給校長的一封信初二作文

　　書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了，供您參考!

　　一

　　尊敬的校長：

　　您好!近來身體可好吧?一直都想給您寫封信，可每當我一拿起筆，腦海中的思路就因緊張而斷了，腦裡一直想給學校提的意見也就忘記得一乾二淨了。但今天，藉著這個難得的機會，我終於可以敞開心胸、不緊張地提筆給你寫這封信了。

　　校長，你是一位具有開拓精神的、事業心強的好校長，在你的領導下創校短短七年的實中，從一間名不經傳的中學變成了一所遠近聞名的模範中學，您為實中的發展付出了很多、你也為了實中花了不少的心血。這是讓實中每一位師生都敬佩您的地方。而我，身為一名實中的學生，是有義務，也有責任地區配合、協助學校的工作與發展的，在這裡，我就以一位學生的身份向你提出幾點關於學校發展以工作的建議：

　　1、希望學校能與食堂的工作人員交流一下，讓食堂多注意一下飯菜的衛生。我們在食堂吃飯，已經多次在蔬菜中發現蟲子和頭髮這些不衛生的東西，還有，更甚的，有一位同學在吃米飯的時候，竟然吃到了一顆碎玻璃，幸虧他發現了，要不，把這個玻璃吃下去了，該有怎樣不堪設想的後果啊!這是關乎到整個學校師生的安全健康的問題，希望校長多多重視。

　　2、學校裡的教育設施、教育質量等各方面都很好。但是，我覺得老師們都太重視學生的成績了，彷彿因此而忽略了學生們的獨立自主性的培養，致使現在很多學生無論在學習或者生活上都不能自理，都靠依賴家長或朋友。而我也知道校長您提倡的是自主管理，但是，學生們的獨立自主性都還沒培養出來，怎麼能順利發展自主管理呢?希望校長能多開展有關的活動，這樣不但能培養、增強學生們的獨立自主性，還能令同學們在緊張的學習中得到放鬆。

　　3、相信校長走在校道上時，也注意到了，有許多男女生一起“勾肩搭背”、動作親暱，這種現象，不用說都知道，是“早戀”。在我們這個年齡階段，處於一種人生的過渡期，心理生理尚未發育成熟，過早接觸這個方面，影響只是有害無益。為了學生們的心理健康，希望學校能夠多加整治關於這個方面的問題。但是，處於青春期的我們，也存在於一種叛逆心理，如果是強制性地去整治，我相信這是不可行的，所以我建議，學校可以適當根據我們的年齡、心理髮育，去開展一些有關的課程，或者是定時地放一些有關的視訊資料給學生們看。這樣不但可以讓同學們多瞭解到有關的知識，還可以有效地抵制“早戀”的發生。

　　4、按照現在這個社會的發展步伐，一是科技發展迅速，二是經濟步伐發展迅猛。所以，我認為，要讓學生們的教育也跟上社會發展的步伐，那麼，成績並不是最為重要的，實踐能力才是最重要的，擁有良好的動手實踐能力，是跟上這個社會步伐的重要一步。所以我建議校長可以適當開展社會實踐活動，培養同學們的實踐能力。

　　校長，這只是我個人的看法與意見，如果當中有什麼不對的地方，請多多原諒，但是如果這些建議對學校發展是有好處的，希望校長能多考慮考慮。

　　此致

　　敬禮!

　　你的學生：xxx

　　2008年5月12日

　　二

　　親愛的校長:

　　請您想像一個理想的校園，到處栽滿花、草，這裡沒有升學壓力的束縛，也沒有現實生活的捆綁，你隨處可以聽聞孩子們的嘻笑聲、琅琅的讀書聲，有如一個個美妙的音符，充斥在整個空間裡，共譜成一曲動人的交響樂。

　　環境會對學生造成很大的影響，一個好的學習環境絕對少不了植物的栽培，透過植物，學生可以有機會接觸大自然，瞭解上帝造物的奧妙，並藉著栽種植物，提醒同學保護地球的重要性，在陷在全球暖化的危機中，得以用我們微薄的力量，為地球貢獻些什麼。此外，植物也象徵著各種的節操，徜徉在草木之海里，同學們可自比為陶潛，學習他那“不為五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“採菊東籬下”的閒適心境，又或者化身為周敦頤，學習他那細膩的觀察力，靜觀芙蓉，體會那“濯清漣而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭淨植、不蔓不枝”集所有優點於一身的完美品格。 期許校長可以將校園綠化，藉著學生的手，播下希望的種子，佈滿校園。由一年級灑下的種子，經過三年同學無微不至的照顧，必成長、茁壯，過程中也許遭遇瓶頸、挫敗，但這些挫折更可淬礪同學們的心志，培養更豁達的人生觀，造就孩子們成功的道路。 想像終究是想像，必得要經過落實才能成為現實。殷切企盼校長可成為推動夢想的那一雙手，讓想像不再是想像，讓這完美的夢想可以確確實實的實踐在校園中。

　　此致

　　敬禮

　　一個關心學校的學生

　　2014年5月5日

　　三

　　尊敬的孫校長：

　　您好!

　　當我拿起筆給您寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋樑，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

　　還記得那一次天公不作美，下了有史以來最大的一場雨嗎?

　　這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來。然而，當我一下樓，看見樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了!心想：這可怎麼辦呀，我又沒有雨鞋，該怎麼樣過這該死的池水呢!不過還好，我看見池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強強地過了這池水，褲腿卻怎麼也躲不過這調皮的水珠、溼了一大片。

　　過了這池水，心裡平靜了許多，但是，忽然又想到學校會不會也像這樣?會不會也積滿了水?要知道，學校大門口可是個低窪的地兒啊!

　　雖然心裡這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學校。

　　果不其然，學校門口擠滿了人，裡三層外三層的全都是因為門口滿滿的積水把大家堵住的。

　　我一邊嘟著嘴抱怨：真是，都這樣了，校長怎麼都不放假?一邊擠進人群中，正準備提起褲襠，脫掉鞋子，光腳進去。可是，我忽然被眼前的這一幕驚到了!

　　只見校長您，還有幾位老師正努力地指揮著同學們，一個接一個地坐進您組織的麵包車、小汽車，甚至三輪車，把我們安全地送到大廳裡。

　　當時我便感嘆：即使雨大，也阻擋不了我們這顆愛學習的心!但更多的是對您的感恩之情，感謝您那毫無掩蓋的愛學生的心!謝謝你!

　　帶著這樣感恩的心，我走進了教室。可剛進班，看見的是同學們滿滿的狼狽樣兒，有的頭髮溼了，有的衣服溼了，有的褲腿溼了，甚至有的同學全身都溼了!我同情地望了望他們，又望了望我的褲腿，無奈地搖了搖頭

　　這時，班主任谷老師進來了。看見大家這幅模樣，她焦急地在我們旁邊走來走去，眉頭皺得似乎再也掰不開了。看著她如此關心地詢問同學的情況，時而摸摸我們身上淋溼的衣服，時而蹲下身體為我們拍拍褲腿上濺起的水泥，我真心感覺到她就想我們的媽媽一樣，關心著我們，愛護著我們。只見她拿著手機，正一個一個地通知著我們的家長，讓他們帶來些乾衣服、幹褲子。望著她這樣的忙碌，我的眼眶溢滿了幸福的熱淚，我為能有這樣的老師而感到榮幸、感到自豪!

　　您的學生：潘安娜

　　年月日