學校教務處工作計劃學期範本

　　教務處是學校等教育機構的教學管理機構。下面是小編為您精心整理的。

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　　本學期教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校工作計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發， 牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。並面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

　　一、工作目標

　　1.繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

　　2.開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

　　3.落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

　　4.組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

　　5.強化初三畢業班工作，力爭中考保持2018屆的優秀成果。

　　6. 藉助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

　　二、工作要點

　　***一***教學常規管理

　　建立健全各項規章制度，規範教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

　　1.加強教師師德教育

　　分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

　　2.加強青年教師和新教師的指導

　　在學校的教學規章制度下規範教學六認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨幹教師、區骨幹教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

　　3.加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣

　　針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，複習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

　　4.加強學籍管理，做好新初一招生工作

　　嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

　　5.規範資料管理

　　各學科老師選用的配套資料均由學校統一徵訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，並做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有佈置有檢查。

　　6.加強考試指導

　　考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

　　***二***教研組建設

　　以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

　　1.教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

　　2.堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

　　3.重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，並與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的專案學習節。

　　4.重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

　　5.繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

　　6.關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

　　***三***畢業班工作

　　1.加強初三畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。期初召開“初三畢業班教師工作研討會”，召開“初三學生百日誓師動員會”，開展學情調查，瞭解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進中考複習教學。

　　2.組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

　　3.加強初三備課組工作的指導和管理。

　　①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定複習計劃;

　　②各備課組加強總複習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高複習效率;

　　③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作;

　　④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

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　　一、指導思想

　　本學期，教務處把提高教學質量作為核心，把提高教師整體素質，優化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規範教學秩序，努力創設良好的教育教學環境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質量意識。

　　二、工作要點和措施

　　繼續加強和完善教學常規管理工作。落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課，上課，作業批改以及考試環節的規範管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。

　　1、各科教師在備課，上課時要體現新課程理念，要培養學生的創新精神和綜合學習能力。

　　2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續。

　　3、教師佈置作業要遵循精選適當的原則，批改作業要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。

　　4、認真做好質量監控工作。根據本星期實際，在初三年級安排三次調研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質量監控，及時瞭解教與學的實際情況，及時解決教學中出現的問題。

　　5、做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報道情況，對沒有按時報道的學生要及時瞭解情況，記錄在冊。

　　6、協同資訊中心做好學生綜合素質評價工作。

　　7、協同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質量，提升教師專業化發展。

　　8、重點服務初三，確保2019年中考取得佳績

　　三、主要工作行事曆

　　二月

　　1、制定本學期教務處計劃，微調部分教師課程，發放三表，嚴格按三表上課

　　2、做好教科書，備課本，教學計劃表等材料的發放

　　3、組織開展學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況。做好轉學，休學，復學等工作。

　　4、組織初三年級第一次月考

　　5、召開上學期期末考試總結及表彰大會

　　三月

　　1、召開初三教師大會***月考成績分析及研討初三中考複習教學***

　　2、召開初三中考100天誓師大會

　　3、初三體育訓練天天常態化

　　4、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動

　　5、組織初三班主任做好中考報名工作

　　6、召開七、八年級班主任會議，做好期中考試的安排和動員工作

　　四月

　　1、各項教學常規督查

　　2、七、八年級期中考試，九年級“一模”考試

　　3、期中考試，一模考試的成績彙總、分析、研討

　　4、配合教科室開展教研活動，注重內容和實效，提高教學質量

　　5、組織好理化實驗操作訓練

　　五月

　　1、加強各項常規工作的督查

　　2、召開初三學生會議，考前心裡疏導

　　3、舉行理化，政史合卷強化考試訓練

　　4、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試

　　5、七、八年級進一步規劃學科教學進度，預留期末複習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐

　　6、初三“二模”考試

　　六月

　　1、積極組織參加初三畢業升學考試

　　2、做好初二地理，生物會考的有關工作

　　3、協同教科室召開教研組長會議，總結本學期的教學教研工作，收集教學教研各項小結，成果。

　　4、職高招生宣傳報名

　　5、初三學生畢業證的填發，驗證工作

　　6、完成教務處各類學期結束階段工作，撰寫本學期工作總結。

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　　教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以xx大精神為指導，努力實現“xxxx”重要思想，認真貫徹落實教育局xxxx年教育工作意見，圍繞全面實施素質教育，全面提高教育教學質量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創新;抓評價，促改革;抓管理，促質量;抓建設，促發展”四條工作主線，與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

　　一、深入進行基礎教育課程改革

　　加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養和水平。依託教科室不定期地舉辦一些專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空餘時間或業餘時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

　　積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定，均衡設定課程，積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閒教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經驗，獻計獻策，作出應有的努力。

