二年級體育與健康教案

　　隨著我國全民健身運動的開展,人們對競技體育觀念的轉變,在衝破體育是年輕人專利的傳統思想基礎上,健康體育已逐步進入了人們的生活,形成了體育生活、健康體育 的觀念。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　學習目標：瞭解迎面接力遊戲的規則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與遊戲，與同伴相互合作。

　　學習步驟：

　　一、統一規章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣佈本節課的主要學習內容。

　　2、組織學生進行佇列練習。

　　3、分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。

　　4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。

　　學生活動：

　　1、認真投入地進行佇列練習。體驗“靜、齊、快”。

　　2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。

　　3、積極參與活動，敢於展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。

　　組 織：

　　XXX

　　二、積極參與，認真完成

　　教師活動：

　　1、帶領學生做好跑的準備活動。

　　2、講解遊戲方法和規則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規定路線，避免相互衝撞。

　　3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。

　　4、請出傳接棒較好的一組示範表演，教師點評後，分組進行遊戲比賽。

　　5、及時點評比賽情況，並提出要求。

　　6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。

　　學生活動：

　　1、在教師帶領下，認真做準備活動。

　　2、仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示範，瞭解迎面接力遊戲的方法和規則，並在教師指導下進行傳接棒的練習。

　　3、分組在小組長帶領下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相互指正。

　　4、通過觀察談判的示範表演，學習好的做法，力爭在遊戲比賽中戰勝對手。

　　5、相互交流評價。

　　6、樂於反覆進行遊戲比賽，能與同學積極配合完成任務。

　　組 織：八路縱隊

　　三、活躍身心，快樂遊戲

　　教師活動：

　　1、組織學生進行橡膠圈遊戲活動，引導學生進行遊戲創編，教師巡視指導。

　　2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。

　　3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解遊戲方法及比賽規則。

　　4、先請學生示範，後組織學生進行嘗試練習一次。

　　5、對學生聯絡情況進行及時總結，並提出要求，組織學生進行比賽。

　　學生活動：

　　1、積極參與遊戲創編活動，發揮自己的想象，能與同伴合作開展。

　　2、大膽展示自己的創編成果，能相互學習。

　　3、掌握遊戲的方法，認真進行練習。

　　4、積極參與比賽，遵守比賽規則，隊員之間相互指導幫助，團結協作，有序開展。

　　組 織：同上

　　四、積極放鬆，總結評價

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“感覺進圈”放鬆練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，並提出要求。

　　3、宣佈下課。

　　學生活動：

　　1、積極參與放鬆練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：八小組分散 四列橫隊

　　篇2

　　學習目標：樂於參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

　　學習步驟：

　　一、 運動參與

　　教師活動：

　　1、組織學生進行佇列練習。

　　2、小遊戲——看看誰反應快。

　　3、教師講解示範正確姿勢的自然走，前腳掌走。

　　上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

　　4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

　　學生活動：

　　1、認真投入地進行佇列練習。體驗“靜、齊、快”。

　　2、注意看和聽，反應速度快。

　　3、學生邊看邊模仿。

　　4、積極參與活動，敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

　　組 織：

　　XXX

　　二、 展示自我

　　教師活動：

　　1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。

　　2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。

　　3、給學生髮標誌性飾物，引起學習興趣。

　　學生活動：

　　1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

　　2、開動腦筋，積極思考，敢於創新。

　　組 織：

　　oooooo o x xxxxxx

　　oooooo o

　　xxxxxx x

　　三、 交流評價，“我顯我個性”

　　教師活動：

　　1、組織學生進行交流走的方法。

　　2、師生評價，教師鼓勵。

　　學生活動：

　　1、學生個人表演走的姿勢。

　　2、體會成功的喜悅。

　　組 織：沿籃球場線走

　　四、 評價放鬆

　　教師活動：

　　1、組織學生進行放鬆練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵後進。

　　3、宣佈下課。

　　學生活動：

　　1、進行放鬆練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

　　篇3

　　學習目標：積極參與各項活動，樂於進行反覆練習，能與同學合作開展活動。

　　學習內容：佇列隊形練習 遊戲：快快集合

　　學習步驟：

　　一、 複習佇列隊形

　　教師活動：

　　1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行佇列練習——稍息、立正、向右看齊。

　　3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小遊戲——集中注意力練習。

　　4、複習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規範，注意力集中，反應快。

　　5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上臺展示動作，並點評。

　　6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對於個別學生耐心地指導。

　　學生活動：

　　1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

　　2、積極參與佇列練習活動。

　　3、積極投入小遊戲活動，明確遊戲方法，思想集中，反應迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

　　5、對自己充滿信心，勇於糾正同學的錯誤動作。

　　6、學會堅持，加強自我控制能力。

　　組 織：XXX

　　二、 交流合作

　　教師活動：

　　1、組織學生分組自主練習佇列***重點：原地踏步***，教師巡視指導。

　　2、組織學生進行佇列展示，引導學生進行評價。

　　3、再次分組練習。

　　學會活動：

　　1、積極參與佇列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

　　2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

　　3、樂於反覆練習，相互指導幫助。

　　組織：散點

　　三、 快樂遊戲：快快集合

　　教師活動：

　　1、遊戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

　　2、組織學生投入到遊戲活動中去。

　　3、對遊戲中出現的問題，立即糾正。

　　4、引導學生正確參與遊戲。

　　5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學生活動：

　　1、仔細聽明白要求，按要求完成遊戲。

　　2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

　　3、及時糾正自己錯誤。

　　4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。

　　組織：四列橫隊 四路縱隊

　　四、 總結評價

　　教師活動：

　　1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

　　2、師生互動評價。

　　學生活動：

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動評價。

　　組 織：四列橫隊