幼兒園教師辯論賽方案
辯論是不分學校年齡段的,今天小編給大家分享一篇幼兒園教師的辯論賽方案範文,歡迎大家欣賞!
活動目標:
1、給與老師提供展示、鍛鍊的機會,敢於在集體面前大膽闡述並堅持自己的立場與觀點,提高老師的臨場應變能力、語言表述能力以及思維能力。
2、豐富教師業務學習的形式,以多種形式調動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業務學習中來,多渠道的獲得專業素養的提升。
3、通過辯論賽的形式,碰撞、交集出不同思想的火花,激勵老師們在實踐中不僅要知其然,還更要知其所以然,學會用堅實的理論基礎來指導日常工作的開展。
時間:XX年XX月XX日中午
地點:XX
主持與組織:XX
評委:XX
辯論議題:XX
正方觀點:XX
反方觀點:XX
活動安排:
一、組隊
以人為一組自願報名參加,組成正反兩個方隊,組內商定人員分工:一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽籤選擇正反方其餘人員為觀眾。
二、議題揭示,辯手稍作思考3分鐘。
三、現場辯論
1、立論陳詞:正反雙方由一辯手立論陳詞時常不超過5分鐘。
2、自由辯論:辯手圍繞己方立場與觀點進行現場自由辯論時常不超過3分鐘。
3、自由攻辯:雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯時間為各為2分鐘。
4、總結陳詞:雙方四辯手進行總結性陳述時間5分鐘,強調己方觀點與立場。
四、根據現場雙方表現評出獎項:勝出方和最佳辯手一名。
評分標準:
1、論點明晰,論據充足,引證恰當,分析透徹。
2、迅速抓住對方觀點及失誤,駁論精到,切中要害。
3、反映敏捷,應對能力強。
4、表達清晰、層次清楚,邏輯嚴密。
評分辦法:
1、審題:對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解,論據是否充足,推理關係是否明晰,對本方的難點是否具有有效的處理方法。
2、論證:論證是否有說服力,論據是否充分,推理過程是否合乎邏輯,事實引用是否得當、真實。
3、辯駁:提問能否抓住對方要害,問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清,應適當扣分。是否正面回答對方的問題,能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。
4、配合:是否有團隊精神,是否相互支援,論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體,給對方一個有力打擊。
5、辯風:所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。