高三優秀作文素材

　　對於高三學生來說,寫作思維品質的養成比純粹的技法訓練更重要,因為文無定法,方法應該是為思維服務的。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　“叮鈴鈴”放學鈴聲響起的那一刻，我已整理好書包，大步流星地跨出教室。和那擁擠的人流一起湧出了學校的大門。真的，在那一刻我的腳步更快了，我也不知道為什麼這麼急切地趕著回家，可能是因為書包裡的那一堆作業吧。

　　10分鐘後，我便來到了永清街的公交車站，我已熱得兩頰通紅，於是搭上了一個擁擠不堪但開得飛快的、被報紙評為生猛黃巴的小公交。2分鐘，生猛黃巴就把我帶到了我家車站，雖然，永清街離我家有兩公里。

　　到站了，我下了車，一陣熱風迎面襲來，啊~六月的風，已夾扎著盛夏那令人窒息的氣息。不知怎的，我突然放慢了腳步，任由那熱風擾亂我的髮絲，我深深地呼吸，啊!好久沒有這樣大口呼吸了，放眼望去，已然可看見我家住的那座大樓了。在原來，我2分鐘就可以奔過去，但今天，我沒有。我拖著疲憊的身軀和那早已被書包壓得痠痛的肩膀***媽媽總說書包裡似乎放著一塊幾十公斤的大石頭***，一個人靜靜地走在街上，路人都是行色匆匆地從我身旁流過。

　　今天太奇怪了，我靜靜地想：可能，我已厭倦了這種快節奏的生活方式。

　　從車站到我家的那條路上，曾經種著許些美麗的月季花，我已經忘了它們的樣子，今天記起，便有一種想去看看它們的慾望。走到花壇前，卻發現月季早已不見了，替代它們的是一棵棵低矮的灌木，心中突然湧出一股失落。記起上次來這花壇是去年的8月。唉------，我深深地嘆了口氣，至從上了初中，我便失去了生活中的很多發現，唯一的發現是同學們相互之間的明爭暗鬥。離開了花壇，我還是以漫步的形式走著，忽然感覺這種走路方式真的很舒服，眼前浮現出初一這一年中的許多畫面：朋友之間的分了又和、和了又分;考試的成績升了又降、降了又升。

　　同時，我也想起了朱自清的《匆匆》，生活就必須這麼匆忙嗎?生活就必須奔跑嗎?生活難道就是一往直前，永不回頭嗎?可真累啊!瞬間，感覺眼眶溼溼的，但，風很快抹去了它。我抬頭望了望天，啊------!天，可真藍啊~只是，傻傻的我平時都不曾發現。

　　我不禁的想起一個作家曾經說的一句話：“年輕的時候認為有很多重要的在前面，只要不停地奔走就能看到。走過來，發現重要的都在身後發生了，已經過去了，再往前又是一片空白。”我低下頭，深深地，感覺我錯過了很多，失去了太多的生活中的發現。

　　來到家的門前時，我抬手看了看錶，比平時晚回了5分鐘，呵呵，只有5分鐘。

　　按響門鈴，一開門，就看見媽媽那張急切的臉：“怎麼晚回了5分鐘?”我笑了笑，換了鞋，輕輕的應了一聲：“沒什麼。”然後關上我的房門，留下一臉錯愕的媽媽站在那裡。

　　“啊，就5分鐘，我卻發現了這麼多。”我竊竊地想。

　　二

　　鄉村的周圍，到處是層層疊疊的大山。山坡上，一片片大樹活躍了整座山。山裡有一棵樹，它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地抬走。那棵樹開始希望有朝一日也能成為一件木雕，也被別人高興地抬走。從那以後，它努力地生長，充分享受著每一縷陽光和每一滴雨水。

　　慢慢地，不知過了多少年，它成了那一帶最茁壯的大樹。

　　一天，伐木工帶著電鋸來尋找合適的樹，一眼就看中了那棵樹。他拍了拍它，“真是棵好樹!”他的眼睛笑著眯成了一條弧線。大樹也在心裡笑著。“嗷……”伐木工轉動著電鋸，放倒了這棵樹，拉著它滿意而歸。

　　大樹被伐木工送到了村裡有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹，滿意地拍了拍：“你可要爭氣，千萬別散了!”大樹暗暗地點了點頭。

　　“嗚……嗚……”不知是什麼東西越轉越快，大樹有些擔心了。他被抬到了鋸床上，師傅正一點點地把它推向鋸輪。“嗷……”這可不像電鋸截肢那樣可以忍受，這簡直是鑽心的痛啊!

