學習口才與大聲朗讀的好處

　　讓孩子學習口才的好處，你一定不知道!以下是小編整理了關於,希望你喜歡。

　　有利於開發右腦

　　因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。

　　能改變孩子的性格

　　性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

　　有利於孩子體會到辯論、爭論的價值

　　這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

　　有利於改變自卑

　　大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

　　大聲讀，使腦神經處於極度興奮狀態

　　這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。

　　大聲讀需要集中精力

　　大腦處於“排空”狀態，有利於記憶材料

　　大聲朗讀文章是語感形成的必走之路

　　可以這麼說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。

　　大聲讀文章有利於“詩性美”的再現

　　每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

　　大聲讀有利於其它學科的學習

　　需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。

　　有利於提高寫作能力

　　大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到;文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

　　長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去佔有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收;長期堅持誦讀，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。

　　語文教育的老前輩、學識淵博的葉聖陶先生曾經說過：“吟詠的時候，對於探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”

　　瘋狂誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積澱下來。

　　瘋狂誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式，對於我們的寫作具有直接的模仿和借鑑作用。

　　培養良好的思維能力

　　口才訓練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利於孩子語言思維能力的培養，長期堅持口才訓練，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好習慣，這是更好的、高質量的參與未來事務的一種素質。

　　能激發腦神經

　　敢說樂說巧說，一次次突破自己，每一次突破都使腦神經處於極度興奮狀態。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子以後的語文學習也非常有益。

　　提高注意力

　　口才在鍛鍊孩子語言思維能力的同時，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大腦處於“高速運轉”狀態，有利於速記能力的培養。

　　形成良好的語感

　　口才的訓練要大聲朗讀和背誦，可以把情緒最廣泛地調動起來，口才注重音韻美、節奏美、氣勢美，只有在口才中才能真正感受到語言的輕重緩急，抑揚頓挫。可以這麼說，沒有真正的大聲朗讀，勇敢的表達，就不會有真正的語感。

　　深入思考的能力

　　口才有利於其它學科的學習和運用，是一門需要廣泛深入思考、記憶的學科，要想實現“巧說”，就要不斷調動腦海裡學過的知識，不僅加深了知識點的印象，學習效率也會提高。