大學英文寫作介紹丁言仁版

　　丁言仁編寫的大學英文寫作，用了之後，大家覺得它的實用性指數是多少?下面是小編給大家整理的丁言仁版大學英文寫作，供大家參閱!

　　丁言仁版大學英文寫作序言

　　這套英語寫作系列教材的編寫遵循部頒高等學校英語專業教學大綱的精神，努力滿足英語專業本科階段不同年級寫作教學上的需要，旨在幫助學生在畢業時能夠用英語寫出高質量的畢業論文。我們希望，寫作教學在訓練學生的英語書面表達能力的同時，培養和提高學生獨立從事科研工作所需要的分析和解決問題的能力，為國家經濟建設和教育發展輸送高質量、高水平的英語人材。

　　目前已經出版的英語寫作教材不少，但大多是獨立的一冊教材或英語寫作手冊，缺少一套貫穿英語專業本科階段的全程教學、相互銜接、適合課堂教學使用的系列教材。我們編寫這套教材的目的之一就是要填補這一空缺，為英語專業的學生提供一套由淺及深、循序漸進的寫作教材，做到老師用了順手，學生用了有效。為了使這套教材真正對教學起到幫助作用，我們想說明下面幾個問題。

　　書面表達能力是英語專業學生綜合素質的一項重要指標，目前越來越受到重視。對於英語專業寫作課的教學，大綱已作了規定和要求，但各個地方、各個學校在執行上因具體情況的差別而又各不相同。有的高校新生一入校就開寫作課，有的則要到一年級下學期或者二年級才開寫作課。在教學進度上各校也不一致，有的因課時不足，不能切實完成大綱所規定的教學任務，學生在撰寫學術性的畢業論文時感到有很大困難。同時，大綱本身也有一個在實踐中不斷完善、不斷適應學生畢業後工作需要和國家經濟建設快速發展需要的問題。

　　丁言仁版大學英文寫作媒體推薦

　　英語的書面表達能力是反映英語專業學生英語水平的重要標誌。本科階段寫作教學除訓練常用文體的寫作外，還應指導學生如何寫出內容充實、具有一定深度與廣度的課程論文及格式規範的科研報告和畢業論文。寫作教學在訓練書面表達能力的同時，應注重培養和提高學生獨立從事科研工作所需的分析問題和解決問題能力。

　　現有的英語寫作教材大多是獨立的一冊教材或英語寫作手冊，缺少一套貫穿英語專業本科階段全程教學、相互銜接、適合課堂教學的系列教材;《大學英文寫作》1-4冊填補了這一空缺。這套教材由淺入深，循序漸進，能夠滿足英語專業本科階段各年級寫作教學的需要。該教材的出版有助於推動英語專業教學改革，促進學科建設，是南京大學英語系的最新教學研究成果。

　　——王守仁，南京大學外國語學院院長，中國英語教學研究會副會長，教育部高等學校大學外語教學指導委員會主任委員