三年級畫畫學生作品

　　一提兒童畫，人們就會與想象畫聯絡起來。教師在教學中，要重視培養學生的創造性思維，不斷啟發他們的藝術想象力。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　色彩的對比

　　教材分析：

　　《色彩的對比》是一節色彩知識課。色彩具有多樣性，當兩種以上的色彩以空間或時間關係相比較，表現出差別，產生比較作用時，就產生了色彩對比。色彩的對比包括色相對比、明度對比、冷暖對比等。有些色彩的對比給人的感覺是強烈的、活躍的，有些色彩的對比則相對較為柔和。

　　本課教學的重點是讓學生學習與感受色相之間產生的較為強烈的對比。

　　教學目標：

　　1. 學習色彩對比的知識，提高對色彩的感覺和辨識能力。

　　2. 欣賞感受大自然、生活及美術作品中的色彩對比之美。

　　3. 大膽嘗試運用對比色進行美術創作。

　　教學過程：

　　結合實際生活讓學生理解什麼是色彩的對比，感受學習色彩對比的重要性。

　　⑴理解什麼是對比和什麼是色彩的對比。

　　⑵觀看課件，觀察生活中及美術作品中色彩的對比，理解色彩之間存在對比的意義。通過欣賞身邊的色彩或是美術作品中的色彩讓學生思考“如果世間萬物只有一種色彩你會感覺怎樣?”讓學生明白正是因為色彩之間的對比作用，所以我們的世界才是現在這樣的五彩斑斕，充滿活力。

　　抓住重點，學習色彩對比的知識。

　　色彩的對比分色相對比、明度對比、純度對比、冷暖對比等。本節課所學的色彩對比主要是指色彩之間所呈現的比較強烈的色相對比。

　　色相對比是指因色相之間的差別而形成的對比。這種對比在生活及美術作品中無處不在，在各種不同顏色的對比中，以紅與綠、藍與橙、黃與紫之間形成的對比最為強烈，由於它們之間是互為補色關係，所以我們稱之為補色對比。教學時，可以先從補色對比入手進行教學，著重引導學生感受比較強烈的色彩對比之美。

　　欣賞感受色彩對比之美，要從生活中來、到生活中去，一定要把色彩知識的學習與感受生活實際緊密地結合起來。

　　例如：可以帶領學生欣賞色彩對比比較強烈的美術作品，引導學生思考討論：繪畫作品中都使用了哪些主要的顏色?

　　這些顏色之間的對比程度怎樣?

　　你認為畫家用這樣的色彩對比想表達什麼?

　　畫面上的色彩對比給你什麼樣的感受?

　　指導學生用對比色創作美術作品。

　　***3***讓學生運用對比色在紙上進行繪畫創作。在繪畫創作之前，教師要提示學生思考：

　　你創作的主題是什麼，是否適合用對比色來表現，為什麼?

　　你打算利用怎樣的對比色來作畫?

　　你想利用這樣的對比色表達怎樣的感受?

　　學生作品完成後，在講評活動中，大家談論的主題也要一直圍繞著感受與認識色彩對比來進行。