兒童學畫畫的簡單美術畫

　　在美術教學中，兒童畫是兒童們用自己獨特的思維方式以及簡單的表達方式把他們所感知到的大千世界複雜的景象，用畫筆畫出來的繪畫符號。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《靜物》黑白畫

　　第19、20課時

　　一、教學內容：

　　《靜物》——黑白畫

　　二、教學目的：

　　通過黑白畫的學習，使學生懂得將物象複雜的色彩歸納為單色並能表現出來，培養學生的概括能力。

　　三、教學重點：

　　能以黑白兩個極色表現客觀物件，形體結構較準確。

　　四、教學難點：

　　使學生掌握將物象複雜的色彩歸納為黑白灰三個層次，培養學生的概括能力。

　　五、教學教具：

　　素描、色彩畫、黑白靜物畫各一幅、黑白畫步驟示範掛圖、花瓶、花等教具。

　　六、教學過程：

　　第一節

　　年 月 日 星期 第 節

　　一、組織教學：

　　上課前擺好寫生物品***分四組***。

　　總結前課靜物色彩寫生畫的作業情況，表彰優秀作業，對那些不好的作業，要概括指出改進的方法。

　　二、講新課：

　　板書課題：《靜物寫生》——黑白畫。

　　前一課我們是用色彩寫生，這一課教大家用黑色***單色***寫生。因為利用紙的白色，加上黑色，畫面出現黑白兩色，故稱黑白畫。

　　1、出示課前準備的三幅示範畫，讓學生比較他們的特點，教師再向學生講授黑白靜物畫的知識和畫法。

　　繪畫有彩色與單色兩類不同的表現形式，中國畫有水墨畫與彩墨畫，都講究黑色，有“墨分五彩”之說。黑白木刻是單色的，素描也是單色的，黑白畫也是用單純的黑色，利用紙白表現出豐富的調子，使畫面具有獨特的完美的效果。黑白畫是基本的方法是黑白的處理。

　　從兩幅範畫***色彩的、黑白的***的欣賞中，可以瞭解到黑白畫是把複雜多彩的物象歸納為黑白兩色去表現的。

　　這是依據兩個客觀條件進行歸納的：

　　一是按物體固有色的深淺歸納為黑白兩色。

　　二是按物體的明暗歸納為黑白兩色。

　　為使黑白兩色銜接自然，在交界處加上用點或線條組成的“灰”色，這樣畫面調子更顯豐富。通常稱之“黑白畫”，其實是有“黑、白、灰”三種色的，黑白畫的效果好壞，常與“灰”色處理是否巧妙有關。

　　2、按教材中黑白畫靜物寫生的步驟示範，教師在示範時要特別強調灰色的處理。

　　“灰”色的畫法，一般是講線條的排列，整齊則有美感，紊亂則效果差。

　　三、學生寫生，教師輔導：

　　本節課要求用鉛筆完成黑白稿，構圖要飽滿。

　　四、小結：表揚構圖飽滿的作業，鼓勵學生為主。並佈置下一節課要備的用具***筆、墨、及白色水粉***。

　　第二節

　　年 月 日 星期 第 節

　　學習用黑白兩色表現物象複雜的色彩，培養學生的概括能力。

　　一、檢查學生學習用具。

　　二、複習舊知：

　　1、引導學生分析黑白畫的畫法及注意事項。

　　2、檢查學生的鉛筆黑白稿並作評講：

　　著重於黑、白、灰的處理和畫面效果的好壞。

　　3、指出學生構圖中存在的不足之處，以及改進的方法。

　　三、指導學生用毛筆、鋼筆或水筆作黑白畫。

　　教師巡迴輔導，重點放在畫面的工整及灰色的處理上。

　　四、講評：全面鼓勵學生，擇優表揚構圖好、畫面工整的作業。

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