二年級畫畫展品

　　畫畫作為人的一項基本素質，是不可缺少的，能力強，眼光敏銳，頭腦也就靈活。下面是小編整理的圖片，供大家參考。

　　圖片欣賞

　　圖片1

　　圖片2

　　圖片3

　　圖片4

　　圖片5

　　《彩點點》學案

　　教學目標：

　　1、瞭解點彩畫的基本造型要素和組織原理。

　　2、初步掌握簡單的點彩畫畫法，並能運用在繪畫表現中。

　　3、在感知和表現過程中體驗點彩練習帶來的樂趣。

　　教學重點、難點：

　　重點：初步掌握運用點彩進行繪畫表現的基本方法，體會造型樂趣，表達情感。

　　難點：讓學生髮現點彩混色的奧祕，認知、感受點彩畫的藝術魅力。

　　教學準備：

　　多媒體課件、繪畫材料。

　　教學過程：

　　一、體驗激趣。

　　1、多媒體出示幾幅點彩畫的圖片和一般圖片。

　　2、思考討論：

　　1、兩種圖片有什麼不一樣的地方?

　　2、小組交流。

　　3、小結：其中一種畫是由一個一個的點組成的，這叫點彩畫，今天我們學習它的畫法——點畫法。

　　4、板書課題：《彩點點》。

　　二、欣賞認知。

　　1、請同學們欣賞圖片並思考，瞭解點的組織排列組織方式。

　　2、小組討論交流為什麼一個一個的點能夠組成一幅圖畫?

　　齊讀兒歌“一點、兩點、七八點，牽牽手兒拉長線，九點、十點、無數點，肩並肩兒連成片。”

　　3、教師在黑板上演示：

　　點是怎樣組成線的、點是怎樣組成面的。用簡單圖形演示點組成物體的步驟。

　　4、學生練習：一分鐘內用點組成圖形。

　　5、挑選典型作業，師生共同評析。

　　6、小結：點的形狀要基本一致，排列要均勻、緊密、顏料要少加水，用筆尖。

　　三、質疑領悟。

　　1、欣賞大師作品和學生作業，仔細觀察作品中是如何用色的?

　　2、小組交流討論。

　　3、小結：

　　1、認識“混色”，不同顏色的色點混合在一起，會讓我們的眼睛產生錯覺，看到一種新的顏色。

　　2、不同形象使用不同顏色的點。

　　四、自主創作。

　　1、你想用這些神奇的色點畫什麼?

　　2、選擇一個鮮明的形象進行創作。

　　3、播放音樂，學生作業，教師巡堂指導。

　　五、展示評價。

　　1、說說自己的畫。

　　2、你覺得誰畫的最好?

　　六、拓展延伸。

　　用不同的工具畫出不同形狀的點，如，手指、樹枝、棉籤、油畫棒、牙籤等等。

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