高三優秀作文素材

  對於高三學生來說,寫作思維品質的養成比純粹的技法訓練更重要,因為文無定法,方法應該是為思維服務的。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  “叮鈴鈴”放學鈴聲響起的那一刻,我已整理好書包,大步流星地跨出教室。和那擁擠的人流一起湧出了學校的大門。真的,在那一刻我的腳步更快了,我也不知道為什麼這麼急切地趕著回家,可能是因為書包裡的那一堆作業吧。

  10分鐘後,我便來到了永清街的公交車站,我已熱得兩頰通紅,於是搭上了一個擁擠不堪但開得飛快的、被報紙評為生猛黃巴的小公交。2分鐘,生猛黃巴就把我帶到了我家車站,雖然,永清街離我家有兩公里。

  到站了,我下了車,一陣熱風迎面襲來,啊~六月的風,已夾扎著盛夏那令人窒息的氣息。不知怎的,我突然放慢了腳步,任由那熱風擾亂我的髮絲,我深深地呼吸,啊!好久沒有這樣大口呼吸了,放眼望去,已然可看見我家住的那座大樓了。在原來,我2分鐘就可以奔過去,但今天,我沒有。我拖著疲憊的身軀和那早已被書包壓得痠痛的肩膀***媽媽總說書包裡似乎放著一塊幾十公斤的大石頭***,一個人靜靜地走在街上,路人都是行色匆匆地從我身旁流過。

  今天太奇怪了,我靜靜地想:可能,我已厭倦了這種快節奏的生活方式。

  從車站到我家的那條路上,曾經種著許些美麗的月季花,我已經忘了它們的樣子,今天記起,便有一種想去看看它們的慾望。走到花壇前,卻發現月季早已不見了,替代它們的是一棵棵低矮的灌木,心中突然湧出一股失落。記起上次來這花壇是去年的8月。唉------,我深深地嘆了口氣,至從上了初中,我便失去了生活中的很多發現,唯一的發現是同學們相互之間的明爭暗鬥。離開了花壇,我還是以漫步的形式走著,忽然感覺這種走路方式真的很舒服,眼前浮現出初一這一年中的許多畫面:朋友之間的分了又和、和了又分;考試的成績升了又降、降了又升。

  同時,我也想起了朱自清的《匆匆》,生活就必須這麼匆忙嗎?生活就必須奔跑嗎?生活難道就是一往直前,永不回頭嗎?可真累啊!瞬間,感覺眼眶溼溼的,但,風很快抹去了它。我抬頭望了望天,啊------!天,可真藍啊~只是,傻傻的我平時都不曾發現。

  我不禁的想起一個作家曾經說的一句話:“年輕的時候認為有很多重要的在前面,只要不停地奔走就能看到。走過來,發現重要的都在身後發生了,已經過去了,再往前又是一片空白。”我低下頭,深深地,感覺我錯過了很多,失去了太多的生活中的發現。

  來到家的門前時,我抬手看了看錶,比平時晚回了5分鐘,呵呵,只有5分鐘。

  按響門鈴,一開門,就看見媽媽那張急切的臉:“怎麼晚回了5分鐘?”我笑了笑,換了鞋,輕輕的應了一聲:“沒什麼。”然後關上我的房門,留下一臉錯愕的媽媽站在那裡。

  “啊,就5分鐘,我卻發現了這麼多。”我竊竊地想。

  二

  鄉村的周圍,到處是層層疊疊的大山。山坡上,一片片大樹活躍了整座山。山裡有一棵樹,它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地抬走。那棵樹開始希望有朝一日也能成為一件木雕,也被別人高興地抬走。從那以後,它努力地生長,充分享受著每一縷陽光和每一滴雨水。

  慢慢地,不知過了多少年,它成了那一帶最茁壯的大樹。

  一天,伐木工帶著電鋸來尋找合適的樹,一眼就看中了那棵樹。他拍了拍它,“真是棵好樹!”他的眼睛笑著眯成了一條弧線。大樹也在心裡笑著。“嗷……”伐木工轉動著電鋸,放倒了這棵樹,拉著它滿意而歸。

  大樹被伐木工送到了村裡有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹,滿意地拍了拍:“你可要爭氣,千萬別散了!”大樹暗暗地點了點頭。

  “嗚……嗚……”不知是什麼東西越轉越快,大樹有些擔心了。他被抬到了鋸床上,師傅正一點點地把它推向鋸輪。“嗷……”這可不像電鋸截肢那樣可以忍受,這簡直是鑽心的痛啊!

