

　　小學六年級期末語文試題

　　一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。***5+3=8分***

　　dàn shēng jié rán fěi tú dòng jiāng chōu yē

　　二、按要求寫詞語或句子。***17分***

　　1.給成語分類，再分別補寫一個。***4分***

　　發憤圖強 膽小如鼠 迎難而上 遊手好閒 專心致志 口是心非

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　　2.把下面的詞語補充完整，並按規律分別補寫兩個。***3分***

　　革*** ***鼎*** *** 見*** ***知*** ***

　　*** ***歌*** ***舞 *** ***燈*** ***彩

　　3.仿寫句子。***2分***

　　例：洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日資從飯碗裡過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。

　　4.填上恰當的關聯詞。***2分***

　　居里夫人*** ***工作條件再艱苦，*** ***不放棄提煉鐳。她*** ***成功，*** ***有遠大、執著的追求。

　　5.把病句改在下面的橫線上。***2分***

　　我們這個班的同學是全校開展“美麗班級建立評比”活動中最好的班級。

　　6.根據語境要求，用恰當的句式改寫下面這句話。***4分***

　　一隻手上的五根手指，各有所長，各有所短。

　　第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆：

　　與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時：

　　三、按課文內容或要求填空。***18分***

　　1.我以 去人近，而 遠也。句中帶點字的意思分別是 、 。這句話出自《 》。

　　2.過去的日子如 ，被微風 了，如 ，被初陽 了;…………　我赤裸裸 ，轉眼間也將赤裸裸 ?句子中的兩個赤裸裸分別指： 、

　　3.為人民利益而死， ;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人***， 。這句話作者採用了 論證，分別用兩個詞形容這兩種“死”： 、 。

　　4.作者葉永烈分別用了 、 、 三個事例說明了自己的觀點“ ”。

　　5.使卵石 ，並非 ，而是 。

　　6.《石灰吟》的後兩句詩是： ， 。

　　7.摘錄本冊課文對自己深有啟發的句子：　。從中，我感受到 。

　　四、閱讀分析，完成練習。***22分***

　　***一***句段***5分***

　　聯絡課文內容體會句子，填空。

　　***1***“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”聯絡上文，我們知道“她曾經看到過多麼美麗的東西”分別指的是 ，後一個“幸福”的意思是 ，透過這兩個“幸福”我感受到 。

　　***2***“最後，把‘?’拉直變成‘!’，找到了真理。”聯絡全文，“?”指的是　，“!”指的是 。作者這樣表達的好處是　　。

　　***二***短文***17分***

　　十月二十三日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界傑出的小提琴家，將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。

　　當帕爾曼出現時，我怦然心動。他拄著雙柺，從容自信又有點艱難地走上了臺。柺杖加上小提琴，這就是帕爾曼的獨特形象嗎?從他出現的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。

　　濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。

　　最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。

　　起來——跌坐在椅子上;再起來——又沒有成功;又試了一次——又失敗了。

　　帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點兒歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂裡靜極了。他又試了第四次，這一次他終於站了起來!

　　全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。

　　樂隊的百雙眼睛，大會堂的萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。

　　面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多麼頻繁地使用“扶”這個字啊□扶持□扶助□扶危□扶持高雅藝術□扶助弱者□扶持貧困地區經濟□一個“扶”字□關係著攙扶者和被攙扶者□

　　攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶，何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時，是出於同情;而面對著不用攙扶者，喚起的是尊敬。

　　與不用攙扶形成鮮明對照的是：期望被攙扶，請求被攙扶，等待被攙扶，這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡，我也會遇到需要被攙扶一下的時候，但願那時，帕爾曼會給我力量，使我有勇氣說：不用攙扶。

　　帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你!

　　1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。***2分***

　　2.寫出下列詞語的近義詞。***1分***

　　謙和*** *** 　濟濟萬人*** 　 　***

　　3.聯絡上下文，寫出下列詞語的意思。***2分***

　　怦然心動：

　　無與倫比：

　　4.給第10自然段加上標點。***3分***

　　5.請寫出對下列句子的理解。***6分***

　　***1***“從他出現的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。”

　　***2***“全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。”

　　“全場寂靜著”是因為

　　“繼而是雷鳴般的掌聲”又是因為

　　6.概括全文的主要內容。***要求在65個字以內******3分***

　　五、開放題。***5分***

　　1.當革命者堅貞不屈，為國捐軀時，我想到了詩句_________________________。

　　當週恩來寫下“同室操戈，相煎何急”時，我想到了詩句__________________。

　　2.補寫對聯： 上聯：校校有美麗班級 下聯：

　　橫批：

　　3.請寫一句送給母校老師的贈言：

　　4.你最喜歡的課外讀物是___________，請給它設計一條廣告詞__________________________________________ ______。

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