　　大樹從碰到第一個鋸齒起就大喊了起來。可師傅就是不撒手，繼續推著……終於它爬過了鋸床，變成了一塊平整的木板，外表光潔，散發著清幽的木香。

　　它又被師傅靠在了牆上，看到其他和自己長得很像的木板正在被工匠們雕刻著。可它們看起來似乎並不喜歡工匠在它們身上又刻又鑿的，便鬧起小脾氣——動不動就散架，結果成了廢品。

　　“你們這些不爭氣的木頭。”師傅邊說邊拿著工具朝它走來。木板告誡自己：“你要記住，你的目標是成為木雕，千萬別散架!加油!”

　　各種工具在輪番地宰割它身體的每個部位，疼痛雖然不像開膛破肚那般強烈，卻持久不息。它強忍著疼痛頑強地堅持著，任憑著木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長八短，光潔的面板被挖的千瘡百孔，它已記不清痛暈過多少次……

　　最後油漆師傅拿來油漆為它化妝，它覺得自己的氣孔都被堵住了，難以呼吸，漸漸地最後一次暈了過去……

　　等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時，它發現自己正被抬出師傅的家。它成功了!歷經千難萬苦，終於變成了一塊身價百倍的美麗的木雕!

　　是啊，木雕是美麗的。它之所以美麗，是因為忍受了別人難以忍受的痛苦而堅持到最後不散架。而每經過一次挫折後，都會增添一份美麗。它經歷了更多的挫折，才會比別人更美麗且更有價值。

　　木雕如是，人生何不如此!

　　人的一生中，定會經歷眾多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅持，才不會變成廢品;每經過一次挫折後，都會增添一份智慧;只有不斷地經歷和戰勝挫折，才能達到成功的彼岸，人生才會變得更加美麗，人活得才更有價值!

　　三

　　春天校園裡百花盛開，萬紫千紅，招來許多蜜蜂。它們腿上沾滿花粉，身上散著花香，仍然不知疲倦地採蜜。它們嗡嗡嚶嚶，唱著一首生命的讚歌。

　　同學大多都非常喜愛蜜蜂，紛紛聚集在花壇周圍看蜜蜂。然而，過了一段時間，當第一個人捉了一隻蜜蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。

　　他們用紙折了夾子，兩隻手指套進紙袋裡一捏就可以把蜜蜂捉住，紙上還粘了許多雙面膠，可以粘住蜜蜂。開始捉了，有的同學悄悄地走近花壇邊，不一會兒就發現了一隻蜜蜂。他靜悄悄地走到蜜蜂旁邊，拿夾子迅速地一夾，夾到了蜜蜂，高興地到一邊兒去玩蜜蜂了。緊接著，我又看見，另一個同學也學著那個同學的樣子，悄悄地走到花壇旁邊，他看見了一隻大蜜蜂，於是他彎下腰，小心翼翼地把手伸向蜜蜂，用力一抓。可他正想捉的時候，不知怎麼回事，突然蜜蜂從身邊飛走了。他嚇得趕緊退到一邊，從口袋裡掏出一個夾子，在花壇邊走來走去，突然停住了。只見那隻蜜蜂又飛回來了，它跟著他緊追不放，好像是發怒了，“呼”地一下飛過去，狠狠地蟄了他一下，疼得他：“哎喲，哎喲”直叫喚。

　　我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一隻強健的蜜蜂，但在人類的手心裡，它是那麼無助，那麼可憐，只能在人的手心裡攢動，連扇動一下翅膀都不能，它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。他將手心展開，蜜蜂在他手心裡無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。他又耀武揚威似的炫耀了一番，就走了。我一開始非常驚奇，到後來成了可憐。心想，這個蜜蜂是多麼想重返自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等於失去了生命，成為一具冰冷的蜂屍。

　　接下來的幾天裡，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉蜜蜂。到後來，他們已不單單於玩蜜蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過，想至於它死地。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個有幾個小孔、拾來的礦泉水瓶裡;也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易，在它們看來牢固的“牢房”裡亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。

　　曾經有一個同學給了我一隻蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟***蜜蜂蜇過人後，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉***。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這隻蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想完，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的髮梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了“嗡嗡”聲!它在用它最後的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧願在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。

　　也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的讚歌!