  大樹從碰到第一個鋸齒起就大喊了起來。可師傅就是不撒手,繼續推著……終於它爬過了鋸床,變成了一塊平整的木板,外表光潔,散發著清幽的木香。

  它又被師傅靠在了牆上,看到其他和自己長得很像的木板正在被工匠們雕刻著。可它們看起來似乎並不喜歡工匠在它們身上又刻又鑿的,便鬧起小脾氣——動不動就散架,結果成了廢品。

  “你們這些不爭氣的木頭。”師傅邊說邊拿著工具朝它走來。木板告誡自己:“你要記住,你的目標是成為木雕,千萬別散架!加油!”

  各種工具在輪番地宰割它身體的每個部位,疼痛雖然不像開膛破肚那般強烈,卻持久不息。它強忍著疼痛頑強地堅持著,任憑著木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長八短,光潔的面板被挖的千瘡百孔,它已記不清痛暈過多少次……

  最後油漆師傅拿來油漆為它化妝,它覺得自己的氣孔都被堵住了,難以呼吸,漸漸地最後一次暈了過去……

  等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時,它發現自己正被抬出師傅的家。它成功了!歷經千難萬苦,終於變成了一塊身價百倍的美麗的木雕!

  是啊,木雕是美麗的。它之所以美麗,是因為忍受了別人難以忍受的痛苦而堅持到最後不散架。而每經過一次挫折後,都會增添一份美麗。它經歷了更多的挫折,才會比別人更美麗且更有價值。

  木雕如是,人生何不如此!

  人的一生中,定會經歷眾多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅持,才不會變成廢品;每經過一次挫折後,都會增添一份智慧;只有不斷地經歷和戰勝挫折,才能達到成功的彼岸,人生才會變得更加美麗,人活得才更有價值!

  三

  春天校園裡百花盛開,萬紫千紅,招來許多蜜蜂。它們腿上沾滿花粉,身上散著花香,仍然不知疲倦地採蜜。它們嗡嗡嚶嚶,唱著一首生命的讚歌。

  同學大多都非常喜愛蜜蜂,紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。然而,過了一段時間,當第一個人捉了一隻蜜蜂在同學間炫耀的時候,一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。

  他們用紙折了夾子,兩隻手指套進紙袋裡一捏就可以把蜜蜂捉住,紙上還粘了許多雙面膠,可以粘住蜜蜂。開始捉了,有的同學悄悄地走近花壇邊,不一會兒就發現了一隻蜜蜂。他靜悄悄地走到蜜蜂旁邊,拿夾子迅速地一夾,夾到了蜜蜂,高興地到一邊兒去玩蜜蜂了。緊接著,我又看見,另一個同學也學著那個同學的樣子,悄悄地走到花壇旁邊,他看見了一隻大蜜蜂,於是他彎下腰,小心翼翼地把手伸向蜜蜂,用力一抓。可他正想捉的時候,不知怎麼回事,突然蜜蜂從身邊飛走了。他嚇得趕緊退到一邊,從口袋裡掏出一個夾子,在花壇邊走來走去,突然停住了。只見那隻蜜蜂又飛回來了,它跟著他緊追不放,好像是發怒了,“呼”地一下飛過去,狠狠地蟄了他一下,疼得他:“哎喲,哎喲”直叫喚。

  我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的,它背部黑黃相間的絨毛,寬而大的翅膀顯示出它是一隻強健的蜜蜂,但在人類的手心裡,它是那麼無助,那麼可憐,只能在人的手心裡攢動,連扇動一下翅膀都不能,它的尾刺似乎也已失效,成了一種擺設。他將手心展開,蜜蜂在他手心裡無助地爬著,沒有依靠,沒有氣息,連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。他又耀武揚威似的炫耀了一番,就走了。我一開始非常驚奇,到後來成了可憐。心想,這個蜜蜂是多麼想重返自由啊,但是,它被囚禁了,成了一種有生命的玩偶,任人把玩。如果它不逃走的話,就等於失去了生命,成為一具冰冷的蜂屍。

  接下來的幾天裡,每天都有人守在開花的樹前,伺機捕捉蜜蜂。到後來,他們已不單單於玩蜜蜂,甚至連小小的蜜蜂都不放過,想至於它死地。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個有幾個小孔、拾來的礦泉水瓶裡;也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易,在它們看來牢固的“牢房”裡亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。

  曾經有一個同學給了我一隻蜇過人的蜜蜂,我將它放在桌子上,它的尾刺已沒了,露出來的是它的內臟***蜜蜂蜇過人後,尾刺會留在人的身體上,而由尾刺拖出的內臟會露在體外,所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉***。我可憐它,但我救不了它,只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這隻蜜蜂在緩緩地爬著,爬著,我注視了它很久……突然,它扇了扇翅膀,“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想完,它就突然騰空而起,如同一道黑色的閃電,掠過我的髮梢,從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了“嗡嗡”聲!它在用它最後的一絲力量,逃脫束縛,逃脫羈絆,奔向自由,奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死,但它寧願在陽光下,在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

  也許,這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能,但在我看來,這就是一首生命的讚歌!