六年級數學手抄報大全

　　數學是無窮的科學，是開啟科技大門的鑰匙。在我們的日常生活中，我們離不開數學，數學與生活密不可分。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：趣味數學

　　【題目】某個島上有座寶藏，你看到大中小三個島民，你知道大島民知道寶藏在山上還是山下，但 他有時說真話有時說假話， 只有中島民知道大島民是在說真話還是說假話， 但中島民自己在 前個人說真話的時候才說真話， 前個人說假話的時候就說假話， 這兩個島民用舉左或右手的 方式表示是否，但你不知道哪隻手錶示是，哪隻手錶示否，只有小島民知道中島民說的是真 還是假，他用語言表達是否，他也知道左右手錶達的意思。但他永遠說真話或永遠說假話， 你也不知道他是這兩種型別的哪一種， 你能否用最少的問題問出寶藏在山上還是山下? ***提 示：如果你問小島民寶藏在哪，他會反問你怎麼才能知道寶藏在哪?等於白問一句***

　　【答案】為了方便，我們把大中小島民分別記為 ABC***其實都沒用到 C*** 第一個問題問 A:寶藏在山上嗎? 第二個問題問 B:A 答對了嗎? 第三個問題問 B：1+1=2 對嗎? 好，現在第一問我們不知道 A 回答的是“是”還是“否” ，也不知道 A 回答的真還是假，只 是知道 A 舉的手是左手還是右手，那先不管他。 看第二問，不管 A 回答的意思是“是”還是“否”,只要 A 的回答是對的，B 在第二問的時 候也答對，所以他應該回答“是”***如果他會漢語的話***. 還是一樣的，不管 A 回答的意思是“是”還是“否”,只要 A 的回答是錯的，B 在第二問的 時候也答錯，所以他還是應該回答“是” 。 所以無論何種情況 B 舉的那隻手都是“是”的意思; 第三問： 現在知道左右手是什麼意思了，那隻要知道 B 剛才的回答是真還是假， 就能確定 A 是真還是假了，因為他們兩個的真假必定是一樣的。所以隨便找個題目來問就可以了，比如 1+1=2 是嗎? 還有個方法： 首先隨便問一個人：你是不是說真話 那個人一定會舉起代表 是 的那隻手 因為如果他說的是真話，他會舉起 代表 是 的手 他說的是假話 他也會舉起 代表 是 的手 所以可以由此得出、那隻手代表 是 然後問中島民：大島民說 寶藏是在山上嗎? 中島民回答的一定是正確答案 也就是說，中島民說在哪寶藏就在哪

　　因為如果中島民說 是 若大島民說的是真話、那麼中島民說的也是真話、那麼寶藏就一定在山上 若大島民說的是假話，那麼中島民說的也是假話，那麼其實大島民是說，寶藏在山下的，但 是因為這是假的，所以寶藏還是在山上的。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：數學家賈憲

　　賈憲，11世紀前半葉中國北宋數學家。賈憲是中國十一世紀上半葉***北宋***的傑出數學家.曾撰《黃帝九章演算法細草》***九卷***和《演算法古集》***二卷***，都已失傳。據《宋史》記載，賈憲師從數學家楚衍學天文、歷算，著有《黃帝九章演算法細草》、《釋鎖算書》等書。賈憲著作已佚，但他對數學的重要貢獻，被南宋數學家楊輝引用，得以儲存下來。

　　賈憲的主要貢獻是創造了“賈憲三角”和“增乘開方法”。增乘開方法即求高次冪的正根法。目前中學數學中的綜合除法，其原理和程式都與它相仿。增乘開方法比傳統的方法整齊簡捷，又更程式化，所以在開高次方時，尤其顯出它的優越性.增乘開方法的計算程式大致和歐洲數學家霍納***公元1819年***的方法相同，但比他早770年。

　　在中國數學史上賈憲最早發現賈憲三角形。楊輝在所著《詳解九章演算法》《開方作法本元》一章中作賈憲開方作法圖，並說明“出釋鎖算書，賈憲用此術”。賈憲開方作法圖就是賈憲三角形。楊輝還詳細解說賈憲還發明的釋鎖開平方法，釋鎖開立方法，增乘開平方法，增乘開立方法。