明亮的河閱讀練習及答案

　　葉爾羌河是明亮的，有一顆母親那樣明亮的心，滋潤了岸邊的生命。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《明亮的河》閱讀材料

　　這是我見到的第二條澄明之極的河流。第一條是帕米爾高原的塔什庫爾幹河。它是至美的帕米爾的組成部分，它與那景象是協調的。而葉爾羌河卻在大荒涼中保持著自己的品性。只有褐色的岩石和山頂的千年積雪與它相伴，深藍的河流得不到大地的呼應，只有黃羊偶爾去飲幾口水，只有走單的狼不經意到了河邊，在水裡一照自己孤獨的臉面;呼應它的只有湛藍的天空———白晝裡的天空和有月色星光的天空。

　　在這無邊的荒涼中，流動的河是唯一能使人感覺到生命存在的物象。它在鷹飛翔的高度，以其蜿蜒的身姿、孤寂的流水以及它沒被沾汙的源自天空的深藍，足以讓人感動並得到安慰。

　　我特意到了河邊，掬起一捧水來，飲下，然後把涼而溼的雙手捂在臉上。水潤著我的肺腑，清醒著我的頭腦，而我的口中留下了河水憂鬱的味道。

　　這種憂鬱的味道緣自孤獨嗎?

　　不是的。因為它從一條溪流成長為一條大河，一直在孤獨地戰鬥。

　　我曾去過這條河的源頭，除了零星的草甸，稀少的紅柳，就只有亙古荒涼。

　　孤獨是它與生俱來的東西，是它已有的品性。

　　這憂鬱來自它對自己命運的無奈。

　　在這土地與河流構成的大地上，土地一直是個現實主義者，它堅守著自身的原則，有什麼便向世界提供什麼———食物和美、醜陋和貧窮;而河流卻是個理想主義者，它以飄逸的流動之姿，以不停的歌唱，毫不停止地奔波，直到自己應該到達的寬度和廣度之中。

　　而這條以不可想象的力量，劈開了喀喇崑崙的河流，卻在山下的大漠中消失了。

　　它到達大海的夢想肯定破碎過，但它的追求卻是永恆的。

　　沙漠不讓河流本身死亡，而讓它的理想泯滅。

　　這種活著無疑是受刑、受辱。它是沙漠的囚徒。不到達海，這條河流就只能說是在苟且偷生。

　　然而，它具有成為一條大河的條件，帕米爾和喀喇崑崙是它的源頭。假如沒有塔克拉瑪干沙漠，就會有一條橫穿新疆、經蒙古，奔東北或華北而入太平洋的大河。果真如此，這片大地該是一種什麼樣的情形呀，它又會孕育出什麼樣的文明呢。

　　但具有劈山之力的它，卻被塵沙囚禁了不知多少年。現在，它沒有前進，反而不得不退卻。

　　我終於明白，它的憂鬱是一個理想破滅者的憂鬱，它僅僅是一個遙望大海悵然哀嘆的囚徒。

　　難怪它的流水聲裡夾雜著嘆息。

　　我以為我理解了這條河，至少看出了它明澈之中包含的憂傷。不想當我重新前行，因困頓而迷迷糊糊入睡之際，卻聽到一個十分巨集亮的、從遠處傳來的聲音說：“每條河流都有自己結束的方式。在外力讓它結束的地方，河流才真正開始。你要認識它，只有成為它的養子，在它的岸邊壘一間石屋，住下來，聽它的語言。”

　　“這麼說，這條河流連憂鬱都沒有了?”我小心地在睡夢中問道。

　　“它是一條明亮的河，像沒有云彩遮蔽的天空一樣明亮。”

　　“哦，明亮的河……”我一遍遍喃喃自語。

　　“它知道自己前景絕望，但它不願放棄它岸邊的一棵草，一株樹，一壟莊稼，一個村莊，一片綠洲，它為此前往，認為完全值得，認為那每一種在它澆灌下生長著的生命本身就是一片大海，所以這河有一顆母親那樣明亮的心。”

　　當我醒來，我眼裡噙著淚水。我在心裡情不自禁地吟出了布羅茨基《切爾西的泰晤士河》中的詩句----

　　空氣有自己的生活，與我們不同，

　　不易理解，那是藍色的風的生活，

　　起源於上方的天空，騰飛而上，

　　不知在什麼地方告終……

　　***原文發表於《中國作家》2008年第一期，轉摘自《讀者》***

　　《明亮的河》閱讀題題目

　　小題1:第一段說“葉爾羌河卻在大荒涼中保持著自己的品性”,閱讀開頭兩段，指出葉爾羌河與塔什庫爾幹河的不同之處。***4分***

　　小題2:解釋下列語句在文中的含義：***6分***

　　***1***我的口中留下了河水憂鬱的味道。

　　***2***在外力讓它結束的地方，河流才真正開始

　　小題3:作者為什麼認為葉爾羌河“是一條明亮的河”?讀完本文，你有什麼感想?***5分***

　　小題4:仔細閱讀原文，回答下面的問題:***7分***

　　***1***文章結尾引用布羅茨基《切爾西的泰晤士河》中的詩句有什麼作用?***3分***

　　***2***本文表現手法別出心裁,根據你的理解,簡要分析其中一種表現手法,指出它的表達效果。***4分***

　　《明亮的河》閱讀題答案

　　小題1:塔什庫爾幹河與周邊環境協調。葉爾羌河流淌於大荒涼之中，蜿蜒、孤寂，讓人感動並得到安慰。***能分別答出兩條河的特點，得4分***

　　小題2:***6分***

　　***1***作者認為它的憂鬱是一個理想破滅者的憂鬱，來自對自己命運的無奈。它有理想，渴望到達大海，併為之不懈追求，它不畏孤獨，不怕冷落，曾劈開喀喇崑崙，結果它的理想在沙漠中泯滅，它的生命被沙漠囚禁。這其實是作者對葉爾羌河的一種誤解。***能答出“理想破滅”或“命運的無奈”，得1分;有恰當的分析，得2分;共3分。意思對即可***

　　***2***意思是河流奉獻自己的生命，澆灌了大地，換來大地盎然的生機，成就自己的根本意義在於成就其他生命。

　　小題3:***5分***

　　因為葉爾羌河具有寬廣的胸懷和自我犧牲精神。明知理想無法實現，仍然澆灌著岸邊的一草一木，它認為成就自己的根本意義就是在於成就其他生命。

　　感想示例：人活著，應該為理想而奮鬥，更應該對他人有所奉獻。

　　***第一問3分。能答出“自我犧牲精神”，得1分;能答出“成就自己的根本意義就是在於成就其他生命”，得2分，意思對即可。第二問2分。應從“為理想而奮鬥”和“有所奉獻”兩個角度回答，每個角度1分，共2分。***

　　小題4:***7分***

　　***1******一方面表明我們對人生的理解，還有許多未知和誤解，不要被表相所迷惑，應進行深刻、理性地思考。另一方面起到深化主題的作用，強調對事物的理解應當從事物本身出發，不能憑主觀判斷。***3分***

　　***2******4分***本文表現手法主要有：託物言志***或象徵***，內心獨白***心靈對話***，認識的前後對比等等。說出表現手法得1分，有分析得1分，指出表達效果2分***

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