法治天地手抄報

  法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。法治手抄報要怎麼做呢?下面是小編為大家帶來的圖片及資料,希望大家喜歡。

  的圖片欣賞

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  圖***2***

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  圖***4***

  的資料一:法律小故事

  故事1

  “我們村的馬主任判處有期徒刑2年,太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎麼一回事呢?原來在2001年的春天,安徽山區某村的小學校年久失修,存在嚴重的安全隱患,由於當地村小太多,鄉人民政府也沒錢支助,所以修學校的錢只能由本村解決,但村裡沒有那麼多錢,怎麼辦呢?最後該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業局爭取了砍伐40個立方米木材的指標,用它作為修建的材料和經費,結果由於成本大大提高,馬某擅自帶領村民們多砍了200個立方米。當一座漂亮的學校將要竣工的時候,公安人員帶走了馬某。由於他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》,被判處了有期徒刑2年。為什麼馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規定:“違反森林法的規定,濫伐森林或者其他林木,數量較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,並處或者單處罰金;數量巨大的,處三年以上七年以下有期徒刑,並處罰金。”看來我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機關以林某攜帶管制刀具,對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任

  故事2

  某中學生林某因與同年級同學鍾某發生矛盾後鬥毆,當晚8時許鍾某糾集同學挾持林某到校外一小巷內,將林某打倒在地。後來林某起身掏出水果刀,對其中的王某等人亂刺後逃離現場,王某被刺後經送醫院搶救無效死亡。11月17日,法院以林某犯故意傷害罪,判處林某有期徒刑三年,緩刑四年。

  的資料二:法制名言

  1*** 奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越是普通,越是不具特點,就越難以查明。——英國作家柯南·道爾爵士

  2*** 自然法即神靈法,只是用來約束每一個個體的法律,我們必須堅定地拒絕遵守。我們應該堅定地遵守忽視神靈法的規章制度,因為規章制度賦予我們和平、比較好的政府和穩定,因而對我們來說,規章制度比神靈法更好,因為如果我們採用神靈法的話,他會將我們陷入迷惑、無序和無政府狀態。***美國作家馬克·吐溫***

  3*** 大海和陸地服從宇宙,而人類生活是受最高法律的命令的管轄。——西塞羅***古希臘***《法律篇》

  4*** 我已經發現,混亂和一切禍害的起源、原因和發展都與各種社會的腐敗的法制有關。——[法]摩萊裡

  5*** 假如沒有法律他們會更快樂的話,那麼法律作為一件無用之物自己就會消滅。——洛克***英***《政府論》

  6*** 陛下雖在萬人之上,卻在上帝和法律之下。——英國法諺

  7*** 法者,所以禁民為非而使其遷善遠罪也。——歐陽修***宋***《劍州司理參軍董壽可大理寺丞制》

  8*** 我不同意你說的話,但是我願意誓死捍衛你說話的權利。——法國作家伏爾泰

  9*** 法律如果沒有法院來闡說和界定其真正含義和實際操作就是一紙空文。——漢密爾頓

  10*** 法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——古希臘哲學家亞里士多德

  的資料三:青少年法律常識

  1、青少年犯罪的主要原因有哪些?

  主觀原因:尚未形成正確的世界觀,沒有分辨真假對錯的意識。

  客觀原因:***1***社會風氣的不良影響。***2***外來腐朽思想和文化的腐蝕。***3***就業不足,使無可事事的青少年有時間去違法犯罪。***4***家庭、學校、社會的因素。

  2、青少年犯罪行為有哪些?

  從犯罪性質看,盜竊犯罪最為突出。其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數眾多;再有者,就是模仿電影電視中的主人翁做案手法,呈“ 英雄”,不故後果揮刀作案,以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴重罪行。