日本大學學習計劃書應該怎麼寫
對於很多想去日本留學的學生來說，如何寫日本留學計劃書是一個難題。為了幫助大家寫出一份好的學習計劃書，以下是小編分享給大家的日本大學學習計劃書的寫作技巧，希望可以幫到你!
日本大學學習計劃書的寫作技巧
1、在本科階段對哪方面的學問感興趣，這個要結合你希望的研究課題。如果是就職的，要結合自己的工作，談談專業和工作的關係。
2、為什麼對這個領域的研究感興趣。進入研究生繼續學習的理由。
3、目前這個研究領域的現狀。和結合時事來談。也可論述這個領域的先行成果。
4、在上述內容的基礎上，論述自己的研究課題。這個很關鍵，也是重點，不要空洞，要具體。
5、為什麼選擇這個導師的原因。
6、在研究生階段學習的具體內容和方法。
7、將來的打算。
日本大學學習計劃書的寫作注意事項
①關於研究計劃書***研究計劃書的作用，如何準備等***
剛才講到幾種報考方法都需要研究計劃書，研究計劃書是申請大學院的關鍵。
研究計劃書的作用：①向教授展示你所具備的專業知識;②介紹自己報考大學院的目的，研究方向。
製作研究計劃書需要有一定的專業深度，專業見解，太膚淺，太泛泛的計劃書都引不起教授的興趣。忌諱抄襲，凡是引用文獻的部分都要進行標註，將引用的文獻在最後列舉出來。研究的圈子是非常小的，什麼專業有過什麼樣的簡介，專業教授一看便知。所以在這方面一定要實事求是，以免引起教授的反感。研究計劃書的字數沒有規定，一般文科篇幅在3000字左右。
我們的學生準備研究計劃書的方法，首先確定研究方向，尋找研究課題。研究的課題要具體，不能太偏，有可能全國都找不到一個能指導的教授;但是又不能太泛泛，沒有深度。
1、最捷徑的辦法是利用自己的畢業論文，曾經有一個理科的學生，原來的專業是食品工程，但是出於愛好先寫了一篇關於基因操作的論文，多方投遞都沒有訊息，後來在老師的建議下最後利用自己的畢業論文還是回到原專業，結果很快得到了回信。畢業論文有大學時期老師們的指導，是各位大學生們4年學習的結晶，應該好好利用 。
2、從零開始準備的話，首先可以利用就近大學的圖書館閱讀相關書籍，其次可以通過CiNii***NII論文情報ナビゲータ[サイニィ]***等網頁搜尋日本的論文，輸入關鍵詞可以搜尋到相關的論文題目，以及可以在哪裡查閱該論文。僅從他人的論文題目中就能得到很多的啟示。
3、除非日語功底很深，建議一開始用中文來書寫。這樣能寫出比較有深度的研究計劃書。如果擅長英語，尤其是理工科學生，用英語書寫研究計劃書也是可以的。
關西語言學院在指導時就建議學生們先用中文寫，因此不管是在初級班還是高階班，都可以著手準備研究計劃書，而且這些指導都是利用課餘時間，這個方法得到了在校生的好評。
②如何聯絡教授，聯絡教授的時機，方法，如何與教授見面等
聯絡教授是一個需要非常耐心，細緻地工作。要對教授表示充分的尊敬，還要想法設法引起他的注意。大學的教授非常繁忙，每天都會收到幾十封甚至上百封的郵件，一般教授都不會有耐心一封一封的去處理。而且***本身就是一個不容易給教授留下深刻印象的一種***。所以很多同學覺得日本的教授很難聯絡，發出去的訊息都是石沉大海。另外有一些同學在沒有準備好研究計劃書的情況下就魯莽的聯絡教授，魯莽的***可能會對教授有失禮之處，這樣即使今後再做好準備也無法再聯絡該教授了，等於自己斷了一條升學之路。
因此聯絡教授建議使用郵寄信件的方式，郵寄的內容首先必須有自己的簡歷以及研究計劃書，另外就是對教授寫一封信件。通過信件來闡述自己為什麼與這位教授取得聯絡，自己想要研究深造的決心，同時一定要留好自己***。可以通過信件以及***相結合的方式，在***中可以提到郵寄了資料的事情。
日本大學學習計劃書的寫作原則
原則一：
明確升學規劃，在研究計劃書完成之前絕不聯絡教授
等待教授的回信是個很漫長的過程，但是接到教授回信時的喜悅又是無法言語形容的。但是千萬不要被僅接到回信的喜悅衝昏頭腦，關鍵還在後面。接下來就是要爭取教授接見你，可能達到這一步需要與教授有幾個回合。在這個過程中最難得就是要充分理解教授所說的意思，並正確的進行回覆。關西語言學院在指導升學時，把與教授聯絡的過程也作為一個指導重點，指導老師會與同學一起分析教授來信內容，並幫助學生書寫回信，幫助學生達到最終的目的。
與教授面試是第三關，除了注重儀表禮節外，關鍵是要能與教授進行專業性內容的談話，一般來講教授在面試時會問關於本人學習經歷情況，針對研究計劃書提一些專業性的問題，難易程度完全取決於教授。但是有一點是肯定的，你的日語水平絕對是教授評價你的一個重要方面。教授收學生，一定要能溝通，如果這方面都有問題，前提就沒有了。當然如果對自己的英語足夠自信，也可以嘗試用英語來彌補日語的缺陷。
如果你能成功完成面試並的到教授的內諾，恭喜你，你已經完成了研究生申請的80%。接下來的20%是按照學校的招生簡章規定辦理報名手續。這裡有一個陷阱，有些同學認為聯絡了教授，接下來的手續就聽教授安排就行，這是錯誤的，很多教授對大學的入學手續並不熟悉，甚至對入學條件也一無所知。同學們需要自己查閱大學網站或給大學的入試課打電話進行諮詢確認，我學院就曾經有一名學生因為一味等待教授的指示，錯過了學校的報名時間，結果錯失了那次升學機會。還有一名學生因為沒有實現確定報名所需材料，結果沒能在規定時間內提交所需資料而無法報名。日本是一個制度完整的社會，凡是成文的規定，是不可能通過求情、解釋來改變的。所以遇到以上這種情況，教授也是愛莫能助。
原則二：
手續辦理不可依賴他人，一定要親自確認
在完成了該辦理的手續後,也還不能高枕無憂,你需要維護與教授之間的關係。也就是想法設法讓教授別把你忘記了。我們也曾經有學生較早聯絡上教授，完成了該辦理的手續，但是之後就沒有再與教授聯絡過，等到應該辦理出願手續，需要教授填寫資料的時候，教授已經完全忘記了這個學生的存在，已經收取了其他學生，我們這名同學最後失去了一次好機會。
其實與教授保持良好關係並不是一件很難的事情，你可以讓老師推薦一些可以閱讀的書，經常與老師交換心得，遇到節日給老師送個賀卡，如果有機會去見面，送些小點心就更好了。不需要給老師送很重的禮物，只要隔三差五問候一下救能很好的保持關係。沒有老師不喜歡勤奮地學生的。
原則三：
維護好與教授的關係，謹遵老師教導
聯絡教授的一系列過程關西語言學院的指導老師都會參與，幫助書寫聯絡郵件，分析教授的回信，在進行適當的回覆，面試前進行演練，報名時幫助檢查原書，準備報名資料。所有步驟多會得到指導老師的幫助。
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