二年級畫畫展品
畫畫作為人的一項基本素質,是不可缺少的,能力強,眼光敏銳,頭腦也就靈活。下面是小編整理的圖片,供大家參考。
圖片欣賞
圖片1
圖片2
圖片3
圖片4
圖片5
《彩點點》學案
教學目標:
1、瞭解點彩畫的基本造型要素和組織原理。
2、初步掌握簡單的點彩畫畫法,並能運用在繪畫表現中。
3、在感知和表現過程中體驗點彩練習帶來的樂趣。
教學重點、難點:
重點:初步掌握運用點彩進行繪畫表現的基本方法,體會造型樂趣,表達情感。
難點:讓學生髮現點彩混色的奧祕,認知、感受點彩畫的藝術魅力。
教學準備:
多媒體課件、繪畫材料。
教學過程:
一、體驗激趣。
1、多媒體出示幾幅點彩畫的圖片和一般圖片。
2、思考討論:
1、兩種圖片有什麼不一樣的地方?
2、小組交流。
3、小結:其中一種畫是由一個一個的點組成的,這叫點彩畫,今天我們學習它的畫法——點畫法。
4、板書課題:《彩點點》。
二、欣賞認知。
1、請同學們欣賞圖片並思考,瞭解點的組織排列組織方式。
2、小組討論交流為什麼一個一個的點能夠組成一幅圖畫?
齊讀兒歌“一點、兩點、七八點,牽牽手兒拉長線,九點、十點、無數點,肩並肩兒連成片。”
3、教師在黑板上演示:
點是怎樣組成線的、點是怎樣組成面的。用簡單圖形演示點組成物體的步驟。
4、學生練習:一分鐘內用點組成圖形。
5、挑選典型作業,師生共同評析。
6、小結:點的形狀要基本一致,排列要均勻、緊密、顏料要少加水,用筆尖。
三、質疑領悟。
1、欣賞大師作品和學生作業,仔細觀察作品中是如何用色的?
2、小組交流討論。
3、小結:
1、認識“混色”,不同顏色的色點混合在一起,會讓我們的眼睛產生錯覺,看到一種新的顏色。
2、不同形象使用不同顏色的點。
四、自主創作。
1、你想用這些神奇的色點畫什麼?
2、選擇一個鮮明的形象進行創作。
3、播放音樂,學生作業,教師巡堂指導。
五、展示評價。
1、說說自己的畫。
2、你覺得誰畫的最好?
六、拓展延伸。
用不同的工具畫出不同形狀的點,如,手指、樹枝、棉籤、油畫棒、牙籤等等。
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