作文中人物外貌的描寫方法
寫人記事的記敘文常常有人物的外貌描寫***即肖像描寫***,它是指文章中對人物的身材、容貌、姿態、神情、衣飾、風度等的描寫。寫人物外貌,為的是讓讀者在腦海中再現人物形象,能反映人物的精神面貌和性格品質。怎樣指導學生寫好人物外貌呢?以下是小編為大家精心準備的：作文寫作中人物外貌的描寫方法。歡迎閱讀與參考!
***一***、整體輪廓
外形：例詞—高***高大、魁梧、修長等***、矮***矮小、敦實、嬌小等***、胖***肥胖、胖乎乎等***、瘦***瘦弱、苗條等******可根據實際情況自己運用形容、比喻、比較、誇張等手法，如“胖得象頭小肥豬”，以下相同，不再說明***
體質：例詞—強健、硬朗、結實、壯實、豐滿、單薄、纖弱、羸弱、虎背熊腰、鐵塔般等
***二***、頭部
1、臉：例詞—瓜子臉、四方臉、國字臉、薄餅臉、橘子臉、茄子臉、馬臉、英俊、漂亮、美麗、亮麗、醜陋等
2、發：例詞—長髮、短髮、捲髮、披肩發、板寸、白髮***銀髮、華髮、白髮斑斑等***、黑髮、黃髮等
3、眉：例詞—濃眉、劍眉、粗眉、臥蠶眉、月峨眉、柳葉眉、彎月眉、吊梢眉等
4、眼：例詞—三角眼、貓眼、鳳眼、媚眼、魚尾眼、牛眼、銅鑼眼、鼠眼等
5、鼻：例詞—鷹鉤鼻、酒糟鼻、蒜頭鼻、高鼻樑、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等
6、口：例詞—厚脣、薄脣、朱脣、絳脣、櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等
7、牙：例詞—潔白、黃黑、整齊、雜亂、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等
8、耳：例詞—招風耳、卷耳、大耳廓、長耳垂、貓耳等
***三***、身體
1、脖子：修長、纖細、粗短、粗壯、天鵝頸、豬脖子、鴨脖子等
2、肩膀：厚實、薄弱、圓滑、尖削、寬厚等
3、胸脯：豐滿、高聳、狹窄、開闊、扁平等
4、背：闊背、猿背、虎背、駝背等
5、腰：粗腰、細腰、蜂腰、水桶腰等
6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等
7、臀：肥臀、高翹、瘦削、扁平、圓滾滾等
***四***、四肢
1、手：臂—豐腴、粗壯、枯瘦、玉筍般等;腕—白皙、肥胖、乾枯等;掌—蒲團大手、佈滿硬繭、鐵鉗般等;指—細嫩、白淨、纖細、枯瘦、蔥跟般等
2、腳：大腿—豐滿、粗壯、枯瘦、結實等;小腿—粗短、修長、纖小、肥嘟嘟等;腳掌—肥厚、扁平、寬大、窄小、象鴨掌、象鹿蹄等;腳趾—肥短、秀氣、粗大、修長、細小、短小等
***五***、肌膚
1、肌肉：結實、發達、鬆弛、肥胖、精悍等
2、面板：細膩、粗糙、光滑、暗淡、枯黃、圓潤、滋潤、油光閃閃、皺紋很深等
***六***、服飾
從頭到腳有：帽子、髮夾、髮結、耳環、項鍊、領結、領帶、衣服、手錶、手套、戒指、褲子、裙子、襪子、鞋子等
***溫馨提示：老師可以讓學生從形狀、顏色、質地幾個方面對實物進行記錄，然後再修辭潤色***
課內練筆——題目《看我長得多***漂亮、帥、酷等***》
教學方法：對照鏡子中的自己，按照上面的順序，一邊觀察，一邊做簡單記錄，然後整理成文
***一***、按順序做記錄：讓學生用形容詞細緻地記錄，不要漏過專案
***二***、寫好作文模板：老師先給學生提供作文模板，讓學生將剛才記錄的內容寫在對應的段落
作文模板：第一段：整體輪廓+肌膚
第二段：頭部
第三段：服飾+身體
第四段：四肢
第五段：學生對自己外貌的簡單評價***欣賞、驕傲、沮喪都可以***
***三***、第一步潤色：讓學生挑出一部分記錄的詞語，通過比喻進行擴充套件，注意拿來比喻的事物要與比喻物件有相同點。
***四***、第二步潤色：讓學生將自己的外貌與父母的外貌進行比較，將比較的內容寫進作文中去。
***五***、第三步潤色：讓學生用朗讀的方式將全文檢查一下，理順語氣，讓語句通順，上下文之間有銜接
***六***、作文完成，給學生“啵”一個吧。
例1：
她一臉慈愛滄桑，年輕時烏黑的頭髮已如嚴冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根銀髮，半遮半掩，若隱若現。臉上條條皺紋，好像一波三折的往事。
例2：
這是一位慈祥的老人，頭髮梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白髮還是在黑髮中清晰可見。微微下陷的眼窩裡，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。
例3：
老巫婆長著一隻鷹勾鼻，一個長下巴，就像兩個鉤子幾乎貼在一起了。油膩的頭髮緊貼著頭皮。整日緊緊地裹著一件厚重的黑色斗篷，彷彿一個套中人。
例4：
我們的章老師眼睛很大，她生氣或一直嚴厲的看著你時，你會覺得她的眼睛都快掉出來了。她的頭髮烏黑髮亮，在金燦燦的陽光下一閃一閃的，很漂亮。她的耳朵很長，像大佛。老師的臉型廋長，臉色紅潤，看起來很健康。她的面板嫩白嫩白的，一點兒都不粗糙。她經常說的一句話：“下不為例啊!
” 老師很有個性，有很長時間她盯著一件衣服、一條褲子穿。她有時也會生氣發火，但是她一會兒就會高興起來••••••我很喜歡我們的老師。