給山區同學的一封信

　　一封短短的信,會產生贈人玫瑰,歷久仍有餘香的作用。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!

　　範文一

　　貧困山區的同學們：

　　你們好!

　　今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們那裡的學生大都家境非常困難，吃不飽、穿不暖，但是你們非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求學到的知識。

　　在你們的學校裡，是一間間破舊的房子，一張張破舊的桌子，還有同學們從家裡帶的破舊的板凳。沒有電燈，沒有書本，甚至沒有黑板!這一切都是我們無法想象的。但你們在這麼艱苦是條件下，還能堅持學習，取得優異的成績，這些都是值得我們學習的。

　　再看看我們吧!我們有各種各樣的文具，漂亮的書本……一個個五顏六色的書包，數不勝數。雖然我們擁有這麼美好的學習環境，但是有的同學還身在福中不知福，不好好學習，和你們比起來，真是很慚愧。

　　通過這次的“手拉手”活動，讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，一方有難，八方支援。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。也許是一個書包，一支鉛筆，一本圖書，一枚硬幣……但它代表了我們的情意。我相信，當你們收到我們的禮物時，一定體會到了大家庭的溫暖，擁有了歡樂。

　　希望與你們手拉手，肩並肩，創造更美好的未來!

　　祝

　　學習進步!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文二

　　僻遠山區裡的同學們：

　　你們好!

　　今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關心你們的同學：吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　為了能夠和你們長期地保持聯絡，特擬訂了如下計劃：

　　1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關係。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關係。

　　3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎麼樣?假如你們願意，請儘快回信，並在信中提出你們的想法。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文三

　　貧困山區的同學們：

　　你們好!

　　當我在電視上看到你們那瘦弱的身影時，我不禁流下了眼淚。我感動，感動你們的鉛筆用地筆手指頭還短，。我感動，感動你們手上長了嚴重的凍瘡還寫著字……你們的生活是那麼的艱苦揹著父母剩下的舊布頭縫成的書包去上學，本子上寫著密密麻麻的字，寫完了還得擦了再寫。你們上課連凳子都沒得坐，好幾個人擠一張桌子，教室裡連只粉筆都沒有。這些都是出乎我所料的。

　　而我們呢?卻是家裡的小格格小阿哥。我們有各種各樣的學習用品，漂亮的布娃娃，一個個五顏六色的書包，家人們很關心我，可我卻身在福中不知福，和你們相比，我不知多羞愧!

　　在此，我希望你們能天天開心，更多的好心人都會來幫助你們的!

　　祝

　　學習天天向上!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日