高二關於春天的作文:思緒如花開

  花兒,

  綻放,

  意味著一季春天又來到。

  感受著剛剛漫開的春意,總是想寫些什麼。雖然不知道我的筆是不是可以寫出湧動的心情,是不是可以留住青春的多彩,但只希望它把我的記憶留下,就像這春風,吹過,留不住,但柳枝可以記下它的痕跡……

  開學不久,大多數同學還蠻是努力的,不少同學都下了決心,要怎樣怎樣的學習,可是真正能做到的往往是寥寥無幾。希望他們都可以做到,哪怕付出的是自己最大的勇氣與毅力。其實每個人都有無窮的潛力,更何況是我們,如初升的太陽一般耀眼的年紀。曾經遠遠望著一個人靜靜的在走廊上站著,顯得心事重重,定神的看著遠處一閃一閃的紅色訊號燈。我情不自禁地停住腳,心想原來真得沒有錯,青春裡,每個少年都是天才的詩人,也許僅僅幾秒鐘裡,心裡已經寫出了最醉人的詩句,早已譜出了最優美的曲子。

  不管我們是否承認,是否發現,我們都是才華橫溢的啊,相信自己,只要努力,會有收穫的。

  陽光總是明媚的,我是說在我心裡,一直都是,不去想一切一切的不開心的事,抓住的,僅僅希望我能抓住的,身邊的幸福。思緒飄飛著,有點亂亂的,也許我只是在遠望、迎接這個剛剛來到的春,而又轉身、懷念那個剛剛過去的冬。

  寒假是這個冬天最後的呼吸,我聆聽著,感受著,想說:真好。在家裡,和爸爸媽媽在一起,很幸福,雖然不見了同學,可是卻有種思念,它告訴我,同學之間的感情好真,朋友之間的友誼好純,思念,也是幸福的啊!朋友說:“一個寒假,你好像變了。”我說:“當然了,時間在流逝,我也得對得起這光陰,學會長大了。”她笑了,說:“我是指你的脾氣好像變得好了。”我一聽驚了,印象裡,脾氣很壞的樣子,現在,也許真得變了吧。過了一年,也算一歲,總要有所進步的,不是嗎?

  今天,我的同位拿著自行車的鑰匙開玩笑說:“自行車的鑰匙都長的差不多。”我一看,說:”是啊,確實都差不多,可是每個卻都不一樣。”說完就覺得這話好象不是在說鑰匙,而是在說人。忽然也就想起一個朋友說道一句話來,她說:“每個人看似一樣,實際上每個人都有她自己引以為傲的思想,外表看似冰冷的人,走近一點,也許便會發現她內心的火熱。”她說:“你很特別,在遠處看你感覺不到什麼,可是有一天離你近了的時候,卻發現你把我的整個世界都滲透了。”聽了這話,內心洋溢起一種莫名的奇妙,靠近我,難道是另一番風景?有時候感覺到,自己還有待了解自己。

  物理老師講分子運動時,說為什麼地球表面有大氣,而月球表面沒有,我們都回答不上來,後來他說了一句很雷人的話,他說:“因為月球留不住大氣。”於是,我豁然開朗,有些東西失去了,是因為自己缺少足夠的吸引力,所以留不住,而不是不曾努力過。畢竟有黑暗的地方必有光芒,有所得的時候必然有所失的,這樣一想,還有什麼好計較的呢。

  下課鈴又響了,不禁感嘆,日子總是這樣在指間滑過,留不住的是時間,但一定要學會留住時間沉澱下來的可以抓住的東西。想哭的時候就哭吧,哪怕第二天會有紅腫的眼睛;想笑的時候就笑吧,不怕用讓世界都聽見的笑聲;想玩的時候就別再想還有什麼沒有做,痛快地玩,然後酣然的睡一覺。當然該學習的時候,一定要專心、仔細。勇敢的去愛,勇敢的去恨,勇敢地去追逐。

  想去做的時候,如果是對的,或者不知道是對是錯,那就去做吧,做過才知道是對還是錯。有些事非經歷不能明白,可是若不經歷,卻必然是遺憾的。而若以後遺憾,還不如現在去痛快地嘗試,然後要麼痛快的說:“我成功了。”或者也痛快地痛,然後痛快的封存記憶。

  思緒跑遠了,還是拉回來吧,班主任的時間帳算得再精確,我相信也比不上汗水換來的回報精確,努力一定會有收穫的啊!

  最後告訴自己,勇敢一點,去愛也好,去恨也好,但都要去追逐……

  教師評語:

  正如題目所言,思緒如花開。小作者選取年後生活、學習中的幾個片段,談了自己對學習和人生的幾點認識和感悟,體會到了自己成長的快樂。全文洋溢著幸福快樂的情緒,影響著我們和作者一起快樂幸福。這也許就是寫作的真諦吧——先感到自己,再感到別人。

  指導教師:高照金

  本文作者: 王習***公眾號:北京文鑫作文***

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