　　加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合：與少先隊活動相結合、與社群教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、社群資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

　　二、不斷提高教學研究管理水平

　　加強對課堂教學的研究和指導。要採取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優質的教育。

　　加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關要求，始終堅持把抓質量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《xx市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，並深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、週週清，使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一週、輪流主備、共同交流、優選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，採用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面瞭解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態度，積極嘗試，儘快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。

　　根據《壽縣“xx”教育發展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《xx年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研發展的新局面。

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　　一、指導思想

　　深入貫徹《中學生髮展核心素養總體框架》、《xx省中等職業教育課程改革方案》和《關於全面提升xx市中等職業教育質量實施方案》檔案精神，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，對標先進、查詢差距、挖掘潛力、補齊短板，全面推進中職選擇性課程改革，開拓中職教研轉型的有效路徑，搭建中職教師成長新平臺，創新人才培養模式，健全教學質量管理和保障制度，落實立德樹人根本任務，做人求知學藝並舉，全面提升學生職業素養、文化素養和技能素養等核心素養，培養社會合格公民和高素質技術技能人才。

　　二、工作重點

　　***一***規範教學常規管理，夯實學生“習得”源頭

　　1、在期中、期末教導處組織教研組長對全體教師的備課教案、作業批改、聽課等進行檢查考核。

　　2、統一佈置期中、期末考試組織工作。嚴格按照學校的考試管理組織開展兩次考試，規範考試流程。明確考試科目;規範出卷、封卷;學生考場安排;安排教師監考;做好閱卷、登分;填寫好各班學生成績單等工作。

　　3、規範開課制度，每週彙總公開教師開課計劃。

　　***二***完善教務服務意識，全力開通學生升學畢業通道

　　1、指導升學班級學生完成20XX年高校招生技能實操高考報名、20XX年高校招生技能理論高考報名、20XX年高校招生文化課高考報名、20XX年上半年全國英語等級考試報名、20XX年高校招生學生身份驗證等工作，確保學生升學門檻。

　　2、組織2次技能實操高考模擬測試、1次市高考模擬測試，幫助學生找差距、促進步。

　　3、組織學生參加專業學科學業考試、省第十三屆電商大賽，保障學生畢業資格。

　　4、組織學生參加縣市省級職業技能競賽、面向人人等競賽，提升學生職業技能水平。

　　5、組織安排“3+2”五年一貫制班級高三學生參加結對高校的選拔考試，並完成彙總上報工作。

　　6、組織學生參加20XX年高校招生技能實操高考、20XX年下半年全國英語等級考試考試。

　　***三***強化教務日常工作，做好學生“習得”保障

　　1、期初認真做好全校教師的課務安排工作，編排教師功課表及晚自習教師坐班安排，20XX年高校招生技能實操高考後根據不同的高考時間段進行相應的功課表調整。

　　2、聯絡並落實外聘教師，並在期末做好外聘教師的薪資造冊工作，保護外聘教師的經濟效益。

　　3、期初統計學生的流生情況，做好高二插班生的測試、就讀工作。

　　4、規範學籍管理，及時認真做好學生入學、轉學、休學等學籍管理工作;認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的資訊錄入、校對、上傳等工作。

　　5、期初認真負責做好全校教學用書的發放、補訂、管理;期末根據教學需求徵訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。

　　6、根據師生需求，彙總編排選修課開設情況，全面落實學生選課工作，保證學生的個性化發展。

　　7、及時登記彙總教師請假代課、晚自習坐班情況，切實保護教師勞動所得。

　　8、期末仔細做好教師學期超課時彙總、學生競賽指導師彙總、學生學業測試合格率等教師期末考核彙總。

　　9、期末做好學生的代管費結算工作，做好代管費清零工作。

　　10、及時完成學校領導佈置的任務，為學校的教學工作服務，並積極配合其它科室共同做好相關工作。

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　　本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

　　一、課程與教學改革

　　1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

　　2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

　　3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展資訊環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視訊等資料，充實、完善“晉元附校網校”學習資源。

　　4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題詞開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

　　二、教學管理

　　1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

　　2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業佈置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

　　3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，充分利用xx網的資料分析，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每週定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好2019年學校綠色指標教學改進方案，並予以實施。

　　4、為迎接第二輪xx杯開展，做好相應學科的參賽工作，規範參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

　　三、師訓工作

　　1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例;三是感悟，開展徵文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

　　2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校***青藍工坊***、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。***另附專項方案***

　　3、選單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分專案做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

　　4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

　　四、其他各項工作

　　1、確保“三課兩操兩活動”，保證每週兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規範合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

　　2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

　　3、招生和畢業班工作。應用“xx市義務教育入學報名系統”，規範義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施裝置的配備和網路暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學資訊登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

　　4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

　　5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